Занятие для 4 класса на тему»Чему бы ты ни учился- учишься для себя»
Конспект занятия для учащихся 4-х классов
«Чему бы ты ни учился — учишься для себя»
Цель: формирование интереса к обучению у младших школьников.
— осознание значения учебы для каждого ребенка;
-информирование детей о познавательных способностях и о методах их развития;
— повышение уверенности в себе;
-формирование положительного эмоционального отношения к учебной деятельности;
-создание доброжелательной атмосферы в классном коллективе;
-развитие коммуникативных навыков (сотрудничество, взаимовыручка, умение оказывать и принимать помощь).
А перед вами какая сейчас стоит главная цель? … учеба, поэтому неслучайно тема нашего занятия звучит так: «Чему бы ты ни учился — учишься для себя» Объясните, как вы понимаете это высказывание…….. А теперь давайте поиграем.
— Игра «Передача мяча по кругу»: Дети встают в круг и передают по кругу мяч. В это время играет музыка (клип «Зачем я учусь в школе»…) У кого остался мяч в руках, когда закончилась музыка, тот ребенок первым дает ответ на вопрос «Зачем я учусь в школе?»
Мы отправляемся вместе с Буратино в путешествие за золотыми ключами, чтобы открыть ими волшебные дверцы, за которыми скрываются мудрые мысли. Они пригодятся нам в дальнейшей жизни.
На основе определения Р.С. Немова, память – это процессы запоминания, сохранения, воспроизводства и переработки человеком разнообразной информации. (информация вывешивается на доске)
И первое задание для Буратино и вас, необходимо пройти игру «Челнок», чтобы получить золотой ключик.
Игра «Челнок» (с использованием наглядного материала от игры «лото»)- дети делятся на 2 команды. По команде ведущего первый участник подбегает к столу, стоящего в конце «соревновательного маршрута», запоминает одно из шести изображений на карточке (животное, растение, т.д.) и бежит к началу «С. маршрута», берет картинку с соответствующим изображением и возвращаясь к карточке, закрывает картинку соответствующим изображением, потом возвращается к своей команде. Следующим бежит второй участник команды, и так продолжается до тех пор, пока все изображения на карте лото не будут закрыты. (Игру можно усложнять, добавляя количество карточек лото)
Молодцы! Вы справились с заданием, и получаете золотой ключик. Давайте откроем первую дверь, и посмотрим, какая мудрость там спрятана… (В учении нельзя останавливаться) Как вы поняли её.
Мышление – это процесс опосредованного и обобщенного познания окружающего мира. (информация вывешивается на доске) Важная особенность мышления – его неразрывная связь с речью. Чем больше вы читаете, тем больше вы знаете, и развиваете свое мышление.
И второе задание для Буратино и вас, чтобы получить ещё один золотой ключик необходимо выполнить упражнение «Анаграмма»
Упражнение «Анаграмма» Переставь буквы так, чтобы получились слова. Запиши получившиеся слова.
10. ЕМЧДНОА – (чемодан)
Молодцы! Вы справились с заданием, и получаете золотой ключик. Давайте откроем вторую дверь, и посмотрим, какая мудрость там спрятана… (Не бойся, что не знаешь – бойся, что не учишься ) Как вы поняли её.
Следующий компонент познавательных способностей это внимание.
Внимание – это способность человека выбирать важное для себя и сосредотачиваться на нем. (информация вывешивается на доске)
И третье задание для Буратино и вас, чтобы получить ещё золотой ключик – это упражнение «Будь внимательным»
Упражнение «Будь внимательным» Каждому ученику даются две картинки для сравнения. Задание: однажды Баба-Яга пришла в магазин и долго вспоминала, что она хотела купить. И наконец, вспомнила! Посмотрите внимательно и скажите: что она купила?
Молодцы! Вы справились с заданием, и получаете золотой ключик. Давайте откроем третью дверь, и посмотрим, какая мудрость там спрятана… (Научиться можно только тому, что любишь ) Как вы поняли её.
Следующий компонент познавательных способностей это ощущение.
Ощущения – отражение отдельных свойств предметов и явлений при их воздействии на органы чувств. (информация вывешивается на доске)
Четвертое задание для Буратино и вас, чтобы получить ещё золотой ключик – это Игра « Узнай букву по очертанию»
Игра «Узнай букву по очертанию » Вызываются два водящих. Первый водящий встает спиной к классу, а другой рисует у него на спине букву предложенную ведущим. Первый водящий должен угадать, что за букву нарисовал у него второй водящий, если он не угадывает, то одноклассники ему подсказывают. (Игра повторяется до тех пор, пока все ученики класса не поучаствуют в этой игре.)
Молодцы! Вы справились с заданием, и получаете золотой ключик. Давайте откроем четвертую дверь, и посмотрим, какая мудрость там спрятана… (Век живи, век учись. ) Как вы поняли её.
Вывод: Тот, кто не желает учиться, — никогда не станет настоящим человеком.
Хосе Хулиан Марти