Русская народная сказка «Белая уточка»
Читательский дневник по русской народной сказке «Белая уточка»
Автор: устное народное творчество.
Название: «Белая уточка».
Жанр произведения: народная волшебная сказка.
Главные герои: Князь и Княгиня, Ведьма.
Второстепенные герои: детки и заморышек.
Характеристика главных героев:
Княгиня — красивая, умная, но доверчивая.
Мудрая и находчивая. Стала Уточкой.
Женщина — простая на вид, но злая и завистливая в душе.
Обманом превратила княгиню в уточку. Ведьма.
Князь — наивный и доверчивый.
Вовремя понял обман ведьмы.
Характеристика второстепенных героев:
Заморышек — умный ребёнок.
Два брата — обычные дети.
Краткое содержание сказки «Белая уточка»
Женился Князь на Княгине, но недолго длилось их счастье.
Князь уехал, а жене приказал никому не доверять.
Но поверила девушка женщине, казавшейся доброй.
А та была ведьмой и превратила жену князя в уточку.
Ведьма превратилась в девушку и стала жить с князем.
А уточка родила трёх детей, двух нормальных, а младшего заморыша.
Но заморышек отвечал ведьме, что не спят дети.
Уточка стала летать по двору и рассказывать о злодеяниях ведьмы.
Князь услышал это, велел уточке стать девушкой.
Превратилась уточка в его жену.
Скороход принёс живой воды и оживили сыновей.
План сказки:
Основная мысль произведения «Белая уточка»
Главная мысль произведения заключается в том, что следует более внимательно и осторожно общаться с посторонними людьми.
Основная идея сказки в том, что зло неминуемо будет разоблачено и наказано.
Чему учит сказка
Сказка учит нас быть осторожными и осмотрительными при общении с незнакомцами.
Учит хитрости и находчивости.
Краткий отзыв о сказке «Белая уточка» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что люди часто бывают слишком доверчивы при общении с незнакомцами.
И от этого случаются самые разные беды.
Такое может произойти не только в сказке, но и в реальной жизни.
В сказке героиня доверилась незнакомой женщине и стала птицей.
В жизни, поверив незнакомым людям, можно лишиться вещей или жизни.
Это очень нужная, интересная и поучительная сказка.
В ней отразились многие народные мотивы, знакомые нам по сказке про «Сестрицу Алёнушку».
Мне понравилась главная героиня, хотя и пострадала она из-за собственной доверчивости и наивности.
Но она показала себя верной и смелой матерью, готовой на всё ради своих детей.
Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, не слишком ли мы доверчивые.
Ведь не все люди являются добрыми, встречаются среди них и настоящие злодеи.
Поэтому дети не должны никому доверять, если только не знают этого человека.
Пословицы к произведению:
Словарь неизвестных слов:
Отрывок, поразивший меня больше всего:
Что, — говорит женщина, — день такой жаркий, солнце палит, а водица студёная так и плещет, не искупаться ли нам здесь? —
Нет, нет, не хочу! — А там подумала: ведь искупаться не беда! —
Скинула сарафанчик и прыгнула в воду.
Только окунулась, женщина ударила её по спине:
Плыви ты, — говорит, — уточкой! —
И поплыла княгиня уточкой.
Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:
Библиотека читательских дневников по русским сказкам пополняется.
Сказка «Белая уточка» очень интересная и познавательная.
Она рассказывает об истории жизни княжеской семьи.
Князь женился на молодой девушке, а сам уехал в поход.
В его отсутствии злая волшебница завлекла княжну погулять в сад, а затем искупаться в пруду и там превратила её в уточку, а сама заняла её место.
Сыновей оживляют, живая и мертвая вода помогают их воскресить.
В конце сказки ведьма погибает.
Это сказка учит не доверять тем, кого мы никогда в жизни раньше не видели.
Нельзя полностью доверять незнакомцам.
Не нужно отвечать на вопросы незнакомцев или выслушивать их предложения, которые могут показаться простыми и в тоже время заманчивыми.
Не нужно принимать подарки от чужих.
Эта сказка учит осмотрительности и тому, что нужно быть осторожным.
Но также в этой сказке можно найти и другую основную мысль.
Это мысль о том, что нельзя прислушиваться к речам незнакомцев, какими бы ласковыми и обходительными они нам не казались. Ведь неизвестно, что на сердце у такого человека и зачем он втирается к нам в доверие. Князь это хорошо понимал, и потому строга наказал княжне:
В сказке «Белая уточка» повествуется о жене князя, которая на время осталась одна. Пришлось князю отлучиться в другие земли, а перед отъездом он наказал жене ни с кем в разговоры не вступать и остерегаться незнакомцев. Но княжна поверила обходительной и обаятельной незнакомке, которая пригласила её к озеру прогуляться, а затем превратила её в белую уточку.
После этого последовало много бед, и только через время князь сумел разоблачить ведьму и восстановить справедливость. Если бы княжна послушалась мужа, то встречи со злой женщиной можно было бы избежать.
Главная мысль сказки заключается в том, что нужно остерегаться незнакомцев и не доверять их речам. Сказка учит нас быть осмотрительными и осторожными, держаться от незнакомых людей подальше и никуда с ними не ходить. Только так мы можем обезопасить себя от возможных несчастий и бед.
Главная мысль этой сказки в том, что в жизни, как правило настоящей дружбы между женщинами не бывает и одна из женщин, будет либо завидовать другой или вообще как в этой сказке, окажется ведьмой и постарается все отобрать, а саму приятельницу, которая ей доверилась как здесь жена князя, вообще уничтожить.
Однако впоследствии в этой сказке появилась и другая мысль, а именно та что в быту, муж поймет, его ли жена живет с ним или есть какая то подмена и недобросовестный человек, все равно проявит свой злой нрав и выдаст сам себя и его обнаружат. Ну а добрый человек напротив, в кого бы он не был превращен, в итоге не утратит человеческий облик.
Главная мысль сказки в том, что зависть- это худший порок у человека, от которого он совершает плохие поступки. Ведьму и погубила зависть. Обман рано или поздно раскрывается. А добро побеждает зло.
Сказка относится к народной и волшебной.
Главные герои сказки: Княжна; Князь; Ведьма; Сыновья Княжны.
Главная мысль сказки.
Никогда не доверяйте тем людям, которых плохо знаете, или вообще, первый раз видите их.
Сказка учит не доверять незнакомцам, и не разговаривать с ними, а тем более, не принимать от таких людей советы и подарки.
В рассказе «Замазка» действуют двое озорных мальчишек, которых зовут Шура и Костя. Оба мальчика пытаются развлечься, для чего начинают лепить из оконной замазки различные фигурки. Далее они отправляются в кинотеатр, не забыв взять с собой замазку.
В кинотеатре ребята то и дело попадают в смешные ситуации, и все они связаны со злополучным кусочком замазки. Сначала на замазку усаживается человек, затем Костя чуть не съел замазку, приняв её на пряник. После этого до конца фильма мальчишки заняты тем, что ползают в поисках замазки, которая упала на пол.
Зря ребята в кино пошли, ведь они толком ничего не увидели. А все потому, что были невнимательны, поскольку за замазкой не следили. Главная мысль рассказа сводится к тому, что нужно стараться следить за своими вещами. А если уж оплошал, то нечего ругать в этом других людей. Нужно быть ответственным за свои действия и поступки.
Главный герой сказки Воробьишко птенец, который недавно вылупился, объясняли ему мама Воробей и папа Воробей, что маленькому птенчику нужно вести себя осторожнее, по незнанию, он может погибнуть. Но Воробьишко ни разу не сталкивался с опасностью и вел себя беспечно и вывалился из гнезда, где его чуть не съела кошка.
Пословицы, которые подходят к сказке «Воробьишко»
Сказка «Воробьишко» начинается так
Главными героями рассказа Николая Носова «Клякса» являются:
В это рассказе Федя измазал лицо тушью, все ребята очень смеялись и Федя поспешил измазать дополнительно нос. Учительница внутренне возмутилась, но внешне осталась спокойной и напугала Федю жутким предсказанием язв и волдырей. Федя содрал себе кожу с лица ластиком чуть не до костей, и только после этого учитель сжалилась и отпустила мальчика умываться.
Порой, чтобы вернуться в жизнь с мечтами и надеждами, достаточно встретить на своем пути «чудесного доктора», который поделившись частичкой своего оптимизма и жизнелюбия, непременно вселит вам уверенность, что «Жизнь налаживается».
Повесть Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» это самое лучшее произведение автора. Некоторые другие тоже читала, но вот именно эта книга более всего запомнилась. В тот момент строилось новое общество, старались вырастить поколение патриотов. Ребята организовали команду во главе с Тимуром, которые помогали жителям поселка, обычным людям и семьям военнослужащих.
Каждый может увидеть положительную сторону поведения тимуровцев. Считаю, что повесть Гайдара учит сплоченности людей, особенно младшее поколение, патриотизму, верности своим принципам, любви. Хорошо, если до сих пор детям, подросткам интересно это произведение. Это говорит о том, что наши дети лучшие!
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о сказке «Белая уточка»
Главные герои русской народной сказки «Белая уточка» — князь и княгиня. Княгиня вскоре после свадьбы вынуждена была остаться одна в тереме, потому что князь уехал в далекие края. По совету мужа она никуда не выходила. Но пришла однажды женщина и стала уговаривать княгиню выйти на прогулку.
Поддавшись на уговоры, княгиня покинула терем и пошла с этой женщиной гулять по саду. В саду женщина предложила княгине искупаться, но как только та поплыла, женщина, которая оказалась колдуньей, превратила княгиню в белую уточку. А сама колдунья приняла облик княгини и стала ждать возвращения князя.
Князь по возвращении не заметил подмены. А у белой уточки со временем появились детки, да не утята, а ребята. Дети уточки часто выходили играть на берег, и однажды забрались на княжеский двор.
Там их узнала колдунья и решила извести. Она заманила детей в дом и уложила спать. А когда дети уснули, обвела их мертвой рукой, и они стали неживые.
Утром мать-уточка стала искать своих деток, и нашла их на княжеском дворе бездыханными. Она стала плакать и причитать. Это увидел князь и стал он удивляться, что утка человеческим голосом плачет. Он велел поймать уточку и затем произнес волшебные слова. Уточка превратилась обратно в молодую княгиню и князь ее сразу узнал.
Тотчас же отправили сороку за живой и мертвой водой. Деток княгини оживили, и у князя стала большая дружная семья. А ведьму к лошадиному хвосту привязали, да пустили в поле. И памяти о ней не осталось.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Белая уточка» заключается в том, что следует быть осторожным и внимательным при общении с незнакомыми людьми. Молодая княгиня начала общаться с незнакомой женщиной, а та оказалась ведьмой – она сделала княгиню уточкой и заняла ее место.
Сказка учит прислушиваться к советам близких людей. Князь советовал княгине не выходить из терема, но она не послушала его и попала в беду.
В сказке «Белая уточка» мне понравился князь. Он сразу почувствовал неладное, увидев уточку. Князь сумел превратить уточку обратно в княгиню и оживил ее детей.
Какие пословицы подходят к сказке «Белая уточка»?
Жена без мужа — что дом без крыши.
Доверяй, да проверяй.
Добро побеждает зло.
Все хорошо, что хорошо кончается.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
«Белая уточка» : как написать отзыв о сказке?
Сказка «Белая уточка» является волшебной народной сказкой.
В ней повествуется о том, как злая волшебница обманула молодую княжну и превратила ее в Белую уточку.
У белой уточки родились трое сыновей, а ведьма превратилась в книжну и заняла её место. Вернувшийся из похода муж не замечает подмену.
Но правда раскрылась и добро победило в этой сказке зло.
Именно этим мне сказка и понравилась.
Она имеет счастливый конец.
Несмотря на то, что с главной героиней и её детьми случились несчастья, в конце концов справедливость восторжествовала.
Ещё мне это сказка понравилась тем, что она обращает внимание на важность осмотрительности в жизни.
Она учит тому что не нужно быть доверчивым и доверять незнакомым людям.
Сказка «Белая уточка» относится по жанру к волшебным сказкам, потому что в ней есть волшебные превращения и присутствует злая колдунья.
Сказка читается легко и если сперва немного переживаешь за судьбу молодой княжны, то в конце чувствуешь полное удовлетворение от того, что добро побеждает, а зло, в лице колдуньи, жестоко наказано.
Сказка учит нас тому, что все козни и обманы неминуемо будут разоблачены.
Напишем своё отношение к произведению, по сути, отзыв о прочитанном, где необходимо указать автора сказки, если таковой есть, далее название, главных героев и личные впечатления.
Итак, пишем примерно следующее:
Дополнительную информацию о сказке найдёте, если пройдёте по ссылке (необходимо нажать на фразу, которая выделена синим цветом):
Сказка «Белая уточка».
Волшебная сказка, которую придумал народ.
Главная мысль сказки: нельзя доверять первым встречным. Особенно тем, кого видите впервые.
Чему учит сказка: осторожности и осмотрительности по отношению к незнакомым людям, которые пытаются вам что-либо предложить, или что-либо подарить.
Вот такой краткий отзыв можно написать об этой замечательной сказке.
В рассказе Любови Воронковой говорится о девочке Тане (она же является главным героем произведения), которая очень хотела трудиться и пока искала себе занятия, переделала много дел. Например выполнила уроки и по хозяйству помогла, сама того не осознавая, то есть не воспринимая их за труд.
То есть нам, порой, может казаться, что мы ничего не сделали или почти ничего, а на самом деле важнее другое, то, какие усилия и старания прикладываем.
К произведению подходят пословицы:
Краткое содержание для читательского дневника можно прочитать здесь (нажмите), а вот тут отзыв о прочитанном.
SNEGINKA для Большого вопроса.ru
В рассказе Александра Куприна «Слон» главными героями являются:
Девочка Надя. Ей 6 лет. Оно очень грустит, оттого и болеет. Она ничего не хочет, но потом желает видеть живого слона. Это не просто истерика или бредовая фантазия, она понимает реальность своих желаний и простит маленького живого слона. Она очень благодарна своим родителям за заботу. Со слоном девочка милая и общительная, очень добрая.
Слон Томми. Обожает торты, булки и сладкую воду. Он очень добрый, мило играет и обедает с Надей. Его хобот умело орудует предметами.
Попробуем глазами второклассника взглянуть на эту сказочную историю и написать свой отзыв в читательский дневник по сказке «Айога», например, так:
Виталий Бианки в своей сказке «Хвосты» рассказывает о мухе, которая решила, что ей для красоты обязательно нужен хвост, ведь у многих животных он есть, а у неё нет. С просьбой приделать ей хвост она обратилась к Человеку. Он сказал ей, что если она найдёт в реке или в лесу какое-нибудь животное, у которого хвост только для красоты, она получит желаемый хвост. Пошла муха на поиски того, кому хвост нужен только для красоты. У слизняка хвоста не было, рыбе и раку хвост нужен, чтобы плавать, дятел опирается на хвост, когда стучит по дереву, Оленихе ее маленький белый хвостик нужен для того, чтобы показывать оленятами куда надо убегать от волка, следуя за мамой. Даже хитрой лисице хвост нужен для дела, виляя им в разные стороны она сбивает с погони собак. Сердитая муха решила надоедать Человеку до тех пор пока он не подарит ей хвост. Человек отправил муху к корове, разузнать про ее хвост, но корова недолго слушала надоедливую муху и прибила ее своим хвостом.
Сказка учит тому, что не надо придумывать лишние проблемы на свою голову и озадачивать других.
Примерный отзыв на сказку «Суд над декабрём»
«Суд на декабрем» является авторской сказкой, которую написал Николай Иванович Сладков, известный писатель, прославившийся своими рассказами о природе.
Главными героями в истории выступают Ворон-обвинитель, которому не нравится этот первый зимний месяц и четверо защитников (Налим, Филин, Тетерев и Глухарь) из общего числа собравшихся на суд зверей, которые решили осудить месяц и прогнать его из календаря.
Главными отрицательными характеристиками декабря Ворон называет длинные ночи потому, что он не успевает даже червячка заморить за короткий день, скукоту, т.к. повеселиться ему негде, и рыхлый снежок, чрез который он проваливается и до червяков не достает.
Однако, это позиция Ворона, которому невдомек, что другим зверям может такое нравиться. Он не учитывает того, что зима, декабрь в частности, приносит с собой сон, который характерен для многих животных, также как и природа впадающих в спячку в этот период с тем, чтобы перезимовать/пережит ь холодные дни. А некоторым, зима, даже в радость, как тому же налиму, что только тем и занят, как детишками обзавестись.
Тема семьи в русской народной сказке «Белая уточка» (2-й класс)
Класс: 2
Цели: проанализировать сказку, помочь раскрыть тему семьи в произведении, формировать интерес и умение работать с текстом, развивать творческие способности детей, воспитывать чувство взаимопомощи, дружбы и любви к близким.
Оборудование: детские рисунки на тему «Моя семья», бусы.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Постановка темы и целей урока.
На сегодняшнем уроке мы проанализируем русскую сказку «Белая уточка», которую вы должны были прочитать дома.
О ком эта сказка? (О княгине-уточке, её детях и князе.)
А как одним словом можно их назвать? (Семья.)
Ребята, то, о чём говориться в произведении, называется его темой. Какая же тема сказки будет сегодня нами обсуждаться? (Тема семьи).
Сегодня на уроке мы обсудим произведение, разберёмся в его теме, попробуем раскрыть проблему добра и зла, поговорим о любви и дружбе, продолжим учиться работать с текстом произведения и постараемся раскрыть ваши творческие способности.
3. Работа с текстом сказки. Раскрытие темы семьи, добра и зла в сказке.
Ребята, с текстом народной сказки «Белая уточка» вы уже знакомы. Можно ли отнести её к произведениям о семье? Почему? Давайте вспомним содержание сказки и проанализируем её.
С чего начинается сказка? Послушалась ли жена князя? Что с ней случилось? Зачитайте. Какой вывод можно сделать?
Сказка учит, что нельзя всем доверять, в мире есть добро и зло и порой кто-то творит ужасные дела.
Какой матерью мы видим княгиню? Легко ли жилось ей? Найдите и зачитайте эти строки.
Да, вы наверное уже поняли то, что никто лучше мамы о вас не позаботится.
О чём же беспокоилась уточка, о чём просила детей? Зачитайте эти строки в произведении.
В народе есть пословица «Дети – радость, детки и горе». Кака вы её понимаете?
Опыт показывает, что с непослушными детьми всегда что-то случается плохое. Так произошло и в сказке. Что случилось с непослушными утятами, мы увидим в сценке, которую подготовила группа ребят, пожелавшая выполнить именно это творческое задание. (Дети инсценируют данный отрывок сказки).
Как в сложной ситуации ведёт себя младший сын? Каким он показан в сказке? (Смелым, сообразительным, находчивым).
Почему его назвали Заморышем, если он такой хороший?
Дело в том, что на Руси самых красивых, умных детей называли «дурак», «дурачёк», «заморыш», чтобы уберечь от дурного сглаза и злых сил. Как видите, Заморыш – особый ребёнок.
Сердце матери беду чует. Почуяла беду и уточка-мать и полетела на княжий двор, где и увидела своих деток, лежащих рядком. Как повела себя мать? (Жалобно запела, запричитала). Как она называет своих деток? Почему?
Кто помог уточке в горе? (Князь.)
Как, с помощью чего он сломал колдовские чары? Что стало с детьми?
Наконец, семья воссоединилась, злые силы побеждены.
На какие группы мы можем поделить героев сказки? (Положительные и отрицательные герои.)
Назовите положительных и отрицательных героев сказки.
Посмотрите, как много положительных героев. Так и в жизни бывает: добрых людей намного больше, поэтому добро всегда побеждает зло.
4. Работа над расширением представления детей о счастье, беседа о дружбе и взаимопомощи.
Посмотрите, какая уточка маленькая и нежная, а сколько в ней силы и любви к детям! Так и ваши мамы на многое способны ради вас, детей. Почему, как вы думаете?
О любви к своим мамам расскажут в своих собственных стихотворениях ребята из нашего класса. (Дети читают свои стихи о мамах).
Какой же мы назовём семью, в которой княгиня – необыкновенно сильная и заботливая мать, князь тоже любит жену, спасает её от колдовских чар, дети заботятся друг о друге? (Счастливой.)
Чтобы всем хорошо жилось в семье, какими нужно быть всем её членам? (Дружными, любящими, заботливыми, добрыми.)
Если все будут такими, то семья будет счастливой. А в счастливой семье всем хорошо, всё под силу: и добрые дела творить, и с трудностями справиться.
Все вы нарисовали рисунки, в которых изобразили свою семью. Глядя на них, я думаю, что в нашем классе много таких дружных семей.
У нас есть ребята, которые написали сочинения о своей семье. Давайте их послушаем. (Дети читают свои сочинения.)
Ребята, вы должны знать, что многое в семье зависит и от вас, детей. Ведь вы не всегда слушаете родителей, выполняете их просьбы, считаете, что родители излишне много дают советов. А вы не задумывались, почему они это делают? Чем они озабочены, чего от вас ждут? (Чтобы мы были добрыми, отзывчивыми, трудолюбивыми, честными людьми.)
Постарайтесь понять своих родителей. Они хотят вам счастья. Все родители хотели бы гордиться своими детьми, а я хотела бы гордиться каждым из вас, так как все мы одна школьная семья. Послушаем, что написала о нашем классе в своём сочинении ученица нашего класса.
А как думают другие дети? Может кто-то хотел бы что-то изменить в жизни нашего класса?
Конечно, всем нам надо постараться быть друг к другу терпимее, дружнее, замечать всё лучшее, что есть в душе каждого из вас. Тогда мы сможем назвать нашу школьную семью счастливой, и вы все с радостью станете приходить в класс.
На уроках, классных часах мы много говорили о тех качествах характера, за которые можно уважать и любить человека. Все вы подарили мне бусинки, в которые вложили всё доброе и хорошее, что есть в душе каждого из вас. Посмотрите, какие чудесные бусы из низ получились! Какие в них разные бусинки, так и мы с вами все разные, непохожие друг на друга. Посмотрите, как плотно они прилегают друг к другу! Мне хотелось бы, чтобы и вы были такими же сплочёнными, дружными, уважающими и понимающими друг друга. А родителей нужно почитать, тогда и вы, и те, кто рядом с вами, будут счастливы!
Ребята, о чём я сейчас буду говорить? Отгадайте.
Она – откровение для уставших, дневной свет для тех, кто пал духом, солнечный луч для опечаленных и лучшее противоядие от неприятностей. (Улыбка.)
Как известно, с чего начинается счастье? (С улыбки). Так давай те подарим свои улыбки друг другу и станем от этого чуточку счастливее.
5. Итог урока. Обобщение.
О чем сегодня говорили?
Есть ли ребята, для которых разговор оказался полезным, заставил задуматься?
А может кто-то захотел в себе что-то изменить?
Мне было приятно сегодня с вами общаться. Вы были активными и интересными собеседниками, умеющими слушать и рассуждать. А ребятам, выполнившим к уроку творческие задания, хочется сказать, что вы молодцы, замечательно с ними справились. Спасибо вам всем!