Детский час
для детей и родителей
Рассказ на пословицу «Учиться – всегда пригодится»
Испокон веков ценились люди грамотные, знающие. Именно они делали новые открытия, совершали умные поступки, учили людей.
На дворе — XXI век. Этот век мы называем веком науки и техники. Люди летают в космос, возводят атомные электростанции, делают скоростные поезда. Общество живёт по новым законам, отличным от законов древних людей. Для того, чтобы в таком обществе не потеряться, чувствовать себя комфортно, надо много знать и уметь. А поэтому надо хорошо учиться.
Учёба – это главный труд школьника. Учиться надо не для мамы и папы, или красивой отметки в дневнике. Учиться надо для того, чтобы стать знающим, грамотным человеком. Именно тогда в сложном, современном обществе вы адаптируетесь полностью.
Учиться – всегда пригодится. Если когда-то в жизни вы окажетесь в сложной ситуации, то будучи грамотным человеком, выпутаетесь из неё гораздо легче и с наименьшими потерями.
Для того, чтобы найти интересную работу, приносить пользу обществу и самому себе, надо не просто учиться, а учиться на совесть.
Учиться надо всю жизнь. Это необходимо и молодому человеку и человеку в возрасте. Мозг человека должен работать, человек должен совершенствоваться. Не стоять на одном месте. Двигаться вперёд. Тогда жизнь будет интересной и содержательной.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Как составить текст по пословице «Грамоте учиться всегда пригодится»?
Литературное чтение 2 класс:
составь текст, используя пословицу:
Грамоте учиться всегда пригодится.
Порой нам кажется, что то, что мы узнаем нам не нужно, и никогда не пригодится. Но не стоит зарекаться. Жизнь долгая и полна сюрпризов и неожиданных поворот. Нельзя знать наперед, что может пригодиться лет скажем через 10.
Учился в школе мальчик Артем. Так себе учился. Думал, что школьные знания бесполезны и востребованы не будут. А английский язык Тема вообще не признавал. Был Артем уверен, что не понадобится ему в жизни иностранный язык.
Закончил он школу с тройкой по английскому, да и ту поставили просто так. Поступил Артем в военное училище, а там английский ой как нужен. Пришлось Теме ночами учить то, что он в школе должен был выучить, чтобы догнать других курсантов.
Это пословица говорит о том, что нужно быть благодарным. То есть не только стараться помочь людям (делать добро), но и помнить добро, которое сделали вам, быть благодарным за него.
Сюжет сказки «Серая звездочка» Заходера одновременно прост и вместе с тем поучителен. Глвной героиней сказки оказывается жаба, которую многие считают символом уродства. Однако в сказке жаба не знала о своей некрасивости и поскольку цветы, птицы и деревья очень ее полюбили была вполне довольна жизней. А ее глаза так вовсе всем казались просто изумительно красивыми.
Эта сказка учит нас не обращать внимание на внешность, а больше думать о внутреннем содержании. Когда мальчик, прибежавший в сад увидел жабу и стал в нее кидаться и обзывать грязными словами, жаба даже не поверила, что это относится к ней. Она сильно расстроилась, но ее друзья поддержали ее.
Эта сказка несомненно представляет собой очень поучительное сказание, которое заставит нас по новому посмотреть на казалось бы самые очевидные вещи.
Если ответы, то вот вам ссылка, там две части.
Первая часть ГДЗ 2 класс:
Вторая часть ГДЗ Литературное чтение 2 класс:
Это тетради с ответами, выглядят вот так:
Надеюсь, это именно те, ГДЗ что вы искали.
Сказки делятся на волшебные, бытовые и о животных.
В отличие от других видов сказок в бытовых сказках описываются ситуации из повседневной жизни, в которых отражается реальный быт. Здесь нет фей, колдунов и волшебных животных или вещей-помощников.
Главными героями являются крестьяне, батраки, бедняки, которые своими нравственными качествами или поступками противопоставлены богачам, царю, купцу, помещику.
По своему содержанию бытовые сказки близки к анекдоту, отличаются юмором: в них высмеиваются жадность, лицемерие, глупость, чрезмерное любопытство, болтливость, зависть, сварливость, глупость, злоба, недальновидность и другие, которым противопоставлены трудолюбие, честность, ум, смекалка смелость, находчивость, щедрость, доброжелательность.
Такие сказки побуждают читателя определить свой нравственный выбор.
Например, такими являются: «Репка», «Каша из топора», «Как мужик гусей делил», «Вершки и корешки», «Болтливая баба», «Как Иван-дурак дверь стерёг», «Как старик домовничал», «Жена-спорщица» и др.
Лев Толстой писал не только огромные и серьезные романы, он очень много писал исключительно для детей. При его жизни вышло несколько томов историй, которые специально сочинялись для детей школы, которую организовал Толстой в Ясной поляне.
В баснях показаны неправильные поступки, которых следует избегать. В былях показаны как находчивость и смелость помогают человеку. В рассказах приводятся различные примеры того, как человек поступил правильно.
Вот некоторые из произведений включенных в эту книгу:
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Цель : Сформировать понимание того, что успех в учении почти полностью зависит от самих учащихся, от их желания и воли.
Учить анализировать свою учебную деятельность, делать выводы, рассуждения.
Формировать желание улучшить учебные достижения, обучать детей приемам самоанализа и самооценки.
Воспитывать потребность в учении, добросовестного отношения к учебному труду. Убедить в необходимости знаний
Обучить навыкам настроя на внимательность и сосредоточенность, усидчивость.
Форма: беседа рассуждение с игровыми элементами
«Учиться всегда пригодится»
Главное ваше занятие сейчас – это учеба.
Главное ради чего существует школа – это обучение. Этим занимаются учителя.
А учитесь вы сами. И, в конечном счете, от вас зависит овладеете ли вы необходимыми знаниями, умениями и навыками.
Вы можете учиться хорошо или плохо.
Вы можете слушать или не слушать учителя.
Вы можете заставить себя преодолевать трудности, а можете отказаться.
Вы можете запомнить что-то из того, что узнали на уроке, а можете не обратить внимания на это.
Вы можете дома прочитать, повторить материал.
Вы можете заняться самообразованием, а можете идти гулять
Самообразование –это самостоятельное приобретение знаний
Казалось бы, выбор прост. Достаточно только определиться. Допустим вы решили хорошо учиться. Но возникают вопросы:
Умеете ли вы распределять время?
Владеете ли вы приемами запоминания информации?
Умеете ли вы применять полученные знания?
Можете ли вы себя контролировать?
Можете ли вы преодолевать трудности, которые мешают вам в учебе?
И вот сегодня мы и поговорим о том
Зачем нам нужно учиться?
Что мешает учиться хорошо?
Зачем нам нужно учиться?
Как учиться хорошо?
Что мешает учиться хорошо?
Что поможет учиться?
Согласно воспоминаниям Эйнштейна, который вывел теорию относительности, принесшей ему мировую славу, его слабым местом была плохая память, особенно на слова и тексты. Преподаватель греческого языка как-то ему сказал «Из вас ничего путного не выйдет».
В то же время ученый отмечал, что благодаря самостоятельным занятиям по физике и математике он шел далеко впереди школьной программы. Самостоятельные занятия помогли ему не только обогатиться новыми знаниями, но и сделать великие научные открытия.
Таких примеров, когда самообразование и упорный труд изменяли жизнь людей, в истории много. Вы можете в этом убедиться, познакомившись с биографиями Ломоносова, Кулибина, Шевченко и многих других выдающихся ученых, изобретателей, исторических деятелей.
Вспомните, сколько раз в своей жизни у вас возникало желание учиться хорошо, но оно оставалось бесплодной мечтой.
Ребята, что по-вашему мнению, что нужно для того, чтобы хорошо учиться? Чтобы заставить себя выучить правило, разобраться в новой теме или в условиях задачи требуется сила воли.
Воля – это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-либо.
воля, трудолюбие, способности
Как же развивать волю?
Воля – это борьба между «ХОЧУ» и «НАДО»
Научиться думать – самая трудная задача ученика. Нежелание учиться, плохие отметки – это происходит от того, что мы не умеем думать или чаще всего не хотим думать, потому что думать тяжело.
Нужно настроить себя на работу, а в это время что-то происходит: сосед пишет кому-то записку, муха ползет по оконному стеклу, солнечный зайчик мешает и т. д. Да и в голове у нас много разных мыслей, не относящихся к уроку. Как сосредоточиться на словах учителя?
Да, нужна воля, а самый главный враг – это собственная лень – хитрая, изворотливая, недремлющая. Она помогает нам искать оправдания, такие, например:
«Учитель меня не любит», несправедлив ко мне, поэтому я не хочу учиться, ходить в школу.
Все равно я ничего не понимаю в задачах, зачем их решать.
Все равно мне поставят плохую отметку, зачем стараться.
Все равно воспитатели мне не поверят.
Мне так не хочется начинать делать уроки, еще успею.
Все это мешает вам хорошо учиться. Об этом рассказал писатель Б . Заходер в стихотворении «Вредный кот».
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только, было, сел за стол,
Мне и так…невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брось и не мяукай!
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид-
Ведь совсем как будто спит!
Но меня же не обманешь.
Сейчас ты встанешь!
И мы отказываемся от волевого действия, сваливая дела и проблемы на других, оправдывая себя, а Ее Величество Лень торжествует.
Что еще мешает нам хорошо учиться?
Серёжа взял свою тетрадь –
Озёра начал повторять
Но тут как раз пришёл монтёр,
Серёжа начал разговор
О пробках, о подлодке.
Через минуту знал монтёр,
Как надо прыгать с лодки.
Но вдруг увидел он в окне,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.
Он отложил свою тетрадь –
Озёра могут подождать.
Он был, конечно, вратарём,
Пришёл домой не скоро.
Часам, примерно, к четырём
Он вспомнил про озёра.
Но тут Алёша, младший брат,
Сломал Серёжин самокат.
Пришлось чинить два колеса
Он с ним возился полчаса
И прокатился кстати.
Но вот Серёжина тетрадь
В десятый раз открыта.
вдруг он сказал сердито. –
сижу над книжкой до сих пор
и всё не выучил озёр!
Очень важно быть внимательным. Если быть внимательным, успех в учении вам обеспечен.
В армии командир отдает приказ, подчиненные становятся по стойке «Смирно». Почему нельзя слушать приказ, развалившись, засунув руки в карманы?
Оказывается, поза очень связана с вниманием. Значит, если мы хотим быть внимательными на уроке, нужно соблюдать правила, которым нас учат в школе с первого класса: сядем прямо, соберемся, приготовимся слушать
Картинки как правильно сидеть на уроке
Что еще мешает нам учиться?
Наши неорганизованность, мы не умеем правильно распределять время для выполнения домашнего задания.
Время – ваше бесценное богатство
Ваше время – в ваших руках
Мы знаем: время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Бывают у него застои,
А иногда оно течёт.
Часов и дней напрасный счёт.
Пусть равномерны промежутки,
Что разделяют наши сутки,
Но, положив их на весы,
Находим долгие минуты
И очень краткие часы.
Теряя время, мы не успеваем погулять, поиграть, заняться любимым делом, потому что много времени уходит на приготовление домашних заданий.
Мы говорили о том, что мешает нам учиться. А сейчас попробуем ответить на вопрос: «А зачем вам нужно учиться?»
Чтобы ответить на вопрос «Зачем я учусь», давайте построим с вами лесенку
Мы разделимся на группы.
На самой верхней ступени будет стоять САМОЕ ВАЖНОЕ, для чего ты учишься.
На ступеньке ниже – менее важное, на следующей ступени – еще менее важное и так, пока не заполните все восемь ступенек.
Я учусь для того, чтобы все знать.
Я учусь, потому что мне нравится процесс учения.
Я учусь для того, чтобы получать хорошие оценки.
Я учусь для того, чтобы научиться самому решать задачи.
Я учусь для того, чтобы быть полезным людям.
Я учусь для того, чтобы учитель был доволен моими успехами.
Я учусь для того, чтобы своими успехами радовать родителей.
Я учусь для того, чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.
Озвучить итог, сравнить результаты обеих групп.
Я думаю в школе всегда самый любимый предмет – это переменка. И мы сейчас с вами немного отдохнем.
Мама: Какой предмет тебе больше всего понравился в школе?
Ребёнок: Наручные часы нашего классного руководителя?
Ребёнок: Знаменитым человеком.
Мама: Почему ты так думаешь?
Ребёнок: Учительница сказала, что с таким поведением я непременно попаду в историю.
Мама: Когда собираешься делать уроки?
Ребёнок: После кино.
Мама: После кино поздно!
Ребёнок; Учиться никогда не поздно!
Мама: Почему ты дома не открываешь учебник?
Ребёнок: ну ты же сама говорила, что учебники надо беречь!
Мама: Эх, сынок, что же ты на контрольной по геометрии 120 градусов отмерить не смог?
Ребёнок: А я градусник дома забыл.
Мама задумчиво изучает запись в дневнике и цитирует её: «Спал на уроке истории».
Ребёнок: Это я обучался во сне.
По вашей реакции я поняла, что вы правильно поняли, что это шутка.
А сейчас поиграем в игру «Незаконченные предложения»
Сейчас я буду зачитывать начало предложения, а вы как можно быстрее придумайте к нему продолжение.
Старается, учится, любознательный, самостоятельный, ответственный.
Не хочет учиться, ленится, отвлекается, не записывает домашнего задания
Больше всего я люблю, когда учитель.
Радуется моим достижениям, ставит хорошие оценки, хвалит, говорит хорошо обо мне
Больше всего я не люблю, когда учитель.
Сердится, расстраивается, кричит
Я хотел бы, чтобы в школе.
Не ставили плохих оценок
Я не хотел бы, чтобы в школе.
обижали друг друга, а помогали
Если я невнимателен на уроке, я.
Не усвоил урок, не понял тему, не получил знания
Когда мне что-нибудь непонятно при выполнении домашнего задания, я.
Обращаюсь за помощью к воспитателю, старшим ребятам
Мне всегда интересно, когда на уроках.
Все активны, присутствует юмор
Мне всегда неинтересно, когда на уроках.
Я не доучил уроки, когда мало игр, интересных заданий
Если нам не задают домашнего задания, я.
Радуюсь. Можно гулять, заняться любимым делом, повторяю пройденный материал, читаю
Если я не знаю, как решить задачу, я.
Обращаюсь за помощью к учителю, воспитателю, старшим ребятам
Если я не знаю, как написать слово, я.
Обращаюсь к орфографическому словарю, взрослыми компьютеру
Я хотел бы, чтобы в школе всегда.
Царила любовь, понимание/, взаимовыручка, чтобы дети учились хорошо, не огорчали учителя
Что поможет и помогает нам учиться?
Обратите внимание перед вами 3 правила, которые помогут вам усваивать школьные знания
Что означают эти правила?
приношу все, что нужно для урока;
успеваю сделать задание в классе;
выполняю домашние задания.
( РАЗДАТЬ ДЕТЯМ СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ )
Я буду читать вам разные утверждения, а вы должны будете решить, согласны вы с ними, не согласны, или они верны только иногда. Вы уже знаете, что каждому ответу соответствует свой знак. После того как я прочитаю утверждение, каждый из вас, оценив, как он поступает в разных школьных ситуациях, выберет ответ и встанет рядом с соответствующим рисунком. Ответив на эти вопросы, вы сможете самостоятельно определить, насколько хорошо вам удается соблюдать правила.
— я сижу на своем месте, когда звенит звонок на урок;
— я приношу все необходимое к урока;
— я успеваю выполнить задание в классе;
— у меня нет проблем с выполнением домашней работы.
— я внимательно слушаю учителя, отвечаю на вопросы на уроке;
— я работаю вместе с классом;
— я хорошо выполняю работу в классе.
— я не разговариваю на посторонние темы на уроке;
— я бережно обращаюсь со школьным имуществом: не рисую на парте, не качаюсь на стуле, обвернул учебники, не загибаю страницы учебника;
— я прислушиваюсь к мнению окружающих о себе;
— я не мешаю учиться другим: не дергаю соседку за косичку, не тычу карандашом в соседа, не перебиваю других, внимательно слушаю ответы одноклассников на уроке
Для чего нужны домашние задания»
Для чего учителя задают домашние задания?
Нужно ли делать уроки дома?
Много ли задают домашних заданий?
По каким предметам задают больше всего?
А по каким совсем не задают?
Всегда ли вы выполняете домашние задания?
Сколько времени вы тратите на выполнение домашних заданий?
Когда вы делаете домашние задания?
Какие уроки вы делаете сначала, а какие – потом?
Как вы выполняете устные задания?
Что делать, если не записал или не понял, как выполнять домашние задания
Материалы «В помощь школьнику» «Учись учиться»
Итак, сегодня мы отвечали на вопросы:
Так что же нужно для того, чтобы хорошо учиться?
Терпение, воля, внимание, трудолюбие.
Я думаю, что сегодняшний разговор заставит вас задуматься, для чего мы учимся, для кого учимся, и что нам мешает быть прилежными
Великий педагог Василий Алексеевич Сухомлинский сказал:
«Человек должен учиться, потому, что он человек».
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Рано утром, утром рано,
В белом облаке тумана,
Поручение имея,
Прилетела в город Фея.
Взяв из рукава листок,
Уточнила адресок.
К дому тихо подлетела,
И в окошко поглядела.
За окошком по утрам,
Начинался тарарам,
Слайд (утро)
Просыпался утром ранним
Нехочуха мальчик Ваня.
Слышно было отовсюду:
Ваня:
Не хочу я! И не буду!
Умываться? Никогда!
Слишком мокрая вода!
Не одену я жилетку,
Не хочу рубашку в клетку.
В школу я ходить устал,
Лучше б дома я поспал.
Ванечка ты мой родной,
Стал ведь ты совсем большой!
Надо утром просыпаться,
В школу быстро собираться,
И старательно трудиться.
Надо многому учиться!
Ваня:
Ну, ещё чего, учиться!
Не привык я так трудиться.
Лучше я опять усну.
Вот тебе твоя пижама,
Можешь дома оставаться,
И не буду я ругаться».
Ваня очень удивился,
Папа с мамой согласился:
Делай, что тебе охота,
Мы уходим на работу.
Двери в доме затворились –
Папа с мамой удалились.
Я слыхала краем уха,
Живёт здесь мальчик Нехочуха.
Что с утра до самой ночи,
Делать ничего не хочет.
Всё твердит: «Зачем учиться?
Мне многое не пригодится!»
Зачем учиться? Сам поймёт,
Коль к неучам он попадёт.
Пусть свершится волшебство!
Умчится Ваня далеко,
И окажется тот час,
В Нехочундии у нас.
Нехочундия страна
Лентяям очень уж мила.
Что за чудо, что за чудо
Нехочундия страна! (весело)
Ведущий 2 ( грустно)
Скука и тоска повсюду,
И повсюду тишина.
Нехотя встают Нехочуха и Немогуха .
Здравствуй! Здравствуй, дорогой!
Давай знакомиться с тобой!
В стране лентяев ждут гостей.
Не пропадешь ты без труда.
Ой, какие вы смешные!
Вы откуда, кто такие?
Мы, кого ты любишь очень,
Повторяешь дни и ночи.
Кто учиться не желает,
Как и я здесь прозябает.
Не желаю я учиться,
Продолжать буду лениться.
И скажи ты тот – же час,
Как оказался ты у нас?
В школу не хочу ходить.
Зачем уроки мне учить?
Без них прекрасно можно жить!
Хочешь, тоже оставайся,
С нами целый день болтайся.
Что-то скучно здесь у вас,
Спойте песню мне сейчас!
Песни петь я не хочу.
Песни петь я не могу.
Мы привыкли жить без дела,
Ничего мы не умеем!
Что ж, исполню песню я.
А вы, добрые друзья,
Поддержите – ка меня.
Прошу! Меня вы развлеките!
Стихи хорошие прочтите.
Я прочитаю вам любимые стихи.
Надеюсь, вам понравятся они.
От этих стихов на самом деле,
Мне стало ещё скучнее!
Нехочуха и Немогуха засыпают.
Должен ты мне станцевать!
Одному танцевать не с руки.
А сон после досмотрю.
От этого танца на самом деле,
Мне стало ещё скучнее!
Нехочуха и Немогуха засыпают.
Просыпайтесь вы, лентяи,
Я играть теперь желаю.
Я люблю сидеть без дела.
Я капризничать люблю.
Что же это, в самом деле?
Здесь я больше не могу
От таких больших лентяев,
Так ведь можно постареть
И со скуки умереть!
Фея:
Что ж, Ванюша, ты не весел,
Что ж ты голову повесил?
Наступил желаний час,
Аль не нравится у нас?
Посмотри, ведь все вокруг,
Обожают Нехочух.
Нехочуха и Немогуха обнимают Ваню.
Ваня:
«Нехочухой быть устал.
Мне бы дома оказаться,
Рано утром просыпаться,
В школу быстро отправляться.
С папой мяч вдвоем гонять,
Маме дома помогать,
Не капризничать, не ныть –
Я хочу послушным быть.
В Нехочундии стране
Я устал и грустно мне.
Тут Фея улыбнулась,
К Ване нежно прикоснулась.
Фея знаний:
Учатся люди, и звери, и птицы,
Всем нам приходится в жизни учиться.
Не зря в народе говорится
А чтобы познать знаний секреты
Запомни мудрые советы!
Учиться – это интересно!
Это каждому известно!
Не будет времени скучать.
Ты будешь знанья получать.
Уроков много разных есть.
И всех, конечно, их не счесть.
Но все они самые чудесные,
Нужные и интересные.
– точная наука,
Все построено на ней.
В классе тихо, нет ни звука,
Мы считаем все быстрей.
Отвлекаться мы не можем,
Ни минуты лишней нет.
Мы все числа перемножим,
Пишем правильный ответ.
Цифры, деньги и часы
Нужно всем считать учиться
Школьникам и взрослым людям,
Это очень пригодится:
Русский язык (хором)
Изучение русского языка
Нелегко даётся пока.
Но идёт по земле новый век.
Должен грамотным быть человек!
Окружающий мир (хором)
Учит нас любить свой край,
И наблюдать природу,
И всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Литературное чтение (хором)
Много полезного в каждой из строк.
Стих это ль будет, сказка, рассказ.
Вы учите их – они учат вас.
Для нас уроки пения –
Просто наслаждение!
Запоем на целый час,
Пусть вся школа слышит нас!
Мы не надрываемся,
Просто петь стараемся.
Любим мы урок труда,
Хоть и трудно иногда.
Клей, бумага и картон
Получился рыжий слон!
В спортивную форму
Оделся весь класс.
Урок физкультуры
Начнется сейчас.
Нужно обязательно
Со спортом всем дружить,
Чтобы болеть пореже,
Чтобы здоровым быть.
Вот такая красота!
И друзья здесь, и семья,
И любовь, и доброта!
Знания полезны везде и всегда,
Без знаний в жизни никуда.
Школа учит нас всему,
Что может в жизни взрослой пригодиться.
И следует, наверно, потому,
Без лени и уныния учиться.
С вечера в портфель сложи
Тетради, учебники, карандаши.
Все вещи, что в школе бывают нужны.
Вы их никогда забывать не должны!
Звенит звонок на перемену,
Чтоб отдохнул ты непременно,
Ждёт тебя другой урок –
Будь готов к нему, дружок!
Прошу к занятиям без лени,
Готовиться на перемене!
Как только прозвенит звонок,
Мы сразу же начнём урок.
Запомни, пожалуйста, ты:
С урока бежать не спеши,
Домашнее задание
В дневник ты запиши!
нужно каждый день трудиться!»
Чтобы хорошо учиться,
Нужно каждый день трудиться!
С ленью нам не по пути.
К знаньям будем мы идти!
Надо помнить каждый раз,
Не откладывай на завтра,
И ничего, и никогда
Не может выйти без труда.
нужно каждый день трудиться!»
Песня «Нарядные пятёрки»
спокойным и старательным.»
На уроке занимайся,
Слушай и не отвлекайся!
Б удь внимательным.
Спокойным и старательным.
Все пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
Тетрадь для школьников важна,
И аккуратной быть должна!
Свои тетрадки берегите,
И без ошибок в них пишите.
Ещё старайтесь не спешить,
Красиво буквы выводить.
Слайд «Не бойся трудностей!»
Для постижения основ,
Различных правил и законов,
Всегда быть должен я готов!
Без всякого нытья и стонов.
Не беда, что идти нелегко.
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения великим людям
Никогда не давались легко.
Не бойся ошибиться –
Ведь ты пришёл учиться,
Не унывай, не мучайся –
Ведь на ошибках учатся.
Что ж, усвоил ты урок?
Так пора домой, дружок.
Вновь вокруг все закружилось,
Замигало, заискрилось…
Слайд 20 (волшебство)
И проснулся мальчик Ваня
Дома, на своем диване.
Слайд 21 (окно)
Мама в комнату зашла,
И к Ванюше подошла:
Мама:
Нехочуха, просыпайся,
Чисть зубы, умывайся.
Ну а Ваня ей в ответ:
Ваня:
Нехочухи больше нет.
Мамочка, прошу, поверь,
Стал послушным я теперь!
Всё теперь мне стало ясно:
Без ученья жизнь напрасна.
Непременно я исправлюсь,
И учиться я отправлюсь.
Парта очень ждёт меня,
Ждут уроки, ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел, и знаний, и умений
Путешествие начну.
Слайд Танец «Школа – это дневники»
Ваня дома оказался,
Говорят, за ум принялся.
Перестал совсем лениться,
Хорошо начал учиться.
Вывод всем, надеюсь, ясен:
Мир чудесен и прекрасен,
Лишь для тех, кто не лентяй.
И скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятёрки тот получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать,
И про всё на свете знать!
Спасибо за внимание!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Номер материала: ДБ-348730
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.