«Это зов природы» Сексолог Анна Котенева о том, почему учителя и ученики вступают в интимную связь
В Петрозаводске учительницу школы номер 9 обвиняют в развращении 13-летней ученицы. Заявление в правоохранительные органы подала мать школьницы. Возбуждено уголовное дело по статье 135 УК РФ «Развратные действия». Немногим ранее 30-летняя учительница английского языка из Флориды (США) Дженнифер Фихтер получила 22 года тюрьмы за то, что совратила трех своих 17-летних учеников, которые, впрочем, претензий к педагогу не предъявляли. О том, что толкает школьников на сексуальную связь с учителями и почему те не способны устоять перед соблазнами, «Лента.ру» поговорила с руководителем Центра сексуального здоровья, сексологом Анной Котеневой.
«Лента.ру»: Что это? Любовь, страсть, похоть?
Котенева: С психосексуальной точки зрения, подростки, вступившие в пубертатный возраст, переживают период, когда гормональный фон создает пик гиперсексуальности. Реакция подростка на взрослую женщину, будь то учительница или тренер, в меньшей степени продиктована романтикой или чувствами. Мотивы здесь исключительно сексуальные. В период такого гормонального срыва он в своей голове, в своих фантазиях, имеет весь мир, любую женскую особь. Сами же были подростком.
Мы как-то контактировали со сверстницами, переживавшими точно такой же гормональный срыв. Почему учителя?
Они чаще находятся в контакте, даже в тактильном. Ведь учитель может взять ученика за руку, положить свою руку ему на плечо — без цели привлечь и соблазнить. У подростка это может вызвать совершенно неадекватную реакцию. Чисто физиологически. А то, что подростки тянутся к более половозрелым особям женского пола, это совершенно нормально. Они начинают примерять на себя вполне взрослую одежку мужской сексуальности.
Как бы со взрослой партнершей и сам становишься взрослей.
И это тоже, но чаще их поступки импульсивны. Реакции, которые с ними происходят, им не понятны. Это же зов природы. Но сексуальное влечение — нормальный потенциал подростка. Он всеми силами стремится реализовать его. И представьте, что в этот момент в школу приходит вчерашняя выпускница вуза. Она молода и уверена в себе. Она по определению ведет себя сексуально. Не исключаю, что здесь может возникнуть и влюбленность, и страсть.
Но почему подросток не развивает отношения со сверстницами?
Подростки сегодня сидят в интернете. Если раньше они проводили время со своими сверстницами не только в школе, но и во дворе и в спортивных секциях, то теперь каждый сидит за своим компьютером. Во внешкольную жизнь своего класса или в жизнь своего двора подростки практически не вовлечены. Каждый в своем панцире. Это еще больше провоцирует телесный контакт с тем, кто ближе, с кем проще наладить контакт. И ближе всех оказывается учительница. На нее, не стесняясь, можно смотреть на протяжении всего урока. С ней всегда можно побеседовать после занятий. Она априори благожелательна к ученику.
Подростки женского пола руководствуются теми же мотивами?
Абсолютно. Дети вообще не асексуальны. Они сексуальны, а подростки неосознанно сексуальны. Эти процессы проходят на гормональном уровне. Они не знают, что делать со своей сексуальностью. Они еще не чувствуют рамок поведения. И у них часто, как говорится, срывает крышу. И девочки не исключение. Нередки случаи, когда девочки влюбляются в учителей, которые намного их старше. А некоторые даже провоцируют педагогов.
Девочки. Часто девочка ведет себя провокационно, даже не осознавая этого. Гормоны толкают ее на зов мужской сексуальности. Но мужчины-педагоги у нас сегодня настолько запуганы кампанией по поиску педофилов, что и близко к ученицам стараются не подходить, осознавая, чем это чревато.
Почему девочки не провоцируют сверстников? Думаю, те легко бы поддались.
А мальчики сидят за компьютерами, как и девочки. У них очень мало возможностей для развития каких-то отношений. Я много раз наблюдала такую картину: в кафе сидят друг напротив друга подростки — мальчик с девочкой — и оба уткнулись в свои гаджеты. Они предпочитают общаться в виртуальном пространстве. Мы наблюдаем серьезные проблемы с коммуникациями у подростков разных полов. Даже компании они создают по гендерному признаку.
С подростками все понятно — гормоны. Что толкает учителей на связь с учениками?
Надо сказать, что судьбы женские у нас складываются весьма непросто. Далеко не все достигают реализации своей женской сексуальности. В семьях не складывается как надо. Женщина переживает, ищет, у нее что-то не получается, и в итоге она может компенсировать свои неудачи на том, кто младше. А подросток подвластен взрослому человеку. Для него есть шанс получить какое-то удовольствие, и он может попасть под руководство старшего. Иногда бывает и шантаж в отношении оценок. Это грустно, но так случается.
Кадр: ABC Action News / YouTube
Неужели такая женщина не может найти себе партнера где-то еще, кроме школы?
Может быть, запросы ее слишком велики, и женщина, не находя того, кто бы им соответствовал, обращает внимание на того, кто ближе и доступнее. Женщина занимается образованием, строит карьеру и не замечает, как подходит к концу время ее сексуальности. А у женщины сексуальный тираж наступает раньше, чем у мужчины.
То есть это такой жест отчаяния?
Где-то и отчаянья. Время диктует женщине рассчитывать только на себя. Но это против природы. Ведь особи образуют пары не только ради продолжения рода. Вместе проще преодолевать какие-то жизненные трудности. Однако жизнь и научно-технический прогресс все больше избавляют нас от необходимости иметь поддержку и помощника. Женщина работает и самостоятельно обеспечивает себя. А мужчины получили доставку еды, стиральные и посудомоечные машины, которые заметно облегчили их жизнь без женщины в доме. Вроде бы можно существовать одному, но это заблуждение, ловушка.
У женщины остается только ее профессиональная сфера?
Да. Школа, где она проводит с утра до вечера в окружении учеников. Она живой человек, и в какой-то момент у нее в голове вполне может что-то щелкнуть.
Часто ли щелкает? Мы ведь знаем только о тех случаях, что стали достоянием общественности.
Я не могу утверждать, что это широко распространено. Как я уже говорила, у нас нет никаких исследований на этот счет. Более того. Ко мне теперь не приходят подростки, которые раньше, хоть и редко, но обращались к специалистам с подобными проблемами. Закон о защите детей от вредной информации запрещает психологам и сексологам работать с подростком, пока ему не исполнится 16 лет. Мы не имеем права говорить с детьми о сексуальности. Даже нашу книгу «Откровенный разговор про это» мы вынуждены были переписать для родителей. Потому что детям про это читать теперь нельзя. А в 16 лет о многих вещах уже поздно говорить. В результате подросток окажется беззащитен в ситуации, когда учитель проявит к нему не профессиональный интерес.
Но ведь женщина должна понимать, что вступая в сексуальную связь с учеником, она рискует потерять не только работу, но и свободу.
Преднамеренная ситуация совращения — крайне редкий случай. В каждой женщине живет материнский инстинкт, тормозящий эти порывы. И есть много других сдерживающих факторов, включая юридические. Если этого не происходит, тут уже должен работать психиатр. В большинстве случаев женщина все же руководствуется чувством. А это намного сложней. Влюбленность и любовь затмевают не только собственную критику, но и страх перед законом. Если для подростка это чистая физиология, то для женщины — чувства. Ради эксперимента взрослый человек на такое не пойдет, но если вдруг любовь…
Создается впечатление, что за рубежом, например, в США, таких случаев куда больше, чем у нас.
Да, сообщения о том что очередная учительница получила большой срок, приходят регулярно. Но думаю, такое впечатление создается из-за того, что там эти случаи чаще выявляются. Ведется какой-то мониторинг, статистика. На Западе к этой проблеме вообще серьезней относятся. Государство, родители, специалисты. Там дети не стесняются говорить об этом, вот это и становится известно. Но, повторюсь, это вовсе не говорит о том, что в тех же США таких случаев больше.
Раньше в России бывали школьные мезальянсы?
Конечно. Просто сегодня все это попадает в плотный информационный поток и многократно тиражируется. Создается впечатление, что теперь это чаще.
Мы не знаем. У нас нет никакой статистики, не проводятся опросы. Репрезентативности вообще никакой. Мы не работаем по сексуальности в лабораторных условиях, не исследуем этот аспект в научных институтах. Это не нужно нашему государству. У нас нет секса, нет сексуального просвещения, вообще ничего нет.
Ну очень плохая училка! 10 учительниц, которые соблазнили своих несовершеннолетних учеников: одни попали в тюрьму, а другие сыграли свадьбу
В школе у многих мальчиков есть любимые учительницы. Период полового созревания дает о себе знать. Что происходит, если голову сносит не только у подростков, но и у взрослых женщин? Узнали, может ли такая любовь привести к браку и почему женщинам так нравятся их ученики.
Мэри Кей Летурно
Не так давно весь мир обсуждал историю запретной страсти учительницы Мэри Кей Летурно и ее ученика Вили Фуалау, которые, пройдя через множество испытаний, поженились, однако долго вместе не прожили и приняли решение развестись.
Все началось, когда 34-летняя замужняя женщина, мать четверых детей, преподавательница средней школы, вступила в сексуальную связь со своим учеником, который младше ее почти на 22 года. Забеременела от него и не стала избавляться от ребенка. Ее арестовали в 1997 году. Она признала себя виновной в изнасиловании несовершеннолетнего и была приговорена к семи с половиной годам тюремного заключения. Признание Мэри Кей было частью сделки с властями. Прокурор пообещал, что предоставит ей возможность видеться с детьми и несовершеннолетним любовником Вили Фуалау.
Вскоре Летурно поняла, что ее обманули. Ее выпустили через полгода, но категорически запретили встречаться с детьми и Вили. Она не послушалась и вновь очутилась за решеткой, где провела семь лет. В тюрьме родила второго ребенка от Фуалау, на свободу вышла в 2004 году. Оказалось, что ее чувство к Вили было настоящим. Да и бывший ученик ждал ее все эти годы. Мэри Кей с большим трудом принялась налаживать свою жизнь. Они поженились, когда Фуалау исполнился 21 год.
Как рассказала женщина, что все началось с того, что однажды после урока он задержался в классе, и когда они остались одни, подошел и сказал: «Миссис Летурно, я люблю одну женщину… » И посмотрел выразительно на меня. Я смутилась и прошептала: «Пожалуйста, не говори, что речь идет обо мне… »
Дебра Лафэйв
В 2004 году в американских СМИ широко обсуждался инцидент с участием Дебры Лафэйв, экс-модели, переквалифицировавшейся в учительницы, и ее 14-летнего ученика, имя которого, по требованию родителей, не разглашается. Тетя юноши как-то заметила его вместе с вызывающе одетой женщиной и тут же нажаловалась матери. Парень долго держался, но все же сознался, что с Лафэйв он занимается не только литературой.
Летом 2004 года Дебру арестовали. За растление малолетнего ей грозило самое строгое наказание. Однако в тюрьму эффектная блондинка садиться не планировала, поэтому вместе с адвокатом стала искать обходные пути. Девушке удалось собрать справки и доказать, что из-за имеющегося у нее биполярного расстройства она не может отвечать за свои поступки. Впрочем, и без этих манипуляций для Лафэйв все завершилось весьма благополучно: мать пострадавшего молодого человека, узнав о том, что судебные заседания будут транслироваться онлайн, отказалась от дачи показаний. Да и своему сыну заботливая американка строго-настрого запретила приближаться к зданию суда, чтобы его имя так и осталось в тайне.
Тогда Лафэйв и мать пострадавшего сошлись на том, что учительница признает свою вину, но отбывать срок не будет. Нарушительнице закона дали три года домашнего ареста и запретили работать с детьми. Насильницей Лафэйв себя не считает. «Я всегда была добросердечным человеком и любила детей. Я бы никогда не решилась нарушить закон. Меня всегда воспринимали как хорошего человека. Но все изменилось, и мне очень сложно смириться с этим».
Стефани Рагуза
В 2008 году начался суд по делу Стефани Рагузы, наделавшему много шума в США. Учительницу математики из Флориды обвиняли в связи с двумя несовершеннолетними учениками. Молодая женщина, которой чуть позже диагностировали биполярное расстройство личности, была настоящим манипулятором: она быстро прощупала слабые точки своих подопечных и склонила их к сексу.
С 16-летним парнем Стефани встречалась втайне от своего бойфренда. Похоже, юноша очень полюбился преподавательнице, ведь она частенько просила его задержаться после уроков. За «проделанную работу» ученик получал не только отличные отметки, но и нежные любовные письма. Второй мальчик стал «жертвой» Рагузы совершенно случайно: когда Стефани сломала ногу, 14-летнего школьника приставили к ней, чтобы он помогал ей передвигаться. Подросток показался учительнице очень зажатым и застенчивым, и тогда она пообещала помочь ему раскрепоститься. «Раскрепощение» произошло через несколько часов после этого беседы в квартире Рагузы.
Обвинительный приговор учительнице, совратившей двух несовершеннолетних подопечных, вынесли в 2010 году. Стефани осудили на 10 лет тюрьмы, однако в октябре 2016-го ее выпустили на свободу за примерное поведение и обязали зарегистрироваться как лицо, совершившее сексуальное преступление.
Памела Роджерс Тернер
В 2005 году внимание американской прессы привлек инцидент с участием учительницы физкультуры Памелы Роджерс Тернер. Женщине предъявили обвинение в связи с 13-летним учеником. Судебные разбирательства были недолгими и уже через полгода ее приговорили к 9 месяца тюрьмы, а также запретили общаться с пострадавшим.
Но чувства, видимо, были очень сильными, потому что Памела начала забрасывать экс-ученика своими обнаженными фотографиями. Действия мисс Тернер не остались незамеченными, и она вновь оказалась в зале суда. Но на этот раз ее приговорили к 7 годам лишения свободы без возможности обжаловать приговор. Но и в тюрьме ей не было покоя: даже оттуда она продолжила писать юноше, за что ей накинули еще пару лет.
Сара Джонс
В 2012 году многие западные СМИ обсуждали сексуальный скандал с участием учительницы Сары Джонс и ее 17-летнего ученика Коди Йорка. На протяжении нескольких месяцев Сара и Коди тайно встречались. Однако вскоре об их романе узнали, и мисс Джонс решила уйти с любимой работы по личным причинам. Но просто уволиться Саре не удалось: в ее отношении началось расследование, в ходе которого преподавательницу обвинили в любовной связи с несовершеннолетним.
Александрия Вера
Эта учительница из Техаса Александрия Вера закрутила роман с 13-летним учеником. Об этом узнали в школе, в которой она работала, и обратились в высшие инстанции. Во время судебных разбирательств выяснилось, что Александрия беременна от своего юного любовника. Но из-за сильных переживаний она решила избавиться от ребенка, хотя и утверждала, что родители ее несовершеннолетнего избранника мечтали о внуке или внучке, да и вообще одобряли отношения сына с преподавательницей.
Приговор Александрии вынесли в январе 2017 года. В тюрьме она проведет 10 лет. После того, как Вера закончит отбывать срок в исправительном учреждении, она не сможет вернуться к преподавательской деятельности
Дженнифер Фихтер
Похождениями учительницы Дженнифер Фихтер общественность заинтересовалась еще в 2013 году — молодую симпатичную девушку обвиняли в растлении несовершеннолетнего ученика. Свой роман с 14-летним юношей американка не особенно-то и скрывала: друзьям она открыто говорила, что ее избранник моложе — правда, истинный возраст его не называла.
Восьмиклассник оказался менее осторожным. Влюбившись в учительницу, он начал вести себя странно, что насторожило его родителей. Откровенная беседа не помогла, тогда заботливые мать и отец отправились в школу, чтобы поговорить с преподавательницей и спросить у нее совета. Дженнифер сделала вид, что ничего не знает. Чтобы продолжать встречаться с Фихтер, парень придумал легенду: якобы у него было отношения с 19-летней девушкой из другой школы. Но долго притворяться юноша не смог и во всем сознался отцу.
С того момента начались следственные мероприятия, в ходе которых выяснилось, что у Фихтер были и другие юные любовники. Свою вину Дженнифер не отрицала и говорила, что злого умысла не преследовала, просто без памяти влюбилась. Откровения не помогли: в 2015-м ей вынесли суровой приговор — 22 года тюремного заключения.
Кара Дики
В 2008 году руководство школы, в которой работала американка Кара Дики, узнало о том, что у нее отношения с несовершеннолетним учеником. В тот же день учительница и ее юный избранник попытались вместе сбежать. Между собой они договорились повторить судьбу Ромео и Джульетты и одновременно свести счеты с жизнью. Но попытка оказалась неудачной: на следующий день их в нетрезвом виде обнаружили в близлежащем городке. Мальчика отправили в больницу, а Кару — в тюрьму.
В 2009 году Дики вынесли приговор сразу по нескольким статьям, среди которых растление малолетнего и склонение к самоубийству. За преступления ее осудили на 4 года лишения свободы.
Кармина Лопез
В 2009 году учительницу одной из калифорнийских школ Кармину Лопез арестовали по подозрению в растлении несовершеннолетнего ученика. На свою преподавательницу заявил сам пострадавший, который состоял с ней в отношениях на протяжении четырех лет. По словам юноши, которому на момент обращения в полицию исполнилось 16 лет, Лопез заставляла его заниматься с ней любовью шантажом. «Если мне нужно было, чтобы она подвезла меня до дома, мне приходилось заниматься с ней сексом», — сказал в суде пострадавший. Странная логика, понимаем: подвозить парня домой должен был школьный автобус, однако эти детали уже неважны.
Молодой человек мог и дальше продолжать близкое общение с учительницей, однако она заявила ему, что хочет замуж и детей. Юноша испугался и обратился в полицию. Свою вину Кармина Лопез отрицала и утверждала, что ее несовершеннолетний любовник психически нездоров. Разбирательства длились целый год, но в итоге Лопез отпустили за неимением доказательств — слова парня оказались не слишком убедительными.
Лиза Робин Маринелли
В 2008 году в адрес Лизы Робин Маринелли, которая на протяжении нескольких месяцев замещала учителя в школе Mitchell High School во Флориде, поступила жалоба от отца одного из ее учеников. Он стал свидетелем странной сцены: преподавательница подвезла 17-летнего юношу до дома. Возможно, мужчина не стал бы заострять на этом свое внимание, если бы не заметил, как его сын при выходе из автомобиля учительницы застегивал джинсы…
Чтобы отстоять честь сына, мужчина подал в суд на его учительницу. Тут-то и стали всплывать любопытные подробности. Оказалось, что изначально молодой человек положил глаз на 15-летнюю дочь Маринелли. И мать даже одобрила его кандидатуру, только вот свиданий с девушкой так и не случилось. Лиза Робин предложила парню заняться любовью у нее дома, и тот не отказался. За совращение несовершеннолетнего американке грозило 15 лет лишения свободы. Свою вину она, конечно же, отрицала. Слушания длились целый год, и лишь в апреле 2009-го ей вынесли приговор — год домашнего ареста и регистрация в качестве лица, совершившего преступление на сексуальной почве.
Ангелина Дорофеева
Учительница начальных классов Ангелина Дорофеева соблазнила восьмиклассника 15-летнего Лешу. Недавно прозвучал приговор Ангелине, ей не удалось доказать в суде, что у них с восьмиклассником была пусть и запретная, но все же любовь. Только мама соблазненного Леши решением суда недовольна.
По версии следствия, встречи женщины с восьмиклассником были регулярными и продолжались с середины февраля до начала марта 2016 года. Об отношениях узнали родители ученика, увидев их переписку в одной из социальных сетей. Выяснив, что возлюбленная сына работает там же, где учится их ребенок, они доложили о случившемся в школу и в правоохранительные органы. Ангелине Дорофеевой дали два года условно, а также запретили преподавать в течение трех лет.
«Она постоянно провоцировала меня»: исповедь учителя физики об отношениях с десятиклассницей
Авдотья Панкратова
История о том, как учитель физики не смог удержаться от любовных отношений с десятиклассницей, избежал увольнения и мечтал прожить с ученицей долгую и счастливую жизнь.
Физик
Меня зовут Александр, я преподаю физику и факультатив по программированию в средних и старших классах. Эта история приключилась 10 лет назад, когда мне было 38 лет. В 2011 году я был в разводе, но у меня сохранились прекрасные отношения с сыном-девятиклассником. Я помогал ему с физикой, мы часто выезжали кататься на байдарках и ходили в горы. Как-то устраивать личную жизнь на тот момент не планировал: никого не искал специально – ни на сайтах, ни вживую. Просто ходил на любимую работу, воспитывал сына, занимался радиолюбительством. Последнее сделал официальным кружком в школе.
Мария преподавала алгебру. Я никогда не интересовался ее жизнью вне школы, но как-то в процессе празднования 8 марта мы с ней разговорились, и я почувствовал ее интерес к себе. Она тоже была в разводе, воспитывала дочь. Начинать новые отношения в ближайшее время я не был готов. Но переспать друг с другом мы были не против, как только подвернется такая возможность.
Десятиклассница
Полина училась в математическом классе, но всегда списывала физику. Я это видел, но она собиралась поступать в гуманитарный вуз, поэтому я закрывал глаза на шпаргалки. Она дружила с Викой, дочкой директора школы. Они обе записались на дополнительные занятия по программированию и физике, а затем стали приходить в радиокружок. Полину я практически не замечал и относился к ней как ко всем остальным. И не сразу обратил внимание, что она практически всегда стала уходить последней, отыскав причину, чтобы задержаться.
Однажды она попросила меня сделать ей кофе и я согласился. Я постоянно пил его в своем подсобном помещении, где было оборудование для радиолюбительства.
Она часа два задавала мне нелепые вопросы по задачкам программирования и спорила со мной, пока к нам не зашел охранник и попросил выйти из школы. Затем она заинтересовалась, где я покупал свой плащ, а через пару недель пришла примерно в таком же. Когда она подошла к моему столу, взяла сигарету и попросила закурить – я не сдержался и попросил ее не наглеть.
Где-то за месяц до летних каникул Полина с Викой появились в моей подсобке безо всякой причины. Они сказали: «Давайте поспорим? Если мы победим – вы исполняете нашу любую просьбу. Если вы – мы исполним вашу». Это было неожиданно и почему-то очень меня рассмешило, я согласился. Они спросили: «Что может спасти смертельно раненного кота?» Булгакова я любил, поэтому тут же ответил: «Глоток свежего керосина!» Они сказали: «А вот и нет! Глоток бензина, не керосина!» (прим. «Единственно, что может спасти смертельно раненного кота, – проговорил кот, – это глоток бензина. »). Они отлично подготовились и точно чувствовали, что, если я дал слово – я его сдержу. Награду попросили такую: бутылку коньяка и мой личный ключ от кабинета физики на неделю. Расскажу кратко, что они устроили: первые дни сидели и списывали контрольные, которые лежали в шкафу. В последний день перед сдачей ключа они напились в кабинете, использовав мерные стаканчики, разлили коньяк по кабинету и разбили несколько приборов. Это было перед выходными. Я был в ярости: нашел телефон Полины, позвонил ей и наорал, что они меня подставляют. Вместо извинений Полина сообщила, что победителей не судят.
Тринадцатый билет
Каждый год я устраивал итоговую контрольную по физике в формате как у студентов, с вытягиванием билетов. Но с небольшой авторской составляющей: 13 билет был «счастливым». Его обладатель автоматически получал оценку пять и отправлялся домой. Полина всегда приходила на контрольные, обвешанная шпаргалками. Я рассчитывал отомстить ей на экзамене, но именно она вытащила счастливый билет, получила незаслуженную пятерку и ушла.
В середине лета я и Мария оказались в составе группы учителей, отправленных со школьниками на летнюю отработку. В нашем случае это не было формальностью, более того – я придумал и организовал полноценный выезд в лес. Вместе с учителем экологии мы разработали программу. Полина и Вика записались в группу и поехали с нами. Они вели себя примерно, но я с ними почти не общался, старался избегать.
В один из вечеров мы с учителями выпили, и я подумал, что пора настраивать отношения с Марией. Я позвал ее в свою палатку: вход был плотно заклеен, снаружи лежали мешки с водой, которые лопнули и залили нас какой-то жижей. Я сразу понял, кто это сделал. Набрал воды, открыл палатку, где были Полина с Викой, выплеснул на них воду и ушел. Они орали как ненормальные, что им теперь холодно. Я принес им сухие вещи и отправился спать. С Марией в тот вечер ничего не вышло. Ночью Полина забралась ко мне в палатку, разбудила и сказала: «Пойдемте погуляем?». Не знаю, зачем я согласился, но мы пошли в лес, болтали о разной ерунде. Обратно ехали в автобусе: Полина специально села напротив, чтобы полтора часа соприкасаться со мной коленками. Осенью, когда они перешли в 11 класс, после очередного дополнительного занятия она попросила меня остаться в кабинете и посмотреть какой-нибудь фильм, пока я не закончу свои дела. Не помню, какой это был фильм. Но помню, что сделал ей кофе и сел смотреть рядом – мы начали целоваться.
Любовное настроение
Каждый вечер мы с Полиной созванивались и по несколько часов разговаривали обо всем. По выходным мы уезжали в дальние районы города, чтобы погулять там. Прятались в подъездах на пожарных лестницах, сидели во двориках и на детских площадках в сумерках, забирались далеко в парковые зоны. Мария к тому времени перестала со мной общаться не по делу, я тоже практически не вспоминал о ней.
В моих мыслях была только Полина. Я часто дарил ей небольшие подарки: духи, что-то сладкое, книги. Мы только целовались и для меня это было тяжело физически. Она постоянно провоцировала меня на что-то большее. Иногда я не выдерживал: трогал ее голое тело в разных местах под одеждой. Заняться с ней сексом было моей ежедневной мыслью и желанием. На уроках я не мог на нее смотреть, возбуждаясь от одной мысли о ней. Позвать ее к себе домой я не мог, так как жил с мамой. Однажды, когда родителей Полины не было дома, она позвала меня к себе в гости. Я не мог отказаться от такого. Мы разделись и были максимально близки к сексу, но я сумел себя остановить, пытаясь доставить удовольствие Полине. Ей было полных 16 лет, уголовная ответственность мне не грозила. Но она была девственницей: меня это останавливало и сильнее возбуждало одновременно.
В школе про нас ходили слухи. Не исключено, что их распространяла Мария. Скандал произошел почти перед выпускным: мы забыли закрыть дверь в подсобке, Полина сидела на столе, моя рука находилась в ее расстегнутых джинсах, мы целовались. Дверь открылась и тут же захлопнулась: это была моя коллега. Меня вызвали к директору, но разговор был неожиданный: я получил только предупреждение. Все это благодаря вмешательству подруги Полины и ее мамы директора.
Выпускной
На выпускной я пришел, когда официальная часть уже закончилась и весь класс Полины отправился гулять по набережным. Я сделал ей предложение. Сказал, что хочу прожить с ней всю жизнь (уточнив, что сложную, потому что я не очень хорошо зарабатывал) и ребенка. Полина не ожидала такого поворота и попросила время подумать. Летом мы с ней практически не виделись, только созванивались. Она готовилась к экзаменам, я ждал. На ее поступление запланировал сюрприз: арендовал домик в лесу, привез туда еду и вино. Планировал подарить кольцо, определиться с датой знакомства с ее родителями и свадьбы, наконец-то по-настоящему переспать с ней. Ждать свадьбы для последнего не было никакого смысла, ведь я был уверен, что она согласится.
Учебный год начался. Но она перестала выходить на связь, игнорировала мои сообщения и звонки. Потом сама назначила встречу и сказала, что отказывается. Причины привела две. Во-первых, гуляя тогда на выпускном по набережной, она почувствовала, что вообще пока не хочет выходить замуж. Во-вторых, она влюбилась в какого-то известного диджея, нашла его, встретилась и переспала с ним. Последнее меня просто убило, потому что я не сомневался, что стану первым и единственным мужчиной Полины. Я спросил, встречаются ли они. Она ответила, что встречались несколько раз и больше не планируют.
Финал
Какое-то время я настойчиво пытался уговорить Полину изменить свое решение. Она игнорировала меня. Потом я начал пить и не мог остановиться писать ей, но она не ответила ни на одно мое сообщение. Однажды по пьяни я попытался подкатить к Марии – она меня послала. Прошло уже 10 лет, периодически я встречаюсь с разными женщинами, но так и не женился ни на одной, мама умерла, новых детей у меня нет. Чувства к школьницам у меня периодически возникают, с несколькими из них я даже пытался встречаться, не с одной не заходил настолько далеко, как это было с Полиной.
Что скажет психолог
Мнение семейного психолога, автора книг о воспитании, Елизаветы Филоненко:
Почему учитель согласился на дурацкий спор и купил девочкам алкоголь?
С самого начала герой только ведется на активность девочек. Сам он проявляет инициативу уже под конец истории, когда героиня становится более взрослой и независимой. Это может говорить о том, что он с самого начала подсознательно понимает, что поступает не слишком правильно. Именно пассивностью он пытается снизить собственную ответственность: сам не знает, как его во все это занесло, четко не осознает, что делает.
В его рассказе упускается момент, что девочки, одна из них, начинают вызывать у него отчетливую симпатию, а у поступков героя будто нет четкой причины. Но девочки повели себя смело не просто так: значит, он как-то проявлял то, что не против втянуться в их игру. Его личная жизнь — такое белое пятно. Можно предположить, что в этой области у него преобладала скука. И с помощью таких полуигровых отношений в начале истории, он решает вопрос хандры.
Почему учитель променял отношения со своей ровесницей на отношения с ученицей? Разве он не понимал опасность и нестабильность всего?
Отношений с ровесницей у него практически не было. Была симпатия, но он не предпринял никаких серьезных попыток, чтобы развить их. Мы видим вялый интерес. С Полиной он тоже не собирается вступать в отношения: каждый его шаг— случайный, он идет туда, куда его ведут. Вероятно, строить отношения для него было в принципе сложно. Мужчина все-таки делает это, даже если речь не идет о женитьбе. А он — просто повелся на драйв, который исходил от девочек.
Учитель перешел рамки в плане физического контакта и не просто мечтал о сексе с Полиной, но и совершил некоторые действия. Это нормально?
Есть такие типы сексуальных предпочтения: гебефилия (прим. половое влечение взрослых людей подросткам обоих полов) и эфебофилия (прим. половое влечение взрослого человека к юношам в период полового созревания). Можно предположить, что герой имел некие такие склонности. Но чтобы это утверждать, нужно точно знать еще о подобных случаях с этим человеком.
Влечение зрелого мужчины к юной девушке не является странностью: это социально не одобряемая история, запретный и неэтичный, но физиологически объяснимый роман. С точки зрения тела девушка была зрелой и постоянно его провоцировала. Их отношения перешли социальные рамки, но с физиологической точки зрения здесь нет ничего особенного.
У такой пары есть будущее?
Такие пары обычно распадаются после короткого периода, когда удовлетворяют потребности друг друга. Если девочка активно ищет отеческую фигуру и если потребности обоих долго не трансформируются, такой брак может просуществовать долго. Но чаще всего, с окончанием «болезни роста» у младшего партнера, такие браки заканчиваются.