Энциклопедия сказочных героев
Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.
вторник, 27 августа 2019 г.
Андерсен Г-Х. «Девочка со спичками»
Жанр: литературная сказка
Главные герои сказки «Девочка со спичками» и их характеристика
Чему учит сказка «Девочка со спичками»
Эта сказка учит доброте, состраданию и милосердию. Учит никогда не проходить мимо нуждающихся, учит помогать всем по мере сил. Учит проявлять заботу о своих близких и просто о людях, которым больше некому помочь.
Отзыв на сказку «Девочка со спичками»
Это очень печальная и трогательная сказка о маленькой девочке, которая замерзла в новогоднюю ночь. Она умерла счастливой, видя свою любимую бабушку, но все равно девочку невыносимо жалко.
Пословицы к сказке «Девочка со спичками»
Худо жить тому, кому Бог послал суму.
Рука дающего не оскудеет.
Кто добро творит, тому Бог отплатит.
Нужда и голод гонят на холод.
Всякому свое счастье, в чужое не заедешь.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Девочка со спичками»
Вечер накануне нового года был очень холодным. По улице брела продрогшая босая девочка. Она вышла из дома в больших старых туфлях, которые носила еще ее мать, но когда она убегала от кареты, то потеряла туфли.
Девочка шла босиком и ее ножки покраснели и посинели от холода. В ее кармане лежало несколько коробок со спичками, которые она продавала, но в этот вечер никто не купил у девочки спичек и никто ей ничего не подал.
Снежинки садились на ее белокурые волосы, но девочка думала только о запахе жареного гуся.
Она нашла уголок за выступом дома и села там, поджав ноги. Она боялась идти домой, ведь отец мог прибить ее за то, что она не продала спичек. К тому же на чердаке, где они жили, было так же холодно и голодно.
И девочка зажгла одну спичку. Спичка вспыхнула как свеча, и вдруг девочка увидела железную печь, в которой весело пылал огонь. Она протянула к огню озябшие ноги, но спичка погасла и печка исчезла.
Тогда девочка зажгла вторую спичку и стена дома напротив стала прозрачной. Девочка увидела на столе жареного гуся, который спрыгнул со стола и пошел к ней.
Но спичка погасла и стена снова стала каменной.
Девочка зажгла третью спичку и увидела прекрасную рождественскую елку, украшенную игрушками. Девочка потянулась к ней, но и эта спичка погасла, а огоньки с елки превратились в звездочки. Одна звездочка стала падать, и девочка решила, что кто-то умер, ведь так ей говорила ее недавно умершая старая бабушка, которая больше всех ее любила.
Девочка зажгла еще одну спичку и вдруг увидела бабушку. Она стала просить, чтобы бабушка взяла ее к себе, и боясь, что бабушка исчезнет как елка и гусь, зажгла сразу несколько спичек.
Все вокруг осветилось белым светом и бабушка взяла девочку за руку, и они вознеслись в небо, туда, где не бывает холода и голода.
А утром люди нашли замерзшее тельце девочки и почти полностью сожженный коробок спичек. Они жалели бедняжку, но не знали какие чудеса видела девочка и как она встретила свое новогоднее счастье.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Андерсен Г-Х. «Девочка со спичками» Читательский дневник, краткое содержание
Андерсен Г-Х. «Девочка со спичками» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Ганс Христиан Андерсен
Название: «Девочка со спичками»
Жанр: Сказка
Тема произведения: Безразличие и равнодушие
Число страниц: 5
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Бедная девочка, которая продавала спички, умерла от холода и бессердечности людей.
Сюжет — краткое содержание:
Зимой на улицах города ходила маленькая бедная девочка, которая продавала спички. Она озябла и замёрзла, а коробки никто не покупал. Девочка решила зажечь одну спичку, чтоб согреться. Ей на миг показалось, что перед ней печка. Она зажгла вторую спичку и увидела праздничный стол, третью – и очутилась под красивой ёлкой. Малютка чиркнула ещё раз и увидела бабушку, такую добрую и светлую. Она умоляла виденье забрать её с собой, зажгла все спички. Утром обнаружили мёртвую девочку с улыбкой на лице.
Понравившийся эпизод:
Момент, когда девочка зажгла спичку и увидела ёлку, был особенно волшебным и невероятным. Мне очень жалко бедного ребёнка.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Бессердечность и нежелание участвовать в судьбе окружающих часто приводят к трагедии.
Чему учит этот рассказ:
Рассказ учит быть добрым, внимательным к окружающим.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Мне очень жалко бедную девочку, которой никто не захотел помочь. Зато теперь она оказалась в месте, где ей тепло и хорошо.
Новые слова и выражения:
Грош – медная монета в дореволюционной России
Пословицы к произведению:
Безразличие и неуважение — одного поля ягоды.
Безразличие ко всему – проявление черствости души и пустоты сердца.
Даже ненависть лучше, чем безразличие.
Чему учит сказка Андерсена «Девочка со спичками»?
В очень грустной сказке Ганса Христиана Андерсена «Девочка со спичками» маленькая девочка в рождественскую ночь замерзает на улице, пытаясь согреться огнем от спичек, которые не смогла продать, поэтому домой ей идти нельзя.
С моей точки зрения, автор в своем произведении осуждает социальное неравенство, правда, весьма завуалированно.
В детстве эту сказку я не любила, но тогда было сложно сформулировать, почему.
Мы ждем от сказок чудес и уверены в счастливом конце, а его нет в этой сказке. Чуда не произошло.
Что еще можно добавить? Сказка весьма актуальная и в наши дни. И родители такие сейчас тоже встречаются. И добро, к сожалению, далеко не всегда побеждает зло.
Пронзительная история была рассказана Андерсеном в сказке «Девочка со спичками», она повествует о драматических событиях. Бедная девочка накануне Рождества бредет по улицам в жалкой одежонке, а на дворе стоит мороз. Спички она не продала, поэтому возвращаться к жестокому отцу ей нельзя. Вот она и замерзает на улице, пытаясь согреться огнем спичек.
Девочке видится её добрая бабушка, которая уносит её на небо, и девочка умирает с улыбкой на лице. Она уже не будет страдать и мучиться, а проходящие люди жалеют бедняжку.
Грустная сказка учит нас внимательно относиться к людям, не проходить мимо чужого горя и беды. Девочке уже нельзя помочь, но нам нужно оглянуться и посмотреть, может кому-то нужна наша помощь? Автор пытается донести до нас основную мысль, что нельзя быть равнодушными, нужно проявлять сострадание и помогать людям, даже если они об этом не просят.
Очень печальная история, если можно вообще сказать сказка Андерсена «Девочка со спичками» учит разным моментам. Каждый может разглядеть свой подтекст:
По поводу того, чему учит сказка- Девочка со спичками, хочу сказать следующее. Совершенно очевидно, на мой личный взгляд, что эта сказка Ганса Христиана Андерсена, то есть-Девочка со спичками, учит милосердию, а также учит не проходить мимо чужой беды. Ведь именно из-за холодного и равнодушного мира, из-за холодности, равнодущия и жестокости окружающих, девочка и умерла. Причём не только из-за жестокости взрослых, но и из-за жестокости детей, как пример с мальчишкой, который смясь забрал у девочки башмак.
История, конечно же, душераздирающая, но эту сказку всё равно надо читать, чтобы люди понимали, сколько детей в мире находятся на грани смерти от болезней, от холода, от человеческой жестокости и равнодушия.
Высказываю исключительно личную точку зрения.
А она вообще ничему не учит. Чему там можно научиться? Быть добрым и сострадательным? Так ведь никто там не был к бедняжке ни добр, ни сострадателен. Так и замёрзла насмерть, и ничто её не согрело.
Да и вообще, не люблю морали в сказках. Это скучно. Сказки хороши не нравоучениями. А волнением. Волнением и трепетом, которые они вызывают в юных сердцах.
«Девочка со спичками» не просто сказка – это замечательный образец святочного рассказа, давно ставший классикой. К сожалению, на этот раз в реальной жизни чуда не произошло. Самый добрый и светлый праздник не принёс радости ребёнку, чья душа чиста и непорочна. Девочка замерла, и только после этого обрела всё, чего ей не хватало. Маленькая продавщица спичек призвана смягчить чёрствые сердца, пробудить святые и спасительные чувства, учит отзывчивости и милосердию.
В сказке Г.Х.Андерсена «Девочка со спичками» описывается печальная история нищей девочки. Перед Новым годом она босая мерзла на улице и зажигала спички. Каждый раз, когда девочка чиркала спичкой, перед ней появлялись различные удивительные образы. Последний образ, который она увидела был образ ее бабушки, которая забрала девочку с собой на небо. На утро девочку нашли мертвой.
Эта сказка учит нас очень многому, в первую очередь, состраданию к другим людям. И тому, что не нужно сдаваться, а пытаться найти выход из ситуации. Можно сказать, что героиня сказки опустила руки и это привело к гибели. Кроме этого, нужно помнить, что детям необходима забота и внимание.
Сказка Андерсена «Девочка со спичками» совершенно удивительная и потрясающая, на мой взгляд. Она западает в душу с певрых строчек. Это невероятно трогательная и светлая история, которая учит доброте, милосердию, открытости, состраданию и сочувствию. Сюжет сказки показывает как важны эти качества в человеке и помощь от всего сердца и насколько бывает бесчеловечными жестокость, злость и равнодушие людей к проблемам и горю других.
В сказке Андерсена про горошинку и девочку, кроме нравственных и моральных выводов, можно узнать (если внимательно читать книгу) много о том, как растет горошек.
Что нового для себя я узнал о горохе?
Чтобы полностью осмыслить процесс роста горошка, следует начинать читать доклад/рассказ со второй его части.
Анализ святочного рассказа Г. Х. Андерсена «Девочка со спичками»
Анализ с вяточного рассказа 
«Девочка со спичками»
«Девочка со спичками» — короткий святочный
рассказ Ганса Христиана Андерсена,
написанный как текстовое сопровождение к
гравюре Иоганна Лундбю (датск.) русск. с
изображением юной продавщицы спичек.
Опубликован в 1845 году.
«Девочка со спичками» — настоящая классика святочного рассказа. Это произведение не только читают — по нему снимают фильмы и мультфильмы и даже пишут оперы.
Рассказ повествует о маленькой продавщице спичек, которая замерзает в канун Нового года, предпочитая не возвращаться, домой из страха перед жестоким отцом. Каждый раз, когда она зажигает спичку, чтобы согреться, перед её глазами встают светлые видения — жирный новогодний гусь, который поднимается с тарелки и идёт к ней навстречу, новогодняя ёлка с игрушками, покойная бабушка…Поутру девочку находят замёрзшей с коробком сожжённых спичек.
И только жанр святочного рассказа позволяет вырваться из будничной суеты, людского равнодушия, заглянуть в мир чудесного, напомнить о добре и милосердии.
В святочной сказке «Девочка со спичками», например, Андерсен преклоняет голову перед малышкой, которая пытается спасти родных, продавая спички. Она трагически умирает, замерзая у стены какого-то дома. Окружающие сочувствуют, но никто не знает, что перед девочкой открылся чудесный небесный мир – мир ангелов, которые забирают малышку с собой. Этому сказочному миру противопоставлена жизнь сытых и самодовольных жителей города.
Бедная девочка не похожа на окружающих, потому что ее душа чиста и непорочна, как у ангела. Судьба малышки заставляет меня, как и любого читателя, задуматься над тем, почему есть бедные и богатые, а дети, считающиеся ангелами, проходят такие испытания, которые под силу только взрослым. Все любимые герои – дети сильны духом, потому что им в трудную минуту помогает Бог.
Какой эпизод является самым ярким в сказке?
Рождество считается самым светлым и добрым праздником, но этот праздник не приносит радости ребёнку. Здесь праздничное радушие и гостеприимство соседствуют с жестокостью и бездушием.
Как вы думаете, для чего Андерсен написал такую сказку?
Героиня призвана смягчить души черствые, возродить святые и спасительные чувства, скрытые в глубине души каждого человека. Писатель взывает к милосердию людей.
Как вы понимаете значение слова милосердие?
Способность сделать что-то хорошее для других, помочь человеку из сострадания, сочувствия.
Можно ли финал сказки назвать счастливым?
В заключение необходимо выделить идею сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками», написанную в XIX веке. Идея — “Будьте милосердны!”
В XXI веке она звучит особенно актуально, ведь ещё очень много детей нуждаются в сострадании и помощи.
В этом и есть главная ценность произведения — оно учит сочувствию, состраданию и добру.
Чему учит сказка девочка со спичками
Перед Новым годом, в какой-то момент я вдруг поняла, что могу прочитать Ксюше «Девочку со спичками». Запретила себе «дрожащий голос» и прочитала. Хладнокровно не получилось, все равно голос дрожал. Ксюша очень серьезно слушала, а потом сказала, именно сказала, а не спросила: «Я знаю, это сказка, чтобы люди плакали». И тут же несколько упрямо или даже с небольшим вызовом добавила: «А я вот не плачу!» И замолчала. Эта минутная пауза позволила мне понять, как нам дальше разговаривать и вообще, нужно ли дальше говорить.
Я сказала: «Да, думаю, автор хотел, чтоб люди плакали. Понимаешь, ведь это не только в старые времена были дети, которые умирали от голода и холода. Автор напоминает нам всем – и взрослым, и детям, что и сейчас не у всех есть теплый уютный дом, вкусная еда, море игрушек, даже родители – есть не у всех. Ведь если мы об этом помним, то будем рады тому, что у нас есть, и не будем жаловаться на плохую жизнь, и, может быть, даже чем-то поможем тому, кто в беде».
Конечно, эта сказка – совсем не первое соприкосновение Ксюши с темой смерти, скорее это завершение определенного этапа. Тема смерти возникла сама по себе, когда Ксюше было два с половиной года. На даче пропала кошка, прожившая у нас десять лет. Попытки придумать кошке дальнейшую благополучную судьбу (нашла новых хозяев, решила стать диким зверем) выглядели неубедительно. И уж тем более неправильно было обнадеживать Ксюшу, что кошка вернется. Пришлось твердо сказать: «Ксюша, кошка не вернется, скорее всего, она погибла». Ксюша стала допытываться: как это погибла, куда же все-таки она делась, почему мы ее больше не увидим? Плакала и спрашивала: «Куда деваются те, кто умирает?» Я отвечала: «Они на небе». Мои ответы успокоили ее ненадолго: «А если я заберусь на крышу, а тот, кто умер, высунется из облака, – мы сможем поговорить?» Я ласково говорю, что это невозможно. Ксюша опять принимается плакать и твердить: «Не хочу, чтоб так было».
Она мысленно пыталась смириться с фактом смерти в течение двух лет, плакала, но не переставала задавать вопросы. Спрашивает, например: «А что такое мумия?» Я говорю: «Ксюш, тебе вовсе не понравится это знать». Она настаивает. Я объясняю – опять рыдает. Но продолжает интересоваться деталями. Рассматривает какую-нибудь картину: «А все эти люди – они умерли?» Или: «Почему памятники ставят только тем, кто умер?» И так два года.
Теперь она довольно спокойно относится к тому, что тело на кладбище. А душа – не умирает никогда. Конечно, она пыталась получить от меня ответ на вопрос «что такое душа?». Я честно сказала, что не могу точно ответить, просто она есть и все.
Про автора каждой книжки, она спрашивает: «Он умер?» Чаще всего приходится говорить, что да, уже умер. И как же радостно она изумляется, когда слышит: «Нет, не умер».
А вот со старшим сыном все было по-другому.
Запись в дневнике от 4 февраля 2002 г. (Мише 4 года и 10 месяцев – почти как сейчас Ксюше.)
Прочитали «Девочку со спичками» Андерсена.
«Мам, она же не умерла? Не умерла, нет!?»
И как будто опережая мой ответ (вдруг я скажу, что умерла, увы – умерла):
«Она просто заснула! Да! Ведь снег такой мягкий и пушистый, как подушка. Ее надо только принести в теплый дом… Еще надо дать ей денег, чтоб она к себе могла вернуться. Они так и сделали, да ведь?»
Все это он произнес быстро, на одном дыхании, как бы убеждая себя.
Мне пришлось прочитать ему затем «Дюймовочку». Я решила – пусть он верит в свою версию. Ожившая ласточка и возможность ожить и для замерзшей девочки.
Может, это и неправильно. Но если ему так хочется верить.
Ведь правда не всегда лечит, или не всех. Уж точно не сразу.
Как бы то ни было, «Девочка со спичками» осталась самой страшной сказкой для Миши. Похоже, навсегда. Еще в прошлом году, узнав, что мы с Ксюшей собираемся на новогоднее представление «Девочка со спичками» в Храм Христа Спасителя, он буквально умолял меня не вести туда Ксюшу. Я ему ласково объясняла, что от «Девочки со спичками» там осталось только название, вряд ли авторы постановки хотят заставить плакать весь зал, да и Ксюша немного другой ребенок. Он с нетерпением ждал нашего возвращения – видимо, хотел убедиться, что Ксюша по-прежнему осталась веселым, шумным и капризным ребенком.
Библиограф, специалист в области детской литературы