Детский час
для детей и родителей
Отзыв о сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
В русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» два главных героя – девушка Аленушка и брат ее, Иванушка. Родители у них умерли рано, и девушке пришлось брать с собой на работу маленького брата. По дороге на работу маленький Иванушка очень захотел пить и, не послушав сестру, напился из козьего копытца, отчего и стал козленочком. Помощь к брату с сестрой пришла от проезжего купца, который женился на Аленушке и козленочка тоже в семью взял.
Жили они втроем хорошо, но появилась злая ведьма, которая обманом Аленушку заманила на речку, да там ее и утопила. А сама Аленушкой прикинулась и заняла ее место в доме. А поскольку козленочек все видел, стала ведьма купца просить извести козленочка. Тот на речку побежал, у сестры помощи просить, да не могла Аленушка из реки сама выбраться – тяжелый камень ей мешал. На счастье, слуги услышали, как Иванушка с Аленушкой у реки разговаривают и купца позвали. Вытащили Аленушку из реки, а козленочек на радостях обратно в Иванушку превратился. Ведьму же прогнали из города. Таково краткое содержание сказки.
В чем смысл сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»?
Главный смысл сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» в том, что детям надо обязательно слушаться старших. Дети должны понимать, что старшие – опытнее, мудрее, они уже знают, какие опасности может скрывать окружающий мир. Вот Иванушка не послушал Аленушку – а сколько бед и горя это принесло им обоим? Есть в сказке и определенный иносказательный смысл. Очень важно предоставить детям хорошие «источники» жизненного опыта. Если ребенок берет всё от хорошего «источника» — он станет хорошим человеком. А если «источник» плохой, то из ребенка может получиться плохой, вредный для общества человек. Применительно к данной сказке скажем так: «Из козьего источника напьёшься — козлом станешь, а из человеческого — человеком вырастешь».
Чему учит сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»?
Немало поучительных моментов в сказке. Прислушивайтесь к голосу старших, особенно родных людей. Они живут дольше, жизнь знают лучше, они и помогут избежать ненужных ошибок. А если уже попал в беду, то своих оставлять негоже. Помоги человеку исправиться, подняться. Терпение, любовь, вера в лучшее — этими понятиями никогда пренебрегать не стоит. Что ещё можно сказать? Любовь и радость творят чудеса. А вот коварство, интриги до добра не доведут. Интриги — это удел слабых. Слабые люди искренними не бывают. Интрига, которую затеяла ведьма, привела к её же падению.
В сказке мне понравился купец, который оказался порядочным человеком. Узнав, в какую беду попала Аленушка, он помог и ей и братцу Иванушке, что козленочком стал. А когда злая ведьма козни свои строила, купец пришел на помощь Аленушке сразу же, как узнал, что с ней приключилось.
Привязанность Аленушки и Иванушки друг к другу хорошо описывается пословицей «Их водой не разольешь», а жизнь в семье купца характеризует другая пословица — «Своя семья – самые верные друзья». А в целом, к сказке хорошо подходит пословица «Добро не умрет, а зло пропадет».
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Народная сказка “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”. Читательский дневник, краткое содержание
Народная сказка “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”. Читательский дневник, краткое содержание
Автор: народ
Название: “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”
Жанр: волшебная сказка
Тема произведения: непослушание, превращения
Число страниц: 8
Главные герои и их характеристика
О чем произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)
Непослушный братец Иванушка становится козленочком, а Аленушка выходит замуж за богатого купца. Ведьму убивает Аленушку, но Иванушка помогает разоблачить ведьму и спасти сестру.
Сюжет — краткое содержание
Понравившийся эпизод
Больше всего мне понравилось начало сказки, когда Аленушка упрашивала Иванушку не пить то из одного копытца, то из другого. Но мальчик не послушал мудрых советов и все-таки выпил из козлиного копытца. И стал козленочком.
План произведения для пересказа
Главная мысль
Всегда следует соблюдать осторожность, не пить грязную воду, не слушать незнакомых людей, и никуда с ними не ходить.
Чему учит эта книга
Сказка учит быть послушными, слушать советов старших, не баловаться. Учит быть осторожными и предусмотрительными. Учит не доверять незнакомцам. Учит тому, что зло неминуемо накажет само себя.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному
Мне понравилась эта красивая сказка, в которой так много приключений и превращений. Больше всего мне нравится сестрица Аленушка, которая кажется умной и опытной девушкой. Но она напрасно доверилась малознакомой женщине, и из-за этого чуть не погибла.
Новые слова и выражения
Копытце — след от ноги, наполненный дождевой водой.
Стожок — собранное горкой сено.
Пословицы к произведению
Слушайся умных людей, на путь наставят.
А Васька слушает, да ест.
Зло само себя наказывает.
Русская Народная Сказка
Каждый, кто обладает здравым рассудком, должен понять, что истина, согласно которой должен жить человек, известна в мире. Никто, кто имеет хоть немного здравого смысла, не может подумать, что истина может быть неизвестна людям. Ни один разумный человек не может в такое поверить. Нам следует твёрдо знать и не сомневаться в том, что истина, необходимая для того, чтобы мы жили верно, раскрыта в мире и известна людям. Нам остаётся только понять, где её искать.
Согласно присказке (при сказке) «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», каждая сказка должна чему-то учить наших детей. Для данной статьи взята сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Жили-были старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка.
Старик со старухой умерли. Остались Алёнушка да Иванушка одни-одинешеньки.
Пошла Алёнушка на работу и братца с собой взяла. Идут они по дальнему пути, по широкому полю, и захотелось Иванушке пить.
Иванушка говорит:
— Сестрица Алёнушка, мочи нет: напьюсь я из копытца!
— Не пей, братец, козлёночком станешь!
Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца. Напился и стал козлёночком.
В ту пору ехал мимо купец:
— О чём, красная девица, плачешь?
Рассказала ему Алёнушка про свою беду. Купец ей и говорит:
— Поди за меня замуж. Я тебя наряжу в златосеребро, и козлёночек будет жить с нами.
Алёнушка подумала, подумала и пошла за купца замуж.
Стали они жить-поживать, и козлёночек с ними живет, ест-пьет с Алёнушкой из одной чашки.
Один раз купца не было дома. Откуда не возьмись приходит ведьма: стала под Алёнушкино окошко и такто ласково начала звать её купаться на реку.
Одному козлёночку все было ведомо. Повесил он голову, не пьет, не ест. Утром и вечером ходит по бережку около воды и зовёт:
— Алёнушка, сестрица моя!
Выплынь, выплынь на бережок.
Велела ведьма разложить костры высокие, греть котлы чугунные, точить ножи булатные.
Козлёночек проведал, что ему недолго жить, и говорит названому отцу:
— Перед смертью пусти меня на речку сходить, водицы испить, кишочки прополоскать.
— Ну, сходи.
Побежал козлёночек на речку, стал на берегу и жалобнёхонько закричал:
— Алёнушка, сестрица моя!
Выплынь, выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!
Алёнушка из реки ему отвечает:
— Ах, братец мой Иванушка!
Тяжёл камень на дно тянет,
Шелкова трава ноги спутала,
Желты пески на груди легли.
А ведьма ищет козлёночка, не может найти и посылает слугу:
— Пойди найди козлёнка, приведи его ко мне.
А из реки ему отвечают:
— Ах, братец мой Иванушка!
Тяжел камень на дно тянет,
Шелкова трава ноги спутала,
Желты пески на груди легли.
Слуга побежал домой и рассказал купцу про то, что слышал на речке. Собрали народ, пошли на реку, закинули сети шелковые и вытащили Алёнушку на берег. Сняли камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели ее в нарядное платье. Алёнушка ожила и стала краше, чем была.
А козлёночек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой.
Хочу обратить внимание, что современный текст из интернета расходится с видео от 1953 года.
Так чему учит эта сказка?
В русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» два главных героя – девушка Аленушка и брат ее, Иванушка. Родители у них умерли рано, и девушке пришлось брать с собой на работу маленького брата. По дороге на работу маленький Иванушка очень захотел пить и, не послушав сестру, напился из козьего копытца, отчего и стал козленочком. Помощь к брату с сестрой пришла от проезжего купца, который женился на Аленушке и козленочка тоже в семью взял.
Жили они втроем хорошо, но появилась злая ведьма, которая обманом Аленушку заманила на речку, да там ее и утопила. А сама Аленушкой прикинулась и заняла ее место в доме. А поскольку козленочек все видел, стала ведьма купца просить извести козленочка. Тот на речку побежал, у сестры помощи просить, да не могла Аленушка из реки сама выбраться – тяжелый камень ей мешал. На счастье, слуги услышали, как Иванушка с Аленушкой у реки разговаривают и купца позвали. Вытащили Аленушку из реки, а козленочек на радостях обратно в Иванушку превратился. Ведьму же прогнали из города.
В чем смысл сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»?
Смысл сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» в том, что детям надо обязательно слушаться старших. Дети должны понимать, что старшие – опытнее, мудрее, они уже знают, какие опасности может скрывать окружающий мир. Вот Иванушка не послушал Аленушку – а сколько бед и горя это принесло им обоим? Есть в сказке и определенный иносказательный смысл. Очень важно предоставить детям хорошие «источники» жизненного опыта. Если ребенок берет всё от хорошего «источника» — он станет хорошим человеком. А если «источник» плохой, то из ребенка может получиться плохой, вредный для общества человек. Применительно к данной сказке скажем так: «Из козьего источника напьёшься — козлом станешь, а из человеческого — человеком вырастешь».
Чему учит сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»?
Немало поучительных моментов в сказке. Прислушивайтесь к голосу старших, особенно родных людей. Они живут дольше, жизнь знают лучше, они и помогут избежать ненужных ошибок. А если уже попал в беду, то своих оставлять негоже. Помоги человеку исправиться, подняться. Терпение, любовь, вера в лучшее — этими понятиями никогда пренебрегать не стоит. Что ещё можно сказать? Любовь и радость творят чудеса. А вот коварство, интриги до добра не доведут. Интриги — это удел слабых. Слабые люди искренними не бывают. Интрига, которую затеяла ведьма, привела к её же падению.
В сказке мне понравился купец, который оказался порядочным человеком. Узнав, в какую беду попала Аленушка, он помог и ей и братцу Иванушке, что козленочком стал. А когда злая ведьма козни свои строила, купец пришел на помощь Аленушке сразу же, как узнал, что с ней приключилось.
Привязанность Аленушки и Иванушки друг к другу хорошо описывается пословицей «Их водой не разольешь», а жизнь в семье купца характеризует другая пословица — «Своя семья – самые верные друзья». А в целом, к сказке хорошо подходит пословица «Добро не умрет, а зло пропадет».
Но меня они не удовлетворили. Натянули сову на глобус, так на АШ говорят некоторые.
Давайте попытаемся сформировать вопросы, возникающие от сказки. Если вопросы не возникают, то можно сразу переходить к другой статье.
Прошу лиц, относящих себя к атеистам, переходить либо к ответам на эти 10 вопросов в комментариях, либо к другой статье.
Лицам, у которых во всём виноваты евреи, дальнейший текст будет ядом.
1. После разрушения Храма, еврейский народ осиротел.
3, 4, 5. Учение (Тора) во многих местах называется «источником воды живой», ведь оно от Бога Живого и как вода даёт жизнь телу, так и Учение даёт жизнь душе. Вода из копытца (в болотистой местности, при нажатии на землю, происходит концентрации воды у углубление) это мировоззрения (учения) созданные человеком. Вот поэтому праведники предупреждают грешников, не пейте мутную воду, только вода из колодца вам даст живительную влагу. Но братец уже решил оставить Бога, и поэтому ему так хочется этой мутной воды. И когда он испил из неё, то потерял человеческий облик, ведь «в образе и по-подобию сотворён» человек.
7. Сестрица с одной стороны утонула в реке (живая вода), но с другой привязана ко дну. На каждой еврейской могиле написано «да будет душа его завязана в узле жизни». Братец к ней приходит с плачем и просит о помощи. И этот плач услышал МОлодец.
Эту сказку передал нам великий русский народ, но что в ней русского?
Занятие по развитию речи по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
Елена Перевалова
Занятие по развитию речи по сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
«СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Цели: продолжать знакомить с русскими народными сказками, с жанровыми особенностями сказки; развивать образную речь, творческие способности при разыгрывании фрагмента сказки.
Планируемые результаты: знает жанровые особенности сказки; пересказывает прочитанную сказку близко к тексту; оценивает нравственное содержание поступков героев сказки; имеет представление о родственных связях и отношениях.
Материалы и оборудование: презентация, кукольный театр.
Ход занятия.
-Какие сказки вы знаете? (ответы детей).
2) Посмотрите на картинки, как вы думаете о чем будет сегодня сказка? (Предположения детей). Кто главные герои? Слайд №1.
1) Чтение русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
– Я предлагаю вам послушать русскую народную сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Показ презентации.
2) Беседа по сказке.
— Какие чувства у вас вызвала эта сказка?
— Были ли Аленушка и Иванушка родственниками?
–Почему автор назвал ласково: сестрица Аленушка и братец Иванушка? Какие отношения между героями? Слушал ли Иванушка свою сестру? К чему это привело? Кто помог Аленушке освободиться от колдовства и как? Почему «ведьму» никто не распознал, только Иванушке все было ведомо? Кто оживил Аленушку? Какой фрагмент вам более понравился?
3) Показ понравившихся фрагментов с помощью кукольного театра.
4. Итог занятия.
– Назовите главных героев сказки, которую мы прочитали. Чему учит нас сказка?
Конспект НОД по развитию речи по сказке «Курочка Ряба» Конспект НОД по сказке » Курочка Ряба». Русская народная сказка в постановке настольного театра с использованием фольклорных форм. (ранний.
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гости к сказке «Рукавичка» Конспект НОД по развитию речи во средней группе «В гости к сказке «Рукавичка» Цель: Развивать связную речь детей. Задачи: Образовательные.
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Братец Кролик» Конспект составлен и проведен в рамках инновационного проекта «Организация сетевого взаимодействия и социального партнерства через создание.
Конспект открытого занятие по развитию речи с элементами здоровьесберегающих технологий «Приключения в сказке «Колобок» Цель: Закрепить знание детьми русской народной сказки «Колобок». Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи. Развивать способность.
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе по сказке «Репка» Конспект занятия в 1 младшей группе. Образовательная область: «Речевое развитие» Направление: Коммуникация Тема: Повторение сказки «Репка».
Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев» Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев»Цель: формирование импрессивной речи.
Открытое занятие по развитию речи с использованием театрализации по сказке «Заюшкина избушка» средняя группа Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №14 Конспект Образовательной деятельности по развитию речи.
Выпускной утренник «Аленушка и братец Иванушка» Действующие лица: Ведущая – взрослый Дети: Весна Аленушка Иванушка Под торжественную музыку в зал входят выпускники, ведущая объявляет.
Занятие по развитию речи с использованием театрализованной деятельности в старшей группепо сказке «Заюшкина избушка» Тема: «Образ лисы в русских народных сказках. Драматизация по сказке «Заюшкина избушка». Цель: активизация речи детей в процессе диалога.
Конспект занятия по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста со сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Екатерина Моисеенко
Конспект занятия по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста со сказкой «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Старший дошкольный возраст.
Образовательные: познакомить детей с русской народной сказкой “ Сестрица Аленушка и братец Иванушка ”, дать детям представление о происхождении и художественных особенностях русских народных сказок.
Воспитательные: воспитывать бережное и трепетное отношение к близким людям.
Речевое развитие: показать особенности образного языка русских народных сказок, учить воспроизводить последовательность событий в сказке.
Художественно-эстетическое развитие: создавать условия для эмоционального восприятия и запоминания образного содержания сказки.
Социально-коммуникативное развитие: формировать у детей умение сопереживать героям сказки, формировать у детей представления о таких моральных понятиях как дружба, взаимопомощь, взаимовыручка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации В. М. Васнецова «Алёнушка», беседы о родных и близких людях, беседа о добре и зле, загадывание загадок по сказке.
Оборудование: текст сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», иллюстрации к сказке, вырезанные из бумаги (в форме трапеции) силуэты платьев разных цветов (как светлых так и тёмных,мелкие кусочки бумаги разного цвета и разной формы (одни аккуратно вырезаются, другие просто рвутся руками, клей, кисточки, салфетки.
Формы организации занятия: фронтальная, индивидуальная, подгрупповая.Формы реализации детских видов деятельности: рассказывание, беседа, рассматривание иллюстраций, мастерская.
Ход занятия:
-Что случилось с Иванушкой? (ответы детей)
-Почему с ним это случилось? (ответы детей)
-Что случилось с Алёнушкой? (ответы детей)
-Кто её спас? Как? (ответы детей)
-Ребята, чтобы нам продолжить наше занятие, нам необходимо передохнуть и набраться сил.
Ветер веет над полями, (дети плавно качают руками над головой)
Облако плывёт над нами, (потягивания-руки вверх)
Ветер пыль над полем носит
Наклоняются колосья- (наклоны вправо-влево, назад-вперёд)
Мы взбираемся на холм, (ходьба на месте)
Там немного отдохнём. (дети садятся)
-Отдохнули? Готовы к продолжению нашего интересного занятия?
-Ребята,а давайте сделаем из бумаги два платья: одно для Алёнушки, другое для ведьмы.
(На двух столах раскладываю материал для аппликации: на одном –силуэты платьев, на другом их украшения (мелкие разноцветные кусочки бумаги).Дети отбирают необходимый материал для аппликации, затем садятся за стол и изготавливают платья).
Готовые платья раскладываем на разных столах: на один кладём «платья» для Алёнушки, на другой-для ведьмы.
-Ребята, как вы думаете, похожи эти платья или нет? (ответы детей)
-Чем они отличаются? (ответы детей)
-Почему? (ответы детей)
-А как вы думаете, почему платьев для Алёнушки оказалось больше? (ответы детей)
-Правильно, ребята, они оказались такие яркие, потому что Алёнушка добрая, красивая, заботливая. В сказке и в жизни добро всегда побеждает зло.
-Как вы думаете, у каких людей больше друзей у добрых или злых? (ответы детей)
-Правильно, добрым и отзывчивым быть всегда лучше, чем злым и завистливым. И я уверена, что вы все добрые и отзывчивые ребята.
-Наше занятие закончено.
Воспитатель: Молодцы. Вам понравилась сказка? Как называется сказка, с которой я вас познакомила? Что вам ещё понравилось?
— Замечательно! Давайте встанем в круг,возьмемся за руки и скажем: “Мы очень хорошие”. Сначала шепотом, обычным голосом и покричим.
Художественные особенности сказки,на которые нужно обращать внимание в процессе анализа:
Тема: Непослушный братец Иванушка становится козленочком, а Аленушка выходит замуж за богатого купца. Ведьму убивает Аленушку, но Иванушка помогает разоблачить ведьму и спасти сестру.
Идея: Всегда следует соблюдать осторожность, не пить грязную воду, не слушать незнакомых людей, и никуда с ними не ходить.
Характеристика главных героев:
1. Сестрица Аленушка. Добрая и красивая девушка. Неосторожная и доверчивая.
2. Братец Иванушка. Меньшой брат Аленушки. Непослушный, бойкий.
3. Купец. Богатый красавец.
4. Ведьма. Злая, жестокая, безжалостная.
Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» относится к народному творчеству. Девочка Аленушка очень ответственная, заботливая и любящая. Она спокойная, наивная и безобидная. У Аленушки очень красивая внешность. Братец Иванушка это ее младший брат, он молод, весел и любит баловаться. Он беспечный парень. Однажды не послушав рекомендации сестры, он превратился в козленочка. В сказке есть еще один положительный персонаж – это купец. Он молодой, симпатичный и порядочный человек. Ведьма представлена читателям злой, скверной, жестокой и хитрой старухой.
Слушая сказку, ребенок должен понимать, что нужно слушать взрослых людей, а иначе может приключиться беда. Старшие люди больше
знают и они знают, что следует делать, а что нет. Они не желают младшим зла, а хотят их направить на путь истинный. Но, малыши не всегда прислушиваются к советам взрослых, поэтому происходят ужасные события.
Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» с детства прививает детям положительные качества и на наглядном примере показывает, к чему может привести баловство. Детки должны расти послушными. Так же из сказки можно понять, что пить грязную воду из лужи очень вредно. Читая произведение, мы понимаем, что нельзя доверять незнакомым людям. В любой ситуации не стоит опускать руки, всегда необходимо надеяться и верить. Благодаря этой поучительной сказке, мы понимаем, что добро всегда сильнее зла.
Вывод: Занятие будет способствовать художественно-эстетическому и нравственно-этическому развитию детей.
Почти все русские народные сказки поучительные. В них на примере сказочных героев детям преподносится какой-либо жизненный урок. Сказка сестрица Аленушка и братец Иванушка учит маленьких детей слушаться старших, в этой сказке сестрицу Аленушку. Последствия непослушания могут быть очень печальными, как в этой сказке брат превратился в козлёночка. Старших детей эта сказка учит быть терпеливыми по отношению к младшим, сколько раз Аленушка просила младшего брата не пить воду из лужи, терпеливо объясняя почему не надо этого делать. Сказка эта о любви, не бросила, не оттолкнула сестра братца, который ее не послушался и превратился в козлёнка.
Фотоотчёт о развлечении для старшего дошкольного возраста «Как Иванушка в школу собирался», посвященном Дню знаний Цель. Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем. Задачи: 1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний (1.
Иллюстрации к русским народным сказкам «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Колобок» Рисование может проводиться в свободной деятельности так как занимает больше отведенного на занятие времени. После прочтения сказки детям.
Конспект кружкового занятия по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с буквой О и звуком [о] Буква О, звук [О].Цель: подготовка детей к обучению грамоте. Задачи: 1) Познакомить детей со звуком [О] и буквой О; 2) Учить чётко произносить.