Топ-9 предметов, которые должны быть в школьном кабинете
Правильное оформление школьного кабинета — это одна из основ успешного педагогического процесса. Удачно подобранные и расставленные вещи способны создать приятную атмосферу, настроить учеников на плодотворную работу, а также помочь учителю в достижении поставленных целей. В статье описаны основные предметы, которые обязательно должны быть в школьном кабинете.
Фронтальная сторона класса
Эта часть кабинета, на которую на протяжении урока в основном приковано внимание детей. Так что эта часть больше всего помогает учителю в достижении поставленных целей и задач. Тут должно быть несколько основных вещей.
Лучше всего покупать те, где используются маркеры. Самым дорогим вариантом является покупка проектора или интерактивной доски. Кстати, не многие учителя, имеющие в своем арсенале эти технические средства, знают, что их также можно использовать не только как доску. Кроме этого, иллюстративная презентация к уроку способна сделать занятие ярким и запоминающим. Если купить проектор нет возможности, значит нужно ограничиться доской с маркерами. Ее плюсы:
Но если вам все-таки приходится использовать мел, можно купить на Aliexpress вот такие держатели для мелков, чтобы не пачкать руки (поиск «Держатель для мела»). Кстати, там же можно купить и наборы мелков.
Фотография товара.
Государственные символы
Над доской часто размещают государственные символы. Это связано с тем, что одной из задач школы является патриотическое воспитание молодого поколения.
Герб РФ над доской в кабинете истории и обществознания
Наглядные материалы первой необходимости
Тут все зависит от специфики предмета. Это то, что является основой изучаемого в кабинете предмета. Если это химия, то можно разместить таблицу элементов, если география — политическую карту мира или физическую карту страны. Эти материалы должны быть универсальны и пригодны для большинства уроков, независимо от класса.
Схема в кабинете биологии
Оформление кабинета начальных классов
Учительский стол и стул
Часть времени учитель ведет урок сидя. Также учителю нужно проверять работы, выставлять оценки. Кроме того, в столе можно хранить важные предметы первой необходимости: те же маркеры, ручки, раздаточные материалы.
Задняя часть кабинета
Шкаф с книгами и раздаточными материалами
Это важный предмет меблировки, поскольку работа учителя связана с книгами и бумагами. Необходимо выделить несколько полок, где будет храниться важная для учителя литература, например справочники, конспекты уроков. Также можно приобрести несколько энциклопедий, выделив для них видное место, чтобы вызвать у детей интерес к чтению. Несколько полок нужно выделить под документацию, например календарное планирование, списки детей, справки и прочее.
Стенд «Достижения»
Одну из полок шкафа нужно выделить под музей собственных достижений. Некоторые считают, что это весьма нескромно, однако дети должны знать, что их учитель успешен в своем деле. На таких полках можно выставлять грамоты, сертификаты, а также собственные печатные работы, например книги. Также можно оборудовать и музей, имеющий отношение к изучаемому в кабинете предмету — минералы, комапютерную технику, физические приборы и устройства.
Подсобка
Боковые стены
Важной частью кабинета являются окна. Это не только хорошее дневное освещение, это и его ограничение в нужный момент, так что обязательно должны быть жалюзи или шторы блэкаут. Кроме того, хорошие окна сохраняют тепло в холодное время года, а также обеспечивают проветривание в нужное время. В современных сельских школах окна продолжают оставаться большой проблемой.
На противоположной стене следует разместить специальные иллюстрации и дидактические материалы.
Дидактические стенды
Можно сделать несколько стендов, на которых разместить полезную и интересную для детей информацию, например про интересных ученых или ваших учеников, добившихся успеха в изучении вашего предмета (победы в конкурсах, олимпиадах, а возможно и дальнейшие карьерные успехи).
Смотрите также:
Заходя в класс, ребенок сразу должен ощутить себя в мире изучаемого предмета, но при этом нужно помнить, что лишние предметы могут отвлекать ученика от того, что говорит главный источник знаний — учитель.
Различные наглядные пособия для оформления учебного кабинета
В кабинете истории в кабинете используются обои соответствующей тематики
Оформление кабинета изобразительного искусства
Также в школьном кабинете, скорее всего, должны быть:
Какие вещи требуют в вашем кабинете? Без чего вы не видите свой кабинет? Пишите в комментариях к статье.
Смотрите также:
Есть интересные находки оформления кабинетов? Высылайте фото и описание на info@pedsovet.su для публикации на сайте.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Лайфхак для учителя: рабочее место
1. Разместите все необходимое под рукой
Чтобы не тратить время и не отвлекаться на поиск чего-либо на своем рабочем столе, продумайте расположение самых необходимых вещей так, чтобы к ним можно было дотянуться и в то же время, чтобы они не мешали вам. Используйте подставку для телефона. Это удобно. Кстати, вы можете самостоятельно изготовить простую и надежную подставку за 1 минуту. Для этого вам понадобятся 2 зажима для бумаги.
2. Разберитесь с канцелярскими принадлежностями
Избавьтесь от лишних вещей, а если вы чересчур сентиментальны или они и вправду могут вам пригодиться, найдите им место в ящике или храните в специальном органайзере. Подставку для карандашей и ручек можно сделать из любых подручных материалов. Даже из палочек для мороженого.
3. Держите личные вещи в сумочке
Если вы имеете привычку выкладывать на стол личные вещи, советуем вам избавиться от нее или хотя бы начать контролировать. Разумеется, нет ничего плохого в том, чтобы оставить на столе телефон или что-то из вещей первой необходимости, но вот раскладывать там косметику точно не стоит. Если вещи мешают вам в сумочке, быть может их вообще не нужно носить с собой?!
Чтобы вам не приходилось долго искать что-то в сумочке носите все в отдельных кармашках или органайзерах: косметику в косметичке, ручки и прочую канцелярию в пенале, тетради и бумаги в папке и т. п.
4. Освободите место для письменной работы
Учителю приходится тратить много времени, занимаясь разного рода бумажной работой. К сожалению, основной объем такой работы приходится брать на дом. Тем не менее, наверняка вам удается выкроить несколько минут на заполнение журнала, проверку контрольных и написание отчетов на перемене или во время «окна» между уроками. Всегда оставляйте на столе свободное место на такой случай.
5. Разберите завалы и начните планировать
Один из главных воров свободного места на рабочем столе учителя – это всевозможные отчеты, планы, тетради и т. п. Все это буквально за день-два может собраться в огромную пирамиду. Вместо того, чтобы строить башни, пирамиды или другие сооружения из бумаги, оставляйте на столе только то, что понадобится вам именно сегодня.
Все остальное лучше всего убрать в ящик или общий шкаф. Чтобы не забыть о планах на завтра, оставляйте себе короткие записки. Купите для этого разноцветные стикеры, а еще лучше, установите в учительской магнитную доску, на которой можно писать маркерами или прикреплять записки.
6. Позаботьтесь о здоровье
Когда вы очистите свой стол от всего лишнего, останется последний штрих – сделать рабочее пространство светлым. Лучше всего, для поддержания гигиены зрения, работать при естественном освещении. Если же ваш стол расположен так, что света вам не хватает, помогите своим глазам, установив настольную лампу. Даже если вам придется потратиться на лампу из своего кошелька, это сохранит ваше здоровье и сделает работу эффективной.
Если есть возможность, сделать рабочее место “живым”. Обязательно поставьте на столе хотя бы один горшок с растением. Чем больше цветов и растений будет в учительской, тем надежней будет ваша защита от болезней и стрессов. К тому же, зеленый цвет улучшает память и настраивает на продуктивную работу. Свет и растения можно соединить в одно целое. Найдите в интернете, как можно самому сделать такие светильники.
7. Храните вещи правильно
Если у вашего стола нет ящиков, значит со временем нужно приобрести какую-то тумбу или шкафчик, где вы будете хранить книги, тетрадки, документы, рабочие инструменты, мультимедиа и т. д. Поищите место на столе или на стене, где вы сможете разместить дополнительные полки. Часто в учительских кабинетах есть свободное место на стене, которое можно эффективно использовать, прикрепив туда полки.
Правильное хранение вещей помогает быстрее найти что-то необходимое. Вещи, которые вы используете очень часто, должны быть близко к рабочему стулу, чтобы вы могли их доставать сидя. Чем менее часто вы используете вещь, тем дальше она может располагаться от рабочего места. При правильной организации, вам легко будет ориентироваться, что где лежит.
8. Организуйте пространство
Если вы в ближайшем времени планируете ремонт на своем рабочем месте, уделите особое внимание цвету стен. Этот важный фактор может весомо повлиять на вашу продуктивность. Существует множество психологических исследований на тему влияния различных цветов и оттенков на психику человека.
Для рабочего пространства категорически запрещены любые темные оттенки. Они давят на человека и делают рабочее помещение визуально более узким. Яркие цвета не дают сосредоточиться и отвлекают от работы. Теплые оттенки способствуют развитию креативности. А вот для рабочего пространства в образовательных учреждениях выбирают светлые оттенки. Они полны вдохновением, увеличивают пространство, вызывают ощущение легкости и открытости.
9. Подберите правильный стол и стул
Тип рабочего стула или кресла имеет большое значение. Учительский труд полон рутинной работы, будь то заполнение отчетов или проверка тетрадей. Вам должно быть удобно сидеть на этом месте длительное время без движения (но и не забывайте делать перерывы и зарядку). Обратите внимание, чтобы вам было удобно сидеть на стуле прямо, нужна поддержка вашей спины.
На стуле можно разместить карманы для вещей «быстрого реагирования»: ручек, карандашей, резинки, линеек, корректора и др. А на столе не забудьте прикрепить крючки для сумок, чтобы они не занимали место на столе и не висели на спинке стула, норовя соскользнуть.
Наши советы составлены с заботой о вашем физическом и моральном самочувствии. Они помогут вам сохранять продуктивность и хорошее настроение весь день. Мы понимаем, что воплощение некоторых идей из нашего списка потребует от вас затрат, как временных, так и материальных. Поверьте, эти затраты сделают вашу работу не такой сложной и утомительной.
Вам слово:
Оставьте комментарий, нам важно ваше мнение по поводу обустройства рабочего стола учителя.
Организация рабочих мест учителя и обучающихся
Организация рабочих мест учителя и обучающихся
1. В состав рабочего места учителя входят стол для учителя, классная доска, экран, телевизор, графопроектор, видеомагнитофон.
2. Стол для учителя должен быть удобным для работы за ним учителя, размещения на нем классного журнала, 2-3 стопок ученических тетрадей, учебников, дидактических материалов. На столе допускается установление съемных подставок и столиков для демонстрации объемных моделей. Не рекомендуется в столе учителя устанавливать проигрыватель и магнитофон, т. к. стенки стола пе-зонируют, и происходит искажение звука.
3. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.
4. На передней стене на кронштейне укрепляется экран для демонстрации экранных средств. Экран может быть не стационарным, а переносным.
5. Рациональная организация рабочего места обучающегося требует соблюдения следующих условий:
— достаточная рабочая поверхность для письма, чтения;
Промаркированы должны быть и столы, и стулья. В комплект должны входить стол и стул одной цветовой маркировки.
7. Количество соответствующей маркировки изменяется от класса к классу.
Ориентировочное распределение двухместных комплектов ученических в начальных классах (из расчета наполняемое класса 25 чел.).
Номер стола и стула
8. У столов ученических может быть подъемная крышка. Угол наклона 7-12 градусов. Подъем фиксируется специальным зажимом. Поднятая крышка нужна во время письма. Требования к размещению и хранению учебного оборудования
1. Для хранения учебных пособий, материалов и поделок, книг должны быть использованы секционные шкафы.
2. Для каждой образовательной области должен быть выделен секционный шкаф.
3. В верхних застекленных секциях шкафов следует хранить: книжный фонд (словари, справочники), альбомы для рисования, раздаточный изобразительный материал, дидактические игры, игрушки.
4. В нижних закрытых секциях следует хранить экранно-звуковые средства обучения (ЭЗС) (диафильмы, диапозитивы, транспаранты, магнитные записи, грампластинки, компакт-диски).
Диафильмы следует хранить в специальных укладках с ячейками. Коробки с кинофрагментами и звукозаписями располагают в шкафу.
5. В закрытых секциях удобно хранить лабораторные приборы, посуду, инструменты для уроков трудового обучения и изобразительного искусства, объемные пособия; в нижней части лоточной секции размещают пособия индивидуального пользования: линейки, краски, карандаши, альбомы для рисования, наборы счетных палочек и т.д.
6. Таблицы и картины, наклеенные на картон, размещают в ящиках под доской или в специальных ящиках у стены. Для хранения карт используют хранилище, в котором карты подвешивают вертикально в свернутом виде.
7. Рекомендуется систематизировать весь имеющийся фонд средств обучения в специальных карточках. Карточки могут быть двух видов: карточка по видам средств обучения и по классам, темам. Наличие карточек должно способствовать ускорению подготовки к уроку, отслеживанию и пополнению фонда учебного оборудования.
Требования к оформлению интерьера кабинета
1. На передней стене класса-кабинета может быть расположен алфавит, таблицы по русскому языку и математике, экспонируемые постоянно.
2. На боковой стене рекомендуется размещать экспозиционные щиты со сменной информацией. К ней относится информация о временах года, краеведческий материал и т. д.
Научная работа по технологии «Рабочее место учителя»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Творческий проект по технологии
Глава 1. Эргономика и рабочее место. с.6- 8
Глава 3. Возможность применения новых технологий в обучении. с. 12- 15
Глава 4. Дизайн рабочего места учителя с привязкой к имеющемуся
оборудованию и помещению. с. 16- 22
Глава 5. Ценовая доступность и вариативность проекта. с. 23- 24
Список используемой литературы. с. 26
Список используемых Интернет-ресурсов. с.27
В тридевятом царстве,
В тридесятом государстве
И управлял он страной,
Сидя на своем любимом троне…
Соответствие нормам и стандартам
Возможность применения современных технологий обучения
Возможность привязки к конкретному помещению и использования уже имеющегося оборудования
Стало понятно, что придется отдельно рассмотреть некоторые требования. Поэтому мне придется познакомиться с дизайном, эргономикой и т.д.
Эргономика и рабочее место
Эргономика — это процесс научной организации труда, направленный на создание средств оптимизации труда, совершенствование методов выполнения человеком какой-либо работы с учетом его безопасности, комфортности и производительности. Она призвана обеспечить комфорт при выполнении должностных обязанностей. В учебном кабинете добиться такого эффекта помогает мебель, параметры которой можно подобрать и регулировать. Подбирается удобное положение спинки кресла, столешницы, монитора и так далее. Из типового рабочее место превращается в индивидуальное, подстроенное под конкретного человека. Я считаю, что правильная организация рабочего места позволит сэкономить время, завершить выполнение задач быстрее. Для того, чтобы наилучшим образом организовать порядок, следует обратить внимание на ряд общих принципов. А оттолкнусь я от тех действий, которые выполняет учитель при проведении урока и подготовке к нему.
Перечень действий учителя с использованием необходимого оборудования:
Подготовка к уроку
Проверка тетрадей и чертежей
Работа на компьютере
Работа с принтером и сканером
Хранение необходимых материалов
Исходя из данного перечня, становится ясно, что учителю необходим просторный удобный стол с большим количеством ящиков, с местом для компьютера, принтера, сканера, канцелярских и чертежных принадлежностей и т.д.
Теперь мне необходимо рассмотреть и учесть эргономические требования к столу, стулу, монитору, клавиатуре и мыши компьютера.
Рис. Параметры правильной рабочей позы
наличие регулируемого по высоте сиденья;
наличие спинки, регулируемой как по высоте, так и в поперечном направлении;
наличие достаточной глубины сиденья;
Оборудование. Вещи, которые используются регулярно, всегда должны находиться у вас под рукой, в пределах досягаемости, чтобы не тянуться за ними. Если над столом оборудованы полки, они должны располагаться таким образом, чтобы можно было дотянуться до вещи, находящейся на нижней полке, не поднимаясь со стула.
Рекомендуется, чтобы верхний край экрана монитора находился на одном уровне с глазами пользователя.
Устанавливайте монитор согласно приведенного рисунка таким образом, чтобы от него не отражался свет.
Клавиатура должна находиться на том же уровне, что и предплечья.
Для мыши следует предусмотреть достаточное место для её перемещения на одном уровне с предплечьем.
Чтение бумажных документов требует более сильного освещения, чем чтение с экрана монитора. Если вы одновременно работаете на компьютере и с бумажными документами, пользуйтесь настольной лампой.
Специальная подставка под бумажные документы облегчит вам одновременную работу на компьютере и с бумажными документами.
Желательно предусмотреть место для опоры руки, что бы она меньше уставала.
Учет норм, стандартов и требований экологии.
Теперь, ознакомившись с правилами эргономики, я задалась вопросом: «Какие же нормы, требования и стандарты необходимо учесть при выполнении проекта?» Воспользуюсь санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10
Требования к расстановке мебели:
между рядами двухместных столов – не менее 60 см;
между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50-70 см;
между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены– не менее 50-70 см;
от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, не менее 70 см, от задней стены, являющейся наружной, не менее 100 см, а при наличии оборотных классов – 120 см;
от демонстрационного стола до учебной доски – не менее 100 см;
от первой парты до учебной доски – не менее 240-270 см;
наибольшая удалённость последнего места учащегося от учебной доски 860 см;
угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места учащегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для учащихся средней школы и не менее 45 градусов для учащихся начальной школы.
Требования к цветовому оформлению
оптимальными цветами для отделки таких помещений являются зеленый, желтый, а также белый. Окраска мебели «под дерево» также допустима, если не создает бликов.
решение класса в одном цвете не может быть признано удовлетворительным, так как монотонность быстро надоедает и утомляет.
Требование к экологии:
Требования к безопасности:
Оборудование должно быть устойчиво.
У столов и другого оборудования не должно быть травмоопасных элементов (углы должны иметь скругления радиусом 10- 30 миллиметров).
Произведя замеры, я составила план кабинета с имеющимся оборудованием согласно СанПиН:
Я выделила место предполагаемого размещения рабочего места учителя, так как оно наиболее выгодно тем, что у него хорошая освещенность, также учитель не будет закрывать учащимся классную доску. Кроме того рядом имеется книжный шкаф и две электрические розетки.
Для дальнейшей работы над столом РМУ использую требования другого стандарта, регламентирующего размеры стола учителя:
Возможность применений новых технологий при оборудовании РМУ
В моем понимании РМУ- не только удобный и красивый стол, но и место, где учитель может использовать в своей деятельности различные технологии обучения.
Я посчитала, что без соответствующего оснащения РМУ будет неполноценным. В интернете имеются перечни необходимого современного оборудования кабинетов ОБЖ и Черчения. Среди перечисленного в них оборудования имеются:
Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам ОБЖ и черчения
Электронные библиотеки по ОБЖ и черчению
Электронная база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.
Игровые компьютерные программы (по тематике курса)
Видеофильмы по разделам курса
Аудиозаписи и фонохрестоматии по всеобщей истории и истории России
Телевизор с универсальной подставкой
Диапроектор или оверхэд (графопроектор)
Экран (на штативе или навесной)
Отлично видно, что центром этого списка является компьютер, а также сканер, принтер и проектор с экраном. Возможно использование интерактивной доски. Значит нужно оснастить ими проектируемое РМУ.
Непосредственно на рабочем месте, для удобства пользования, нужно расположить системный блок, монитор, клавиатуру и мышь компьютера, а также принтер со сканером или МФУ. Я предусмотрю расположение всего перечисленного на РМУ.
Но сама по себе аппаратура много пользы не принесет.
Большую помощь учителю в его работе может оказать правильно подобранное программное обеспечение. Я изучила и этот вопрос, и предлагаю установить на компьютер учителя свободно распространяемые программы.
Для занятий по черчению:
Кроме того, приведу скриншоты со страниц сайтов на которых можно скачать большое количество полезных программ и ссылки на эти сайты:
Дизайн рабочего места учителя
Рабочее место — пространственная зона трудовой деятельности,
оснащенная необходимыми основными и вспомогательными средствами,
определенная на основании трудовых и других норм, закрепленная за одним или группой работников для выполнения определенных работ.
Рабочее место имеет важное значение в современном мире. Так же рабочее место не только должно быть удобным и соответствовать стандартам, но и должно выглядеть современно и быть связано с другими объектами, уже имеющимися в интерьере.
Опираясь на изученный материал я начинаю проектировать рабочее место учителя с учетом требований эргономики, норм и правил, возможностью применений на рабочем месте учителя новых технологий, ну и конечно же, оно должно иметь красивый современный дизайн.
Для начала я прошлась по школе и пристально присмотрелась к рабочим местам наших учителей.
Затем обратилась к Интернету и нашла фотографии рабочего места учителей других школ.
Я вижу довольно удручающею картину. Еще раз убедившись в актуальности проблемы, я продолжила свою работу.
Это первое, что пришло мне в голову.
Я понимаю, что до совершенства еще далеко, поэтому постараюсь развить свою идею так, чтобы она удовлетворяла перечисленным ранее требованиям.
Прежде чем окончательно спроектировать рабочее место учителя, я поискала имеющиеся предложения по рабочим столам в интернете, чтобы было, от чего оттолкнуться.
А еще я сходила на деревообрабатывающие предприятие и познакомилась с технологией изготовления современной мебели.
Теперь я многое узнала. Процесс изготовление мебели из ЛДСП выглядит так:
1.Рассчет и разметка
2.Распиловка листа на форматно-раскроечном станке.
3.Кромление меламиновой кромкой нагреванием утюгом. Кромление ПВХ кромкой на специальном станке.
4.Разметка и сверление отверстий для сборки деталей на конфирматах.
5.Соединение деталей из ЛДСП на конфирматах, а деталей из ДВП на гвоздях вручную или при помощи пневмопистолета.
6.Установка фурнитуры, окончательная сборка изделия и его контроль.
В качестве материала я тоже решила использовать ЛДСП как распространенный, несложный в обработке и имеющий широкую цветовую гамму материал. Кроме того он относительно недорог.
И вот такое рабочее место учителя я спроектировала.
Я постаралась спроектировать рабочее место учителя так, чтобы стол был с большим количеством ящиков, с местом для компьютера, принтера, сканера, канцелярских и чертежных принадлежностей.
Отмечу некоторые особенности этого стола.
Столешница Г-образной формы для удобной работы с тетрадями, чертежами и компьютером, при работе с мышью компьютера предусмотрено расположение руки на столе. Для обрамления используется кромка ПВХ, как более качественная и долговечная.
Передняя надстройка для чертежей и тетрадей.
Задняя надстройка для принтера ( внизу), для сканера или МФУ (вверху).
Ящики для хранения бумаг формата А4 и других вещей, чему соответствуют размеры ящиков.
Полочки для размещения аппаратуры или деталей связанных с компьютером.
Выдвижная поворотная полочка для удобной работы с клавиатурой.
Выкатной модуль для системного блока и удобства его обслуживания.
Ценовая доступность и вариативность проекта
Попробую найти стоимость готового стола РМУ (С стола) для случая, если бы его изготавливали на заказ.
С стола = С материалов + С работ + С фурнитуры
Транспортные расходы я учитывать не буду.
При производстве мебели на заказ стоимость материала, работ по его распилу, кромлению и по сборке переводится в стоимость 1 кв. м. материала.
Используются следующие расценки: ЛДСП = 800 руб/ кв. м.; ДВП = 250 руб/ кв. м.
Я составила карты распила и подсчитала необходимую площадь материалов.
ЛДСП необходимо 9 кв. м., ДВП необходимо 1,6 кв. м.
Таким образом, С материалов и работ = 9х800 + 1,6х250 = 7590 руб.
Фурнитура в моем случае- это роликовые направляющие, ручки, колесики, конфирматы и т. д. Подсчитав их количество я узнаю С фурнитуры = 630 руб.
С стола = 7590 + 630 = 8220 руб. (что соответствует стоимости более простого стола примерно таких же размеров, приобретенного недавно в канцелярию школы).
Конечно, при выполнении проекта, я постаралась свести его стоимость к минимуму.
Есть несколько путей снижения этой суммы Во – первых, сборку из готовых деталей можно осуществить в школе силами учащихся, что пойдет на пользу их трудовому воспитанию. В этом случае можно сэкономить примерно 20% от общей стоимости. Стол обойдется уже в 6578 руб.
Во-вторых, раскрой ДВП также можно выполнить в школе, и тогда стоимость еще немного снизится.
Чтобы не ограничиваться одним кабинетом, я решила предусмотреть различные варианты расположения стола РМУ, что позволяет использовать его в различных кабинетах и школах. Это можно сделать благодаря выбранной компоновке стола: нижняя часть- тумбы, столешница имеет две лицевые стороны. Продемонстрирую это на плане кабинета, принимая во внимание, что расположение двери, окон и парт будет отличаться от приведенного варианта.
Возможны также варианты изменения размеров, количества ящиков и т. д.
После завершения моей работы я представила данный проект учителю ОБЖ и черчения Данилову Борису Владимировичу. Он одобрил мой проект сказав, что не откажется от такого рабочего места и попросит администрацию заказать образец стола для опробывания и возможно, дальнейшего его распространения.
Я считаю, что такое рабочее место должно быть у каждого учителя в школе. Оно удобно, облегчает труд, повышает производительность. Главное, что оно способно повысить эффективность обучения.
Список используемой литературы
Бобиков П.Д «Мебель для нашего дома» М. Нива Россия 1995.
«Черчение» А.Д.Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский М.: Просвещение 2010 г.
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях«» Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва Опубликовано 16 марта 2011 г.
«Столы для учителя. Типы и функциональные размеры.» ГОСТ 18313- 93 (ИСО 5970- 79).