Конспект НОД по чтению художественной литературы по произведению Д. Мамина-Сибиряка «Лесная сказка»
Тема: «Не мудрено лес рубить, мудрено лес вырастить»
Возрастная группа: старшая
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие
Тема занятия: «Не мудрено лес срубить, мудрено лес вырастить»
Цель: понимание пословицы «Не мудрено лес срубить, мудрено лес вырастить», через беседу по произведению Д. Мамина-Сибиряка «Лесная сказка» и дидактическую игру на ИКТ «Посадим ели».
Воспроизвести в ходе беседы события, описанные в произведении Д. Мамина-Сибиряка «Лесная сказка», объяснить поступки и характер главных героев.
Определить хорошие и плохие поступки героев, вспомнить и привести пример похожей ситуации из личного опыта.
В ходе беседы по произведению, внимательно слушать воспитателя, отвечать полным предложением.
Выстраивать дружеские взаимоотношения, договариваться, действовать в парах, проявлять интерес к содержанию произведения.
Соблюдать правила работы с интерактивной панелью.
Дидактическая задача: запомнить события, произошедшие в произведении.
Игровая задача: посадить новые ели, чтобы помочь лесу.
Планируемые результаты: Дети воспроизвели в ходе беседы события, описанные в произведении Д. Мамина-Сибиряка «Лесная сказка», объяснили поступки и характер главных героев.
Определили хорошие и плохие поступки героев, вспомнили и привели пример похожей ситуации из личного опыта. В ходе беседы по произведению, внимательно слушали воспитателя, отвечали полным предложением. Выстраивали дружеские взаимоотношения, договаривались, действовали в парах.
Соблюдали правила работы с интерактивной панелью. Запомнили события, произошедшие в произведении.
Посадили новые ели, чтобы помочь лесу.
Материалы и оборудование: Интерактивная презентация на панели (дидактическое упражнение и дидактическая игра, елочки синего и зеленого цвета,фишки: белочки, книга, закладка.
Ход занятия:
Организационный момент: Чтобы узнать, о чем будем говорить, предлагаю отгадать загадку.
Художественное слово (загадка):
Её всегда в лесу найдёшь – пойдём гулять и встретим.
Стоит колючая, как ёж, зимою в платье летнем. (ель)
Сообщаю, что знаю одну интересную сказку про ель, которая называется «Лесная сказка». Написал ее автор Дмитрий Мамин-Сибиряк.
В этой сказке рассказывается про еловый лес, в который однажды приехали мужики и срубили все молодые ели, оставив только одну старую ель. Старая ель горевала, а вместе с ней и речка, которая могла пересохнуть, и подснежники, которые весной появившись на свет увидели только пеньки. Хотите послушать что было дальше?
Закрепляю правила обращения с книгой.
Выборочное чтение произведения «Лесная сказка».
Вопросы по произведению:
-Кто главные герои сказки?
-Как можно описать старую Ель? Какая она?
-Что произошло с местом, где вырубили ели?
-Какие растения начали расти на этом месте?
-Почему березки не хотели, чтобы молодые елочки росли? (они бы закрыли им весь свет)
-Что говорила старая ель молодым елочкам?
Повторное чтение отрывка.
-Хорошо ли поступили мужики, вырубив молодые ели? Почему?
Дидактическая игра на ИКТ «Посадим новые ели»
Игра «Закончи предложение»:
-Мы сегодня читали и обсуждали сказку…
-Произведение «Лесная сказка» написал автор…
-Главные гори сказки…
-А мужики срубившие молодые елочки были…
-Чтобы помочь лесу мы…
-К этой сказке подходит пословица…
Если вам наше занятие понравилось, было интересно, то поднимите красный флажок, а если было трудно, непонятно – поднимите синий. Уточняю, почему дети подняли такие флажки.
Я рада, что вам понравилась сказка, и надеюсь, что вы всегда будете беречь и оберегать природу.
«Сказка про Комара Комаровича». Сказка-пьеса в стихах по мотивам одноименной сказки Д. Н. Мамина-Сибиряка Рыбакова Людмила «Сказка про Комара Комаровича-Длинный нос и мохнатого Мишу-Короткий хвост» по мотивам одноименной сказки Д. Н. Мамина –.
Конспект НОД по чтению художественной литературы в подготовительной к школе группе К. Паустовский «Тёплый хлеб» Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое», «Развитие речи», «Социально-коммуникативное развитие». Задачи: Познакомить.
Конспект ООД по чтению художественной литературы «Чтение потешки «Кисонька-мурысонька» Конспект ООД по чтению художественной литературы. Тема: Чтение потешки «Кисонька-мурысонька». (Вторая младшая группа). Цель: помочь детям.
Конспект занятия по чтению художественной литературы в старшей группе «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик» Цель: Формирование нравственного воспитания детей в игровой деятельности. Задачи: Образовательные: продолжать учить детей правильно воспринимать.
Консультация «Рекомендации для родителей по чтению художественной литературы в старшем дошкольном возрасте» Рекомендации для родителей по чтению художественной литературы в старшем дошкольном возрасте. Возвращаясь из детского сада, занимаясь домашними.
НОД по чтению художественной литературы «Первый снег» И. Бунина в средней группе для детей с ОВЗ Тема: Чтение и обсуждение стихотворения И. Бунина «Первый снег». Образовательная область: «Речевое развитие»; художественная литература.
Мамин-Сибиряк Д «Лесная сказка»: чему учит, главная мысль, какие пословицы?
«Лесная сказка». Главная мысль сказки.
«Лесная сказка». Пословицы к сказке.
Не беречь поросли, не видать и дерева.
Шуба елова, да к сердцу здорова.
«Лесная сказка». Чему учит сказка.
Сказка учит человека уважать природу и не причинять ей вреда. Учит сберегать лес, наше сокровище, в том числе учит тому, что в природе беспрестанно идет борьба за выживание, в какой побеждают сильнейшие.
Мне попалась это произведение в сборнике сказок народов мира, где оно идет в категории татарских народных сказаний. Если кратко рассказывать о сюжете сказки, то оно заключается в следующем:
Сказку Н. Н. Носова про Незнайку и его друзей все знают и любят. Эту сказку читают в детстве, чтобы воспитать в юном поколении лучшие качества о том, как надо или не надо поступать.
Однажды Знайка смастерил воздушный шар. Незнайка с друзьями отправились в увлекательное приключение. Знайку они потеряли по пути, потому что тот предложил покинуть шар, когда тот снижал полет, а остальные персонажи испугались. В другом городе Незнайка всем рассказал, что это он сотворил воздушный шар. Но когда появился Знайка, то слова Незнайки развеялись и он прослыл обманщиком.
Сказка учит, что надо к чему-то стремиться и что-либо уметь, потому что сила заключена в знаниях. Надо, также, уважать знания других людей. Не стоит никого обманывать, потому что правда потом проявится и все могут отвернуться. Но надо уметь признавать свои ошибки, как их признал Незнайка и другие герои его простили, он помирился с Гунькой.
Это, также, история о дружбе. Надо уметь думать не только о себе, а также об остальных. Не надо хвастаться, не надо придумывать ничего о себе и стараться выглядеть лучше, чем есть на самом деле, чтбы не выглядеть потом в худшем свете.
К счастью, в сказках все заканчивается благополучно. И Незнайка учится читать, дружит с Синеглазкой.
В сказке этой сюжет достаточно традиционный: бедная девушка волею случая разбогатела, затем увидел ее царский сын, полюбил, женился. Но злая волшебница хочет выдать за него свою дочь и изводит девушку.
Напоминает «Морозко» и «Сказку о мертвой царевне». В итоге у волшебницы, конечно, все получается.
Вот только царскую жену она не убивает, а превращает в золотую утку. Однако та в конце концов, разумеется, и детей родила (уже будучи уткой), и вернулась снова к своему мужу.
И еще одна мысль, по-моему, заключается в том, что надо не слезы лить, а дело делать.
Зачем было плакать, когда можно было сразу оживить детей? Зачем надо было метаться по церкви, если она сама велела царю прийти и поймать ее? Нелогичная сказка, и учит она чему-то не тому!
Энциклопедия сказочных героев
Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.
среда, 20 мая 2020 г.
Мамин-Сибиряк Д. «Лесная сказка»
Жанр: литературная сказка
Главные герои сказки «Лесная сказка» и их характеристика
Чему учит сказка «Лесная сказка»
Сказка учит любить природу и не наносить ей вреда. Учит беречь лес, наше сокровище. Учит тому, что в природе постоянно идет борьба за выживание, в которой побеждают сильнейшие.
Отзыв на сказку «Лесная сказка»
Мне понравилась эта замечательная сказка. Очень жаль было красивый еловый лес, который уничтожила рука человека. Однако прошло время, и лес возродился. Сперва он стал иным, в нем появились другие, пустые породы деревьев. Но молодые елочки пробились к солнцу и вытеснили все лиственные деревья. Они оказались самыми выносливыми, и мне они очень симпатичны.
К еловому лесу приехали мужики. Приказчик ходил среди деревьев и показывал, какие из них нужно срубить. Старая ель с дуплом не привлекла его внимания, но белка в ветвях возмутилась, что приказчик посмел постучать топором в ее дом.
Потом начался кошмар. Мужики рубили деревья и те падали со стоном, цепляясь ветвями за соседние деревья, плача слезами.
Старая ель говорила белке, что не может вынести этот кошмар, ведь все деревья вокруг были ее детьми. А под ней мужики устроили балаган и жгли костер. Они не говорили о срубленных деревьях, и белка не понимала, зачем было рубить красивый лес.
На помощь мужикам явились другие, распилили деревья, уложили их на подводы и вскоре вокруг остались лишь пни.
Старая ель жаловалась ветру на жестокость людей, но ветер говорил, что она просто не знает, что творится вокруг. А белка говорила, что ветер много хвалится. У леса с ветром были старые счеты, особенно когда он сушил корни деревьев.
Прошло несколько лет и место бывшей вырубки стало не узнать. Только старая ель высилась в середине, а вокруг росли, боролись, суетились новые деревья. Молодые бельчата рассказывали, что по речке поднимаются все новые и новые породы растений.
Только вокруг старой ели жались молодые елочки. Лиственные деревья волновались, они боялись, что ели вырастут и лишат их света. А березки грозили перекрыть елкам солнечные лучи. Началась настоящая война. Она шла и на земле и под землей, где переплетались корни.
Елочкам приходилось нелегко, они чахли, лишенные света, но старая ель уговаривала их потерпеть.
И вот вскоре исчезли кусты, потом стали исчезать осины, которых с двух сторон поджимали ели и березы. Пропали рябины и черемухи.
Прошло пятьдесят лет. На месте вырубки высился молодой еловый лес. В нем терялись несколько старых берез. А в середине стояла старая ель. Она стонала и жаловалась, что скоро ей умирать. Дятел долбил ее, пытаясь избавить от жуков, но только пробивал кору. Молодые ели пытались защитить старую от ветра, но та чувствовала, что приходит ее время. И она рассказала, как попала в это место.
Давным давно, ее родители жили в горах, среди камней. Там было неуютно, и ели постоянно теребил ветер. Но какая-то белка принесла одну шишку в это место, и из этой шишки выросла старая ель.
И сказала старая ель, что они крепкие деревья и могут жить везде. Благоговейно слушали ее молодые ели, шумел под ними папоротник.
А потом пришла гроза. Громыхнул гром, подул ветер, и раздался треск. Старая ель упала.
Рисунки и иллюстрации к сказке «Лесная сказка»
Мамин-Сибиряк Д «Лесная сказка»: чему учит, главная мысль, какие пословицы?
«Лесная сказка». Главная мысль сказки.
«Лесная сказка». Пословицы к сказке.
Не беречь поросли, не видать и дерева.
Шуба елова, да к сердцу здорова.
«Лесная сказка». Чему учит сказка.
Сказка учит человека уважать природу и не причинять ей вреда. Учит сберегать лес, наше сокровище, в том числе учит тому, что в природе беспрестанно идет борьба за выживание, в какой побеждают сильнейшие.
Мне попалась это произведение в сборнике сказок народов мира, где оно идет в категории татарских народных сказаний. Если кратко рассказывать о сюжете сказки, то оно заключается в следующем:
Сказку Н. Н. Носова про Незнайку и его друзей все знают и любят. Эту сказку читают в детстве, чтобы воспитать в юном поколении лучшие качества о том, как надо или не надо поступать.
Однажды Знайка смастерил воздушный шар. Незнайка с друзьями отправились в увлекательное приключение. Знайку они потеряли по пути, потому что тот предложил покинуть шар, когда тот снижал полет, а остальные персонажи испугались. В другом городе Незнайка всем рассказал, что это он сотворил воздушный шар. Но когда появился Знайка, то слова Незнайки развеялись и он прослыл обманщиком.
Сказка учит, что надо к чему-то стремиться и что-либо уметь, потому что сила заключена в знаниях. Надо, также, уважать знания других людей. Не стоит никого обманывать, потому что правда потом проявится и все могут отвернуться. Но надо уметь признавать свои ошибки, как их признал Незнайка и другие герои его простили, он помирился с Гунькой.
Это, также, история о дружбе. Надо уметь думать не только о себе, а также об остальных. Не надо хвастаться, не надо придумывать ничего о себе и стараться выглядеть лучше, чем есть на самом деле, чтбы не выглядеть потом в худшем свете.
К счастью, в сказках все заканчивается благополучно. И Незнайка учится читать, дружит с Синеглазкой.
В сказке этой сюжет достаточно традиционный: бедная девушка волею случая разбогатела, затем увидел ее царский сын, полюбил, женился. Но злая волшебница хочет выдать за него свою дочь и изводит девушку.
Напоминает «Морозко» и «Сказку о мертвой царевне». В итоге у волшебницы, конечно, все получается.
Вот только царскую жену она не убивает, а превращает в золотую утку. Однако та в конце концов, разумеется, и детей родила (уже будучи уткой), и вернулась снова к своему мужу.
И еще одна мысль, по-моему, заключается в том, что надо не слезы лить, а дело делать.
Зачем было плакать, когда можно было сразу оживить детей? Зачем надо было метаться по церкви, если она сама велела царю прийти и поймать ее? Нелогичная сказка, и учит она чему-то не тому!
Бианки Виталий рассказ «Лесные домишки»
Читательский дневник по сказке «Лесные домишки» Виталия Бианки
Автор: Виталий Бианки.
Название: «Лесные домишки».
Жанр произведения: сказка.
Главные герои: Береговушка, разные птицы.
Характеристика главных героев:
Береговушка — маленькая и юная ласточка.
Быстрая и легкомысленная.
Оказавшись в чужих краях, так и не смогла найти домик на ночлег.
Другие птицы — гостеприимные.
Строили домики под себя.
Краткое содержание сказки «Лесные домишки»
Однажды Береговушка убегала от сокола и заблудилась.
Она стала искать свою реку и норку.
Первым она встретила зуйка, но его гнездо было на песке, между камней.
Потом она встретила лесного голубя, но у того дом был из крупных веток.
Долго искала береговушка подходящий для ночлега дом, но ни один не подходил.
То слишком лёгкий, то в траве, то посреди озера плавает.
И когда совсем стемнело, увидела ласточка свою реку и домики в берегу — норки.
План сказки:
Основная мысль сказки «Лесные домишки»
Главная мысль сказки состоит в том, что роднее собственного дома нет ничего на свете.
Основная идея сказки в том, что каждая птица по-своему вьёт гнездо.
Чему учит сказка
Сказка учит нас быть терпеливыми и с пониманием относиться к другим.
Учит любить свой дом.
Учит осторожности и предусмотрительности, настойчивости.
Краткий отзыв о сказке «Лесные домишки» для читательского дневника
Прочитав эту историю, я узнала много нового о том, как разные птицы устраивают свои гнёзда.
Оказалось, что птичьи гнёзда совсем разные.
Какие-то строятся на деревьях, другие — на земле.
А третьи так и вовсе плавают по воде.
Это увлекательная и познавательная сказка.
Автору удалось познакомить читателя с особенностями образа жизни нескольких птиц.
Мне понравилась лёгкая Береговушка.
Она была настойчивой и целеустремлённой.
И сумела отыскать свой дом.
Я всем советую прочитать эту историю и подумать о том, что в мире природы скрыто много тайн, открывать которые можно и с помощью книг.
Пословицы к сказке
Словарь неизвестных слов
Отрывок, поразивший меня больше всего
Береговушка рассказала Чомге, как она искала и не могла найти себе ночлега, и попросилась ночевать.
— А ты не боишься спать на волнах! — спрашивает её Чомга.
— А разве ваш дом не пристанет на ночь к берегу?
— Мой дом — не пароход, — говорит Чомга. — Куда ветер гонит его, туда он и плывёт.
Так и будем всю ночь на волнах качаться.
— Боюсь… — прошептала Береговушка. — Домой хочу, к маме…
— Вот, — говорит, — какая привередливая! Никак на тебя не угодишь!
Лети-ка, поищи сама себе дом, какой нравится.
Ещё читательские дневники по произведениям Виталия Бианки:
Библиотека произведений автора пополняется.