Преподаватель иностранного языка
Преподаватель иностранного языка — это специалист, обучающий студентов или школьников иностранному языку. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Особенности профессии
Профессия преподавателя иностранного языка интересна тем, что преподаватель находится в эпицентре разных проявлений культуры, а его работа – на стыке самых разнообразных знаний, так как помимо самого языка необходимо знать огромное количество вещей и явлений, которые обычно на этом языке обсуждаются. Изучение языка состоит из двух больших направлений: обучение правилам (общее) и освоение лексики, выражений, идиом (частное). Практически невозможно изучить структуру языка «вообще», так как по сути это всегда оказывается структура, примененная к конкретным темам, на которые мы говорим, о которых пишем, слышим или читаем. По этой причине преподаватель иностранного языка должен разбираться в истории, географии, политике, социологии, психологии, бизнесе, путешествиях, спорте, способах приготовления пищи, в медицине, моде, музыке, кино, литературе, искусстве, а зачастую и в самых разнообразных науках, финансовых операциях и юридических процессах, и все это для того, чтобы обучать своих студентов общаться на необходимые им в жизни и профессиональной деятельности темы, количество которых практически неисчислимо.
Особым пунктом в данной профессии является ознакомление студентов с культурой страны изучаемого языка. Связано это с тем, что без знания культуры подчас не может быть эффективной коммуникации. Ведь зачастую иностранцы не могут понять друг друга или договориться не потому, что не знают слов или грамматики, а лишь потому, что выражают свои мысли и в целом ведут себя неприемлемо и странно для собеседника, являющегося представителем другой нации. Кроме того, не зная традиций страны, сложно бывает понять оттенки самого языка в процессе обучения.
Удобно в профессии преподавателя иностранного языка то, что его занятость может быть и полной, и частичной, а при работе частным преподавателем или репетитором данный специалист может иметь гибкий график работы. Оплата труда практически всегда почасовая, то есть зарплата вычисляется из количества отработанных за месяц часов. Но также стоит отметить, что его работа не заканчивается вместе с уроком или рабочим днем. Существует иллюзия, что преподаватели работают мало и отпуск у них длинный, на самом же деле за часами, проведенными в аудитории, стоит чуть ли не такое же количество часов, проведенных в подготовке к занятиям, поиске новых решений наилучшей подачи материала, в проверке домашних заданий, оценке и написании комментариев к ним. К этому надо быть готовым, выбирая данную профессию.
Обязанности преподавателя английского языка
Содержание
Учитель — это призвание, но любой талант можно раскрыть только в процессе работы.
Чем отличаются обязанности от навыков?
Мало просто донести учебную информацию, необходимо вовлечь в процесс обучения и заинтересовать методическим материалом. Должностные инструкции для педагогов в образовательных учреждениях разработаны на основе профессиональных стандартов. Преподаватель обязан:
Обязанности учителя, в общем, включают в себя умение организовать учебный процесс, владение различными методиками обучения, соответствие направлений и техник обучения законам и установленным тенденциям образования.
В процессе выполнения обязанностей преподаватель использует личностные навыки, которые помогают ему справляться с поставленными задачами.
Навыки преподавателя английского языка
Кроме стандартов, педагогу необходимы навыки, которые можно получить в процессе длительного обучения английскому других людей, среди них:
Но даже этого мало, чтобы стать специалистом в области педагогики. По-настоящему ценные кадры умеют не только увлекать в свой предмет, но и становятся примером для своих учеников, мотивируя на успех и заряжая оптимизмом. Чтобы стать уникальным педагогом, необходимо быть психологом, фанатом выбранной профессии, уметь расставлять приоритеты и безупречно знать английский язык, совершенствуясь с каждым днём.
Должностные обязанности преподавателя английского
Должностные обязанности педагога идентичны в разных образовательных учреждениях. Учитель английского языка обязан:
Во многих учреждениях дополнительно указывают такие требования к учителям:
Владение этими навыками помогает учителю получить высшую квалификационную категорию.
Обязанности преподавателя в разных учебных заведениях
В детском саду для преподавания иностранного языка важно использовать различные методики для детей младшего дошкольного возраста, учитывая подготовку и возможности малышей.
Востребованность знаний английского языка связано не только с фактором образованности, но и является одной из основ социального благополучия.
Несмотря на то, что дети воспринимают информацию лучше взрослых, важно знать цели обучения дошкольников. К ним относятся:
Цели применения навыков учителя при изучении английского по школьной программе:
Грамотность выпускников школ необходима для успешного продолжения обучения в ВУЗе и адаптации к регулярно меняющимся условиям современного общества.
Педагогические цели преподавателя ВУЗа
Целью преподавания английского языка в вузах является формирование коммуникативных навыков, что подразумевает владение иностранным языком в рамках курса для профессиональной и личной сферы общения.
Образовательные цели репетиторства и преподавания в частных школах
Следует уделять особое внимание к уровню подготовки учащихся. В зависимости от этого можно понять задачи репетитора:
Как связана сертификация и достижение педагогических целей?
Главная задача любого педагога — научить основным правилам грамматики и орфографии, свободному общению на английском языке, восприимчивости иностранной речи на слух.
Онлайн-курсы TEFL/TESOL помогают стать высококвалифицированным специалистом благодаря изученным инновациям в сфере образования.
Методический материал, профессиональная лексика, умение быть терпеливым и сдержанным важны, как для учителя, так и для обычного человека. Поэтому на курсах сертификации TEFL & TESOL создано несколько блоков информации, после которых проходит финальное тестирование.
Если вы решили стать учителем или восполнить запас собственных знаний, то сертификат TEFL/TESOL — это подтверждение квалификации в преподавании английского языка.
Заключение
Английский язык востребован в современном мире. Благодаря знаниям можно найти новую работу, обучать дистанционно, путешествовать и совмещать с основной сферой деятельности. Если вы заинтересованы в том, чтобы проверить уровень своих знаний, изучить программу преподавания, сменить место жительства и узнать о новых образовательных методиках английского языка, то сертификация TESOL — это для вас. Интерактивный курс с практическими заданиями, аудио и видео уроками станет новой ступенью в профессиональном развитии.
Сертификат позволяет работать дистанционно и подходит для оформления рабочей визы в других странах. Это значит, что с сертификатом TEFL/TESOL вы сможете работать в любой точке мира, открывая для себя новые возможности.
Как стать сильным преподавателем английского языка
Если вы решили, что хотите делиться знаниями с другими людьми и радоваться их успехам, но не знаете, с чего начать, мы вам поможем. Объясним, как стать преподавателем английского языка, и расскажем о дальнейших шагах развития. Также поделимся историями наших наставников о том, как они нашли свое призвание.
Высшее образование и международные сертификаты
Расскажем о трех шагах, которые вы можете предпринять, чтобы стать преподавателем английского языка.
1. Высшее образование
Это желательная первоначальная ступень в становлении каждого преподавателя. Безусловно, жизнь непредсказуема — вы можете получить образование в другой области и только потом решить преподавать язык. Однако высшее филологическое или педагогическое образование даст вам серьезную базу знаний, а еще повысит кредит доверия учеников к вам.
Поступить в вуз не получится без ЕГЭ по английскому языку. К нему нужно начинать готовиться в 9–10 классе, чтобы к концу 11-го достигнуть уровня Upper-Intermediate. У каждого вуза свои условия для поступления, поэтому, возможно, вам придется сдать дополнительные экзамены. Если же вы захотите получить второе высшее лингвистическое образование, сдавать ЕГЭ не придется. Нужно предоставить диплом, пройти собеседование и сдать экзамен по английскому языку.
Вам достаточно получить степень бакалавра. Магистратура, аспирантура и докторантура пригодятся, если вы хотите преподавать в вузе или заниматься научной деятельностью.
2. Языковые сертификаты
Практика показывает, что одного высшего образования бывает недостаточно. В любой профессии нужно учиться на протяжении всей жизни, и преподавание — не исключение. Язык постоянно развивается, и вам стоит держать руку на пульсе: продолжать изучать сложные грамматические конструкции и современную лексику, совершенствовать произношение и т. д.
Вы можете сдать кембриджский экзамен на подтверждение уровня знаний — выбирайте CAE (C1) или CPE (C2). Если вы хотите преподавать деловой английский, можете сдать экзамен BEC. Такие экзамены — это убедительная независимая оценка ваших знаний, которая подскажет будущему ученику, что вы не на словах, а на деле хорошо владеете языком. На подготовку к экзамену вам потребуется 1-1,5 года интенсивной работы, также придется расстаться с суммой порядка 10 000 рублей. Центры тестирования есть во многих городах мира.
3. Методические сертификаты
Еще один возможный шаг — получить сертификат преподавателя английского языка. Допустим, вы владеете языком, получили небольшой практический опыт и хотели бы делиться знаниями, но не понимаете, как это делать. В этом случае вам подойдет сертификат TKT, который даст возможность овладеть теоретической методикой преподавания. Вы изучите правила и принципы организации учебного процесса, овладеете полезными техниками в преподавании и т. д. Экзамен состоит из трех модулей, которые вы можете сдавать единовременно или поэтапно, каждый модуль стоит 3500-4000 рублей. Есть разновидности этого экзамена: TKT CLIL — для преподавания других предметов на английском языке, а также TKT YL — для обучения детей.
Один из самых известных преподавательских курсов — CELTA. Он позволяет получить методическую базу, которая состоит из теории и практики. Также сертификат CELTA требуют некоторые российские и зарубежные работодатели. Основное направление CELTA — обучение студентов в группе. Стоит курс 100 000 рублей, оплачивается обычно в два–три этапа. Чтобы получить допуск к CELTA, нужно пройти собеседование с преподавателем лично или по Скайпу, а также предоставить сертификат, подтверждающий уровень знаний C1 или C2. Если такого сертификата нет, нужно будет пройти дополнительный экзамен при центре.
Обучение по программе CELTA возможно тремя способами:
Через несколько дней меня пригласили на тестирование уже непосредственно в сам центр. Собеседование проводилось на английском языке и длилось 1,5 часа. Для начала мне дали час на выполнение письменной работы, чтобы определить мой уровень знаний английского. После интервьюер изучила мою работу, прокомментировала некоторые моменты, а потом перешла к вопросам методического характера.
Через несколько дней мне прислали положительный результат тестирования, а также реквизиты для оплаты курса. Я оплатила, отправила чек и в ответ получила письмо, в котором были указаны организационные моменты по первому дню обучения, пособие CELTA Pre-Course Task с ключами и список обязательной для прочтения литературы к началу обучения.
На курсе было 12 человек, среди нас были как новички в преподавании, так и опытные учителя. Учились мы по будням с 12:00 до 20:00 с тремя перерывами между занятиями. Лекции длились с 12:00 до 17:30, а с 18:00 до 20:00 у нас была практика преподавания. Центр набрал две группы добровольцев, которые хотели изучать английский язык: первая группа была уровня Elementary, а вторая — Intermediate. Нас тоже разделили на две группы. Первые две недели мы преподавали студентам уровня Elementary, а потом — Intermediate. К каждому уроку мы готовили план, согласно правилам и стандартам CELTA, на подготовку которого уходило 4-6 часов. Тьюторы проверяли планы и разносили их в пух и прах, после чего мы их переделывали во время обеденного перерыва. На протяжении курса необходимо было выполнить и сдать четыре письменные работы, на них мы тратили все выходные.
В конце курса каждый из нас получил передоз кофеином, дергающийся глаз и много разных желаний, кроме желания преподавать. Курс CELTA — это поистине тяжелый труд, но он того стоит! Несмотря на нервный срыв, я рада, что прошла этот курс. За четыре недели интенсива я многому научилась и приобрела бесценный опыт работы в стрессовой ситуации. После этого я вышла на работу в английский центр с уверенностью и умением преподавать язык не только в детской, но и взрослой группе. Советую этот курс как опытным преподавателям, так и новичкам.
Если же вы хотите заниматься методической работой, обучать других преподавателей или даже открыть свою языковую школу, вам может пригодиться диплом DELTA. Ключевые требования для кандидатов — преподавательский опыт от года и уровень знаний C1 или C2. Желательно, чтобы у вас уже был сертификат CELTA, но если его нет и при этом вы можете продемонстрировать умение управлять образовательным процессом, вас могут допустить к курсу. DELTA состоит из трех модулей, вы можете пройти их сразу или же по отдельности, в своем темпе.
Вы также можете получить сертификат TEFL для работы за рубежом и преподавания английского иностранцам. Практических занятий здесь меньше, чем в CELTA — около 10 часов. Курсы можно проходить как дистанционно, так и офлайн. Стоимость варьируется от 10 000 рублей до 75 000, а количество часов — от 120 до 350.
Профессиональное развитие преподавателя
Если вы уже получили высшее образование и у вас есть сертификаты, продолжайте обучение и активную практику. Уделяйте саморазвитию хотя бы пару часов в неделю, это принесет свои плоды.
Для начала нужно понять, на каком этапе развития вы находитесь сейчас. Предлагаем пройти наш тест, чтобы получить общее представление. Далее воспользуйтесь нашими советами на страницах 7-12 о дальнейших шагах, которые вам нужно предпринять в зависимости от полученных результатов.
Также можете ознакомиться с описанием этапов профессионального развития преподавателя от Кембриджского университета (Cambridge English Teaching Framework) — полной или краткой версией.
Teacher development is the process of becoming the best teacher one is able to be, a process that can be started but never finished.
Развитие преподавателя — это процесс становления лучшей версии себя, его можно начать, но нельзя закончить.
Теперь давайте рассмотрим, какими материалами вы можете пользоваться, чтобы профессионально развиваться.
1. Методическая литература
Нужно читать не только современную художественную литературу в оригинале и совершенствовать свой языковой уровень, но и обращать внимание на пособия по методике преподавания. Вам нужно прочитать следующие книги:
2. Журналы о языке и преподавании
Англоязычные журналы полезно читать, чтобы погрузиться в какие-то узкие темы, узнать об опыте других коллег и изменениях в языке.
3. Блоги и соцсети
Важно следить за ведущими умами в отрасли. Ознакомьтесь с блогами широко известных экспертов-преподавателей:
Также рекомендуем следить за блогами о языке и преподавании:
4. Методические вебинары
Это возможность не просто узнать новую информацию, но также попрактиковаться и задать свои вопросы спикеру. Обратите внимание на:
5. Обучающие курсы для преподавателей
Среди образовательных онлайн-курсов есть курсы и для преподавателей английского, они бывают бесплатные и платные, по окончании некоторых из них выдаются сертификаты. Искать курсы можно на следующих платформах:
6. Сообщества преподавателей в социальных сетях
В преподавании важен нетворкинг — вы помогаете коллегам, они вам в ответ. Такой обмен опытом дает шанс взглянуть по-новому на ту или иную тему и найти оптимальное решение спорного вопроса. У нас есть группа во ВКонтакте Englex♡Teachers, в которой преподаватели общаются, получают готовые worksheets и полезные советы. Также рекомендуем сообщество Teaching English — British Council.
7. Конференции для преподавателей
Полезный шаг для профессионального роста — посещение международных конференций для учителей. Самая известная из них — IATEFL Conference. Она проводится ежегодно весной в одном из британских городов, длится четыре дня и предоставляет возможность преподавателям со всего мира послушать лекции ведущих экспертов.
Также есть сообщество российских преподавателей английского языка Trendy English — они проводят мероприятия в Москве и Санкт-Петербурге, вы их можете посмотреть в записи.
Истории наших преподавателей
Наш старший преподаватель Виктория уже рассказывала о своем пути в профессию, пришло время поделиться историями и других учителей. Интересно, что не все из них целенаправленно стремились стать преподавателями, но жизнь вывела их на этот путь.
Дело было летом, свободных англоговорящих гидов было не найти, а семья дипломата жила в соседнем от нашего офиса доме. Начальству очень не хотелось терять важных клиентов, и меня попросили сходить разведать обстановку, пока мы будем искать преподавателя. Речь шла о тестировании уровня и беседе с отцом мальчика, а закончилось ежедневными уроками и победным поступлением ученика в англоязычную школу. Экзаменаторы предполагали, что он мог подтянуть язык за три месяца на целый уровень в одной из школ Англии, и долго не могли поверить, что он никуда не ездил. Залогом успеха этой рискованной затеи стал приезд мамы моего студента, которая контролировала процесс изучения языка по «секретной японской технологии» — учебный день равнялся восьмичасовому рабочему дню.
А меня процесс обучения и восточная культура настолько затянули, что я еще несколько лет помогала японским детям учиться в англо-американской школе. Могу сказать, что английскую школьную программу по истории, биологии, физике и английской литературе я освоила в полном объеме.
Я работала переводчиком, менеджером по продажам, а параллельно немного занималась репетиторством. Знаете, когда вас просят «ну, подтяни моего», и ты соглашаешься, потому что это лучшая подруга твоей мамы. Еще тогда отметила для себя, что занятия приносят мне не только дополнительный заработок, но и массу удовольствия. Вскоре я поняла, что готова вернуться к преподаванию. Это был осознанный выбор, подкрепленный положительными отзывами моих студентов и их высокими оценками. Я пошла работать в языковую гимназию и даже взяла классное руководство, а позднее попробовала онлайн-обучение и полностью перешла в эту сферу.
Как-то я случайно наткнулась на вакансию «Инглекс» и вот уже много лет преподаю онлайн. Преподавание стало для меня жизнью, в этом году я получила международный сертификат TEFL. Живое общение с моими учениками, их успехи прибавляют сил и вдохновляют стремиться к большему.
Я работала в языковом лицее, но со временем мне жутко надоела рутинная бумажная работа, педсоветы и горы тетрадей с контрольными. Сейчас я не трачу время на то, чтобы добраться до работы, мне не нужно нести домой килограммы тетрадей или оставаться после занятий, чтобы их проверить. Я с легкостью могу просмотреть с учеником понравившееся видео или прослушать необходимую аудиозапись прямо на уроке. Разве можно отказаться от такого комфортного и современного формата работы? Вот почему я сделала свой выбор в пользу уроков по Скайпу. У меня появилось больше свободного времени, а с ним — желание творить и развиваться.
Также советуем вдохновиться историей нашей ученицы Ириды, которая за три года от уровня Elementary дошла до Advanced и теперь сама преподает английский детям.
Если вы вдохновились нашей статьей и захотели стать преподавателем, от всего сердца желаем вам удачи! Если же вы уже практикующий преподаватель, добро пожаловать в нашу команду. Подробности о наших вакансиях и отзывы других учителей вы можете узнать на сайте для преподавателей английского.
Должностная инструкция учителя иностранного языка в школе
«______» _______________ 20___ г.
Учителя иностранного языка в школе
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных Приказами Минобрнауки России №373 от 06.10.2009г и №1897 от 17.12.2010г соответственно (в редакции на 31.12.2015г); на основании Федерального Закона №273 от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 5 июля 2017 года; в соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26 августа 2010г. в редакции от 31.05.2011г.; в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами.
1.2. Учитель иностранного языка назначается на должность и освобождается от должности согласно приказу директора школы. В таком случае временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа директора общеобразовательного учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3. В своей трудовой деятельности педагог руководствуется:
1.4. На должность учителя иностранного языка назначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки “Образование и педагогика” или в области преподаваемого предмета (английского языка), без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в школе без предъявления требований к стажу работы.
1.5. Учитель иностранного языка должен знать:
Преподаватель, также должен знать свою должностную инструкцию, требования охраны труда и пожарной безопасности, порядок эвакуации при возникновении чрезвычайной ситуации.
2. Функции
Основными направлениями деятельности учителя иностранного языка являются:
2.1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста школьников.
2.2. Содействие социализации учеников, формированию у них общей культуры, правильному и осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
2.3. Обеспечение полного режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время образовательного процесса.
3. Должностные обязанности
Учитель иностранного языка в школе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Выполняет обучение и воспитание учеников с учётом специфики предмета английского языка (другого языка), проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием.
3.2. Преподаватель иностранного языка обязан иметь тематический план работы по предмету на каждую учебную четверть (полугодие) и рабочий план на каждый урок.
3.3. Учитель иностранного языка обязан осуществлять:
3.4. Ведёт в определенном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости детей на уроках иностранного языка, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, в положенный срок сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.
3.5. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации учащихся.
3.6. Допускает, в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, администрацию школы на свои уроки в целях контроля учебного процесса.
3.7. Заменяет уроки отсутствующих педагогов по распоряжению администрации, в соответствии с ТК РФ.
3.8. Следует Уставу, Коллективному договору, Правилам внутреннего трудового распорядка, требованиям данной должностной инструкции, а также локальным актам учреждения, приказам и распоряжениям администрации общеобразовательного учреждения.
3.9. Соблюдает права и свободы учащихся, которые регламентированы Федеральным Законом «Об образовании в РФ», Конвенцией о правах ребёнка.
3.10. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. Принимает участие в деятельности методического объединения и других формах методической работы.
3.11. Следуя годовому плану работы школы, принимает участие в рабочей деятельности педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей образовательной организацией.
3.12. В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками.
3.13. Проходит периодические бесплатные медицинские осмотры.
3.14. Соблюдает этические нормы поведения, является примером для детей.
3.15. Участвует в работе с родителями учащихся (лицами, их заменяющих), посещает по просьбе классных руководителей родительские собрания в школе.
3.16. Вовремя знакомится и ставит в известность школьников об изменениях в расписании уроков на следующий день по своему предмету.
3.17. В обязательном порядке первого числа месяца обязан представить заместителю директора по УВР график проведения контрольных и лабораторных работ на месяц.
3.18. Учителю иностранного языка запрещается:
3.19. Учитель иностранного языка:
3.19.1. Контролирует наличие у школьников тетрадей по английскому языку, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
3.19.2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся:
3.19.3. Вовремя по указанию заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе заполняет график проведения контрольных работ.
3.19.4. Все виды контрольных работ проверяются абсолютно у всех учащихся.
3.19.5. Учитель иностранного языка соблюдает сроки проверки контрольных работ:
3.19.6. Проводит работу над ошибками с учениками после проверки контрольных работ.
3.19.7. Тетради контрольных работ учащихся школы хранятся в учебном кабинете на протяжении учебного года.
3.20. Организует проведение школьной олимпиады по иностранному языку и внеклассную работу по данному предмету.
3.21. Формирует команду образовательного учреждения для участия в олимпиаде по английскому языку.
3.22. Отвечает за выполнение правил и требований охраны труда и пожарной безопасности во время выполнения трудовых обязанностей.
3.23. При исполнении учителем иностранного языка обязанностей заведующего учебным кабинетом, педагог:
4. Права
4.1. Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.
4.2. Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать их к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке установленных уставом и правилами о поощрениях и взысканиях учеников в школе.
4.3. На принятие участия в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом школы.
4.4. На защиту профессиональной чести и собственного достоинства.
4.5. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его деятельности, давать по ним объяснения.
4.6. Защищать и отстаивать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного (служебного) расследования связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.7. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, которые предусмотрены законом.
4.8. На повышение уровня квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения сотрудников в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
4.9. На аттестацию на добровольной основе на необходимую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации.
5. Ответственность
В установленном законодательством РФ порядке учитель иностранного языка несет ответственность:
5.1. За исполнение не в полном объёме образовательных программ по английскому языку;
5.2. За жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем иностранного языка;
5.3. За нарушение прав и свобод учащихся, установленных законодательством РФ, Уставом и локальными актами школы.
5.4. В случае нарушения Устава, требуемых условий коллективного договора, данной должностной инструкции, Правил внутреннего трудового распорядка, приказов директора, учитель иностранного языка подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьёй 192 ТК РФ.
5.6. За виновное нанесение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением или нарушением своих должностных обязанностей учитель иностранного языка несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Учитель иностранного языка:
6.1. Работает в установленном режиме выполнения объема учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий исходя из 36-часовой рабочей недели, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. В период каникул, не совпадающих с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора общеобразовательного учреждения.
6.3. В установленном порядке выполняет обязанности временно отсутствующих учителей на условиях почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены).
6.4. Учитель иностранного языка может быть заменен на период временного отсутствия педагогами той же специальности или учителями, имеющими отставание по учебному плану в преподавании своего предмета в данном классе.
6.5. Получает от директора школы и заместителя директора по учебно-воспитательной работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с необходимыми документами.
6.6. Регулярно обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками общеобразовательного учреждения.
С инструкцией ознакомлен ______/____________/ «__» _______ 20__ г.