Чему взрослые могут научиться у детей?
Когда человек взрослеет, он меняется. Перестаёт верить в чудеса, неосознанно радоваться жизни, фантазировать. Вступая во взрослую жизнь, мы начинаем думать, что уже достаточно увидели. Мы перестаём интересоваться чем-то новым, а порой впадаем в депрессию. Исчезает жажда жизни, зато появляется взрослый цинизм.
А теперь посмотрите на детей. Они верят в русалок и Деда Мороза. Они хотят всё быстрей узнать, задавая многочисленные «Почему?» Дети настолько искренние и улыбчивые, что смотря на них, поневоле сам заражаешься их смехом и энергией. Поэтому нужно подумать над тем, чему нас учат дети.
ЧЕМУ МОЖНО НАУЧИТЬСЯ У РЕБЕНКА?
Мы учим наших детей различным правилам и нормам, но забываем о том, что есть что-то, чему взрослые могут научиться у детей. Понаблюдайте за своим ребёнком, и вы поймёте, как много ярких эмоций может войти в вашу жизнь. Так чему мы можем научиться у детей?
ДЕТСКОЕ ЛЮБОПЫТСТВО
Говорят, что любопытство может довести до беды. Но не в случае с детьми. Для них любопытство — это норма. Они стремятся узнать как можно больше фактов о мире, в котором живут, об окружающих предметах и, конечно, о людях. Естественно, что дети растут и развиваются. Однако они не теряют свою способность запоминать и впитывать огромное количество информации. Такой метод очень пригодится в предпринимательстве. Поэтому не бойтесь быть в меру любопытными. Тогда вы будете расти, придумывать новые идеи.
РАДОСТЬ МЕЛОЧАМ
Дети могут радоваться мелочам. Это может быть просто вкусное мороженое, но ребёнок обязательно улыбнётся этому поводу. А ещё малыши умеют видеть прекрасное в обыденном. Как часто мы проходим мимо одной и той же клумбы, не замечая цветов. А ребёнок увидит красивые тюльпаны и обязательно обратит на них внимание.
СПОСОБНОСТЬ ПЕРЕКЛЮЧАТЬСЯ С НЕГАТИВА НА ПОЗИТИВ
Дети умеют быстро переключаться с негатива на позитив и забывать неудачи. Малыши не будут копаться в себе, размышляя, в чём причина неприятностей. Они просто забудут и пойдут дальше.
ДЕТСКАЯ ДОБРОТА ДЛЯ ВЗРОСЛОГО
РАДОВАТЬСЯ САМОМУ ПРОСТОМУ
Наши дети, подрастая, начинают открывать для себя мир. Они радуются самым обычным и повседневным явлениям: вот бабочка порхает с травинки на травинку, а вот пролетел самолет, а это большой жук гудит. Чудеса! Мы помогаем малышам увидеть красоту окружающего мира. Дети в восторге, но и мы получаем не меньше позитивных эмоций, чем они.
БЫТЬ СОБОЙ
Дети не могут притворятся, когда их переполняют эмоции, так как не совсем умеют контролировать свое состояние. Радуются, когда действительно радостно, грустят, обижаются, восхищаются, проявляют заинтересованность, когда на то есть причины, злятся. Когда вы общаетесь с ребенком, то можете ненароком выявить в себе то капризную малышку лет четырех, то неугомонного подростка, а вот вы уже леди, которая может проявить свои интеллектуальные и спортивные способности в играх. Позволяйте себе быть непосредственными и проявлять настоящие, а не наигранные эмоции. А дети обнаруживают, что нет ничего страшного в том, чтобы оставаться непосредственным даже будучи в таком «почтенном» возрасте.
СОВЕРШАТЬ ОТКРЫТИЯ
Дети ежедневно открывают что-то новое для себя. Оказывается, соль растворяется в воде, а песок никак не хочет, собака — хороший друг и защитник. Что касается бабушкиной выпечки, то она самая вкусная! Удивительный факт: мы, взрослые, неожиданно для самих себя находим что-то новое в давно знакомых вещах.
Воспитать ребёнка правильно – одна из важнейших функций родителей. Но воспитывать ребёнка, воспитывая себя – куда более значительное и прекрасное занятие.
10 вещей, которым вы должны научить своего ребенка, пока он не вырос
Родители часто задумываются о том, какие ценности должны привить своему ребенку. К чему приучить его? Какие навыки общения и социализации необходимы? Ответы не всегда быстро приходят в голову. Вместе с детским психологом Анной Федорчук разбираемся с главными навыками, формирующими характер ребенка и влияющими на его взрослую жизнь.
Анна Федорчук,
детский психолог, «Центр успешных отношений»
1. Владеть языком эмоций (понимать свои чувства и уметь их выражать).
Это первое и самое важное, чему родители должны научить своего ребенка. Почему это важно? Потому что если взрослый человек подавляет свою печаль или гнев, игнорирует собственные чувства, это может привести к депрессии, душевной боли или неконтролируемым вспышкам злости.
К тому же, умение понимать себя во многом помогает выстраивать отношения в будущем, позволяет избежать ситуаций, когда эмоции определяют поведение.
2. Не бояться ошибок и уметь их исправлять
Конечно, любому родителю хочется, чтобы его ребенок учился на чужих ошибках, но без собственных малышу не обойтись. Научиться исправлять их и выносить из них пользу — важный и полезный навык, которому можно обучать с раннего детства. Малыш разлил воду — покажите, где взять тряпку, сломал игрушку — покажите, как починить. Проверяя домашнее задание у школьника, не торопитесь указать на ошибку: пусть найдет ее сам и подумает, как исправить. И не забывайте похвалить за внимательность и умение справляться со своими промахами.
Что это даст? В будущем у такого человека не возникнет страха пробовать что-то новое, а ошибки будут восприниматься как полезный опыт.
3. Быть самостоятельным
Научите ребенка самостоятельно мыслить, самому принимать решения, удовлетворять свои потребности, планировать день и оценивать свои действия. Самостоятельный человек — это психологически зрелая личность.
Но бывает и так, что родители бессознательно воспитывают несамостоятельных детей, чрезмерно опекая их. «Он без меня и суп не разогреет», — возмущается мама 15-летнего подростка, в то время как другая женщина сидит в очереди в поликлинике, чтобы взять талон к врачу для своего 30-летнего сына.
Самостоятельность воспитывается с раннего детства, когда мы разрешаем ребенку выбрать, в каких колготках он пойдет в сад или что он съест на полдник, и главное — принимаем этот выбор. Ребенок становится самостоятельным, когда родители позволяют ему это делать. Задача родителей — по мере взросления ребенка расширять границы его самостоятельности.
4. Нести ответственность за свои поступки
Ребенок должен понимать, какие последствия влекут те или иные его поступки. Детей воспитывают не слова — детей воспитывают последствия. Поэтому родители должны быть последовательны в своих действиях.
Если семья собралась в цирк, а ребенок не одевается и капризничает, то слова «если ты не соберешься, мы опоздаем» не должны быть пустым звуком. Непослушный малыш должен, придя в цирк, увидеть, что представление уже началось, билеты пропали и вместо цирка надо идти домой. Когда мама угрожает: «Если ты не перестанешь бросаться в детей песком, мы уходим с площадки» — важно эти последствия претворять в жизнь.
У родителей есть определенные обязанности: устанавливать ограничения, контролировать соблюдение последствий и делать это с любовью. А ребенок должен активно и напористо испытывать эти границы на прочность и на основе этого познавать правду жизни, смысл отношений и суть ответственности.
5. Правильно вести себя в экстремальных ситуациях
Даже взрослые теряются, паникуют и не знают, что делать, когда в метро кому-то становится плохо или если захлопнулась дверь на лестничной площадке. Хорошо, когда в нестандартной ситуации ребенок не стесняется попросить о помощи. А ведь порой дети даже не догадываются, что в случае, например, острой боли можно позвонить родителям, обратиться в школьный медпункт или информировать учителя.
Отрабатывайте с ребенком экстремальные ситуации. Научите ребенка кричать, когда опасно, смоделируйте ситуацию, когда вы пришли домой без ключей, а дома никого нет. Если что-то пойдет не так, у ребенка должно быть, по крайней мере, три варианта, как он может поступить. И не подсказывайте ему: пусть сам попробует предложить выход из проблемы.
6. Уметь защищать себя
Уже с детского сада ребенок должен уметь не давать себя в обиду, причем нанесенную не только детьми, но и взрослыми. Бывает, что воспитательница или учительница говорит: «Дети, смотрите, какой неряха (плакса и т. д.)». Ребенок имеет право сказать: «Да, я испачкался немного, но с кем не бывает», защитив тем самым себя вербально.
Если ребенка бьют в детском саду, научите малыша защищаться: ловить руку обидчика на ходу, говорить «Я не позволю себя бить». Давать сдачи или нет — здесь разные психологи считают по-разному. Но на уровне детсадовских драк нет ничего плохого, если ребенок, следуя инстинкту самосохранения, ответил обидчику ударом, таким образом защитив себя. Ведь дети, которые глотают обиду и никому о ней не говорят, впоследствии могут стать жертвами травли в школе. Да и взрослые люди подвергаются буллингу, поэтому важно с детства уметь постоять за себя. Но вот чего быть не должно — так это «отсроченной» сдачи: нельзя мстить обидчику на следующий день.
7. Понимать, что оценки — это не главное, главное — знания
Мотивация к учебной деятельности не должна быть гонкой за оценками. Важно спрашивать школьника не какую оценку он получил, а что нового он сегодня узнал, какую пользу он вынес из своей оценки. Работа над своими ошибками — важный навык, которым обладают не все взрослые. Важнее думать о своем личностном росте и развитии, чем о том, как выслужиться перед начальством.
8. Уметь уважать себя и других
Уважение начинается с семьи. Дети тонко считывают информацию, поэтому этот пункт — умение уважать других — воспитывают родители. Демонстрируйте уважение к окружающим сами: в магазине, в транспорте… Не перекладывайте эту родительскую функцию на школу или детский сад.
Показывайте на собственном примере, что вы уважаете желания, эмоции своего ребенка. Часто родители запрещают ребенку брать их вещи без спроса, но при этом с легкостью распоряжаются детскими книгами или игрушками, отдавая их на время соседскому мальчику или младшему брату. Тем самым они показывают неуважение к вещам ребенка и его личности.
9. Говорить «нет»
Умение сказать «нет» — очень важный навык. Часто даже взрослые не умеют говорить «нет» начальнику или партнеру. Одно дело, когда мы, соглашаясь на что-то, действительно понимаем, зачем нам это. Совсем другое — когда мы хотим отказать, но внутренних сил и уверенности недостаточно, чтобы это сделать. Во взрослой жизни такая боязнь выразить свою позицию ведет к недосказанностям и обидам.
Умение говорить «нет» формируется достаточно просто: через развитие логики, мышления у ребенка и вашего уважительного отношения к его позиции. Дайте ребенку возможность формировать свое мнение, свою точку зрения в разных ситуациях. Даже когда дело касается еды: если ребенок не хочет есть котлету, он всегда должен иметь право отказаться.
10. Не бояться обращаться за помощью
И в первую очередь — к вам, к родителям. Как часто дети, совершив какую-то ошибку, боятся сказать маме, думая: «Она меня убьет!». Сформируйте доверительные отношения с вашим ребенком. Что бы ни случилось, он должен знать, что всегда может обратиться к вам, что родители — это не враги. Покажите, что ваша реакция — это не всегда нравоучительный тон или крик, а скорее, теплая беседа.
Это важный навык, ведь часто даже в школе дети боятся поднять руку и попросить учителя растолковать непонятный материал. Объясните ребенку, что не бывает глупых вопросов, что это нормально — что-то не знать, спрашивать, обращаться друг к другу за помощью.
Чему нам нужно учиться у детей?
«Знаете, в чем мудры дети? Они не выстраивают перед своими чувствами стен. Как чувствуют, так и поступают. Знаете, чем глупы взрослые? Они считают все это детством».
Казалось бы, чему могут научить нас дети? Это нам нужно учить их уму-разуму, и очень долго. Но это не так. Мы всегда смотрим на все сквозь призму и стереотипы своего возраста, опыта и интеллекта, и иногда просто не замечаем очевидных вещей.
Чему мы можем поучиться у детей?
Каждый день для нас открывается много нового. Важно это вовремя заметить. Дети способны увлекаться, воспринимать все перемены, задавать вопросы. Мы же нередко видим все в серых тонах, а вопрос «почему» чаще всего адресуем Гуглу.
Когда ребенок радуется, кажется, будто лучик солнца поселился в нем. Он расплывается в улыбке и прыгает до потолка от радости, не обращая внимания на окружающих. Когда ребенок плачет, это как «всемирный потоп» — слезы бурные и очень-очень горькие. Когда у нас, взрослых, было подобное?
Радостному удивлению мы предпочитаем цинизм. Дети же активно изучают этот мир. И удивляются всему новому и неизвестному. Мы за стеной цинизма не удивляемся уже ни-че-му.
4. Честности и доверию.
Все близкие отношения строятся на доверии и открытости. Дети изначально кристально честны и доверчивы. Для них все, что мы говорим — правда в последней инстанции. Врать они учатся у взрослых. Дети умеют доверять, а не искать подвохов, злых умыслов и интриг.
Дети не умеют притворяться, они естественны. Им все равно, что думают или скажут о них окружающие, вернее, они об этом даже не думают. Это мы надеваем на себя пуленепробиваемый панцирь и так путаемся в собственных масках, что уже сами не знаем, где мы настоящие.
Первые слова, первые шаги даются очень нелегко. Но упорство все преодолевает. Разобрать папин телефон или разукрасить стены маминой помадой — задача не из простых. Взрослым же часто не хватает упорства осуществить давнюю мечту, заняться спортом, дочитать книгу… Мы придумываем себе 1000 и 1 отговорку.
7. Умению переключаться.
Из черной полосы в белую мы переходим сами. Просто часто мы сами задерживаем некоторые воспоминания, события. Ребенок же, только что плакавший над сломанной игрушкой, через минуту зачарованно изучает бабочку, севшую на цветок.
Дети готовы радоваться каждому новому дню. Они редко просыпаются в плохом настроении. Они радуются любой мелочи. Сколько раз вы просыпались утром, сетуя на предстоящий сложный день? Откуда же позитиву взяться?!
Мудрость детей заключается в их умении жить моментом. Они не тянут груз прошлого в настоящее. Им комфортно и весело здесь и сейчас.
10. Находить себе занятие.
Ребенку всегда есть чем заняться. Он никогда не сидит на месте, а если сидит, то тоже не без дела. А взрослый «заходит на минутку» в Интернет «проверить почту» и задерживается там на 5 часов. Это так мы умеем занять себя и свое время?
Дети не знают значения слова «искренность», но только благодаря им мы можем понять его смысл.
Дети не знают многих истин, однако именно поэтому они способны искренне верить, мечтать.
Именно ребенок рождает родителей. И поверьте, нам есть чему поучиться у наших детей!
Психолог назвал 10 важных вещей, которым мы можем научиться у своих детей. Это должен знать каждый родитель!
Психолог, преподаватель психологии, коуч
Проверено экспертами
Весь медицинский контент журнала Colady.ru написан и проверен командой экспертов с медицинским образованием, чтобы обеспечить достоверность информации, изложенной в статьях.
Мы ссылаемся только на академические научно-исследовательские учреждения, ВОЗ, авторитетные источники и на исследования в открытом доступе.
Информация в наших статьях НЕ является медицинской консультацией и НЕ заменяет обращение к специалисту.
Время на чтение: 6 минут
Не раз все мы слышали выражение – «Учитесь у своих детей!», но мало кто всерьез задумывался – а чему, в действительности, можно научиться у наших крох? Мы, «умудренные жизнью», родители, даже не догадываемся, что собственные дети могут дать нам кратно больше, чем все психологи, вместе взятые — достаточно прислушаться и приглядеться к ним пристальнее.
Colady расскажет о 10 вещах, которым мы может учиться у наших детей. Это нужно знать!
Чему могут научиться взрослые у детей
Чему можно научиться у детей — комментарий семейного психолога Алёны Савиновой
Если вы думаете, что только мы, взрослые, учим жизни наших детей, то все гораздо глубже!
Поверьте, дети приходят к нам учителями, причём, прямо по нашему запросу. Чаще всего мы даже не осознаём, чему именно нам нужно научиться.
В моей практике очень много примеров того, как дети своим поведением, реакциями и даже симптоматикой учат родителей терпению, доброте, чуткости, мудрости…. Иногда они возвращают боль, страх потери, тревогу, которую считывают со взрослого. Давая возможность изменить своë состояние.
Чему меня научили собственные дети — это любить всем сердцем безо всяких условий. Сдерживать эмоции, а потом распознавать свои чувства и управлять ими. Научили видеть в других — начиная с них — отдельных личностей, обладающих собственной уникальностью, своими задачами и никак не зависящими от меня судьбами. А ещё — принимать с благодарностью и отдавать без ожиданий. Дети многому могут научить, если вы готовы признать то, что они своим присутствием в вашей жизни проявляют все ваши самые слабые и самые сильные стороны!
Посмотрите на своих детей и учитесь вместе с ними – удивляться и изучать этот мир, получать удовольствие от каждой минуты, видеть положительные стороны во всем, просыпаться в хорошем настроении (дети крайне редко «встают не с той ноги»), воспринимать мир без каких-либо предрассудков, быть искренними, подвижными, никогда не сдаваться, не переедать (дети выпрыгивают из-за стола, едва насытятся, а не с полным животом), не расстраиваться из-за пустяков и отдыхать, если кончились силы.
Что подарить подруге?
Подарочный сертификат! Его можно подарить любимому человеку или использовать самому.
А еще мы каждый месяц разыгрываем сертификат на 3000 руб. среди новых подписчиков на Email. Подпишись!
Выбрать сертификат в магазине
Почти первоклассник: чему должен научиться ребёнок и можно ли сменить школу
До новой учебной поры осталось всего каких-то полгода. И вот, в сентябре кто-то впервые зайдёт в аудиторию высшего учебного заведения, кто-то перейдёт в следующий класс, а кто-то только начнёт знакомиться со школьной жизнью. Вот о последних — о будущих первоклассниках — мы и поговорим.
Чему должен научиться ребёнок до прихода в первый класс? Как поступить, если малыш ходит на подготовительные занятия, но толка от этого — ноль? Какие психологические тесты проводят школы? Ответы на эти и другие вопросы — в нашей статье.
1. Что ребёнок должен научиться делать на подготовительных занятиях?
На подготовительных занятиях детей учат в первую очередь соблюдать школьную дисциплину. Малышу сложно адаптироваться мгновенно к школьному расписанию, сидеть на уроке тихо, не кричать с места и т.д. Именно предварительные тренировки помогают не только узнать и понять, как именно будут проходить в дальнейшем уроки в школе, но и выработать привычку соблюдать все правила.
Будущему первокласснику необходимо:
Помимо дисциплинарных и организационных моментов, ребёнок подготавливается к изучению «наук». На подготовительных уроках дети начинают осваивать буквы и цифры, изучать элементарную лексику иностранного языка, заниматься танцами, пением, рисованием и лепкой.
Если планируется, что малыш пойдёт в первый класс в учебное заведение, работающее по образовательным программам, утверждённым Департаментом образования города Москвы, то вышеуказанных умений и навыков вполне достаточно для успешного поступления.
2. Что делать, если школа, куда ребёнок ходит на выбранные подготовительные курсы, не устраивает родителей? Как поменять школу?
Механизм действий по смене подготовительных занятий напрямую зависит от того, как родители выбрали и записались на эти самые курсы.
Если запись на курсы произошла вследствие подачи соответствующего заявления на электронном сервисе, то и вносить какие-либо коррективы следует также в электронной форме. Следует обратить внимание на специфику подачи заявления онлайн: сервис предлагает сразу три школы на выбор, причём одно учебное заведение должно относиться к прописке ребёнка, а две другие выбираются произвольно. Однако принимают детей в школу в конкретном порядке: сначала записывают детей, живущих рядом, и только потом — остальных желающих.
Если же заявление на поступление в начальную школу подавалось через детский сад в пределах одного холдинга, то при желании сменить учебное заведение сначала следует обратиться в школу для удаления ребёнка из списка будущих первоклассников. После соответствующего обращения можно будет снова выбрать другую школу.
3. Что нужно для поступления в школу?
Для того чтобы поступить в государственную школу, следует пройти диспансеризацию у врачей и обзавестись медицинской справкой (форма 026/у-2000). В государственных образовательных учреждениях столицы это можно сделать прямо в детском саду. Информацию о сроках диспансеризации следует получить у старшего воспитателя.
4. Ребёнок посещает подготовительные занятия, но у него почти нет прогресса в приобретённых умениях и навыках. Что делать?
Обратить на своего ребёнка внимание ещё раз.
Прогресс есть всегда, но каждый ребёнок индивидуален. Если малыш соседки мгновенно запоминает цифры, а ваш ребёнок не может похвастаться подобным умением, это ещё не значит, что теперь у него уже не получится ничего запоминать.
Одни дети более подвижные, им тяжелее сосредоточиться, но они познают мир в динамике, другие же ребята сосредоточенны и осваивают знания медленно и верно. Главное — не спешить и не давить на ребёнка.
5. Нужно ли дополнительно заниматься с ребёнком дома?
Ответ на этот вопрос некоторым образом вытекает из предыдущего — на ребёнка не стоит давить. Не нужно полностью дублировать практику из подготовительных занятий, однако заниматься с малышом необходимо.
Каким же образом развивать своего ребёнка? Всё просто — уделяйте малышу как можно больше своего времени. Никакие занятия и кружки не заменят родительского внимания. Устраивайте совместные походы в кино и театры, посещайте выставки и музеи, вместе рисуйте, пойте, танцуйте, играйте в спортивные игры, выдумывайте истории и многое-многое другое. Именно такие общие занятия формируют детский интеллект и расширяют кругозор малыша. Привычные игры, упражнения и даже обычные разговоры оказывают на ребёнка неизменно благоприятное влияние: у малыша развиваются координация, мелкая моторика, память, логика, пополняется словарный запас.
Узнать подробнее про подготовку детей к школе вы сможете в пособиях серии «Предшкольная пора».
6. На подготовительных занятиях по прошествии полугода проводится психологический тест. Зачем он нужен?
Психологическое тестирование нужно для того, чтобы определить, насколько ребёнок готов к школе: какое отношение у него к дисциплине, коллективу и процессу получения знаний. Обращается внимание на развитие памяти и крупной и мелкой моторики. Если обнаруживаются какие-то проблемы, учителя дают свои рекомендации родителям (например, поход к логопеду, занятие определёнными упражнениями).
Также такие тесты необходимы и самой школе. Определяя уровень знаний и умений детей, педагогическому составу намного проще формировать равнозначные классы.
7. На что следует сделать акцент в последние месяцы подготовительных занятий?
С наступлением осени в жизнь ребёнка буквально «ворвутся» изменения, в ближайшие годы он станет ежедневно посещать образовательное учреждение, а 1 сентября станет новым значимым праздником.
Задача родителей — эмоционально подготовить ребёнка к школе, малыш не должен бояться туда идти. Кроме позитивного настроя, следует «настроить» ребёнка и дисциплинарно — подготовить малыша к режиму первоклассника. Родителям следует заранее приучать ребёнка отвечать за порядок в своей комнате, объяснить, почему так важно содержать рабочее место в чистоте. Необходимо ещё до школы определить распорядок дня: время приёмов пищи, время занятий и отдыха, час, когда следует ложиться спать. Также следует объяснить ребёнку (если вы не делали этого раньше) правила дорожного движения и разработать наиболее безопасный маршрут от школы до дома.