Разработка классного часа «Такие разные учителя» (сценарий ко дню учителя)
Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «Такие разные учителя». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.
Классный час посвящён учителям в жизни и творчестве.
Цель мероприятия: организация познавательного досуга учащихся.
Задачи: создать положительный психологический фон в детском коллективе; актуализация среди учащихся важности педагогической профессии.
Возраст учащихся: 12-15 лет.
Форма проведения: викторина.
Оборудование класса: ноутбук, проектор или интерактивная доска для презентации, обычная доска с вырезанной из цветной бумаги или нарисованной мелом травы, листочки цветной бумаги или круглые стикеры разных форм, фломастеры или цветные карандаши, флажки.
Ход мероприятия
(В начале мероприятия учащиеся делятся на две команды; педагог выбирает интересный повод для объединения: цвет глаз, носков или другой одежды. Команды придумывают себе название)
Здравствуйте, ребята. Сегодня наш классный час посвящён одному необычному профессиональному празднику. А кого принято поздравлять в этот день, мы с вами сейчас попробуем разобраться.
С этими людьми вы встречаетесь почти каждый день. Они говорят вам, что делать, но это не ваши родители. Чаще всего вы их слушаете, но порой не слушаетесь. Угадали, кто это? Вы называете их математичками, руссичками, обэжешниками, физруками, химичками. А принято называть их учителями, преподавателями, педагогами.
Пятого октября отмечается Всемирный день учителя. Отмечают его более чем сто стран и Россия в том числе. Но в нашей стране праздник в честь учителей был учреждён ещё в 1965 году, пусть и поздравляли педагогов просто в первое воскресенье октября, не важно, какое было число. В 1994 году этот день стал всемирным праздником.
Профессия учителей чествуется не только праздниками, но и памятниками. В скульптуре увековечивают как известных педагогов (например, Януша Корчака), так и просто образы – русского учителя, первой учительницы; образы, которые дороги сердцу, образы, которые живут в воспоминаниях. (демонстрируется слайд с коллажем из памятников учителям)
А вы помните, как зовут вашу первую учительницу? Предлагаю каждому вспомнить имя первой учительницы, записать на листочке и приклеить на нашу полянку.
Один памятник учительнице (он находится в городе Томске) я предлагаю изучить подробней (демонстрируется слайд № 3)
За одну минуту каждая команда должна составить список тех учебных предметов, которым учит эта молодая учительница своего ученика.
(Правильные ответы: иностранный язык, рисование, химия, география, музыка, геометрия, информатика, литература, физкультура, зоология, черчение)
А сами вы когда-нибудь хотели стать учителями? Конечно, хотели, почти все дети мечтают об этом в первом классе, ведь мир, которые открывают учителя перед своими маленькими учениками, по-настоящему завораживает. Представьте сейчас, что каждый из вас стал учителем. Представили? Какой предмет вы преподаёте? Придумайте такой предмет, которого ещё не существует, такую науку, которую бы вам самим хотелось изучить в школе. Может быть, птичья арифметика? Или изучение сюжетов снов? Или изобретение фантастических приборов?
(Участники выполняют задание, рассказывают о своих выдуманных школьных предметах.)
Где вы чаще всего встречаете учителей? Конечно же на уроках. Поэтому сейчас мы проведём небольшую викторину (слайды 5-14) о школьных предметах. За каждый правильный ответ команда получает один балл, а для того, чтобы ответить, нужно поднять флажок раньше другой команды.
Кроме уроков учителя часто посещают. книжки и фильмы. Различные педагоги, преподаватели, воспитатели – постоянные герои произведений. И я предлагаю познакомиться поближе с каждым из них. Я буду рассказывать о каком-то учителе, а вам нужно назвать, кто он или она, какой предмет вёл (если это известно), книгу, фильм или мультфильм, где этого учителя можно встретить. Каждой команде нужно угадать по четыре учителя. (слайды 16-23)
(Педагог задаёт вопросы каждой команде, баллы за каждый ответ фиксируются на доске)
Вот мы и выяснили сегодня, что это за праздник – день учителя, а так же какими бывают учителя и чему они учат. Победившая команда станет основой для факультета учителеведения, о чём получает соответствующий диплом.
Ну а в конце необходимо выставить оценки. Как думаете, какой балл вы сегодня заслужили? А ваши товарищи?
Классный час на тему: «День учителя»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
«Учитель – профессия нужная, важная,
самая главная на земле»
Цель: сформировать у учащихся представление о профессии учителя. Повысить престиж профессии учителя.
Оформление: проектор, компьютер.
Ход классного часа
Слайд 1 Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества!
Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете капитанами корабля, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду и обувь, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и выучиться.
-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить?
-Правильно, о профессиях.
2 . Понятие слова «профессия».
а) обозначение слова профессия
А что обозначает слово «профессия»?
Слайд 2 Спасибо вам всем. А теперь давайте послушаем, какое дано определение этому понятию в Большой Российской Энциклопедии. «Профессия- это род трудовой активности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.»
На свете очень много разных профессий, сегодня в мире существует более 10 тыс. профессий, и все они важны и почетны, начиная от простого дворника и заканчивая учёным. И это действительно так.
— А кем работают ваши родители?
б) пословицы и поговорки о труде
-Ребята, постарайтесь вспомнить пословицы и поговорки о труде или профессиях.
( Слайд 3 ) Труд создал человека, без труда не вынешь и рыбку из пруда, труд кормит и одевает человека, кто любит трудиться, тому без дела не сидится, труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
-А теперь давайте попробуем отгадать загадки о профессиях.
Игра “Отгадай загадку”
Слайд 4. Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз)
Слайд 5 Он опускается в забой
Его работа под землей. (Шахтер)
Слайд 6 Ему нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка! (Слесарь)
Слайд 7 Мастер, мастер, помоги –
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник)
Слайд 8 Кладет кирпич за кирпичом,
Растет этаж за этажом.
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше, выше новый дом. (Строитель.)
Слайд 9 Он в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней. ( Врач.)
Слайд 10 Учу ребятишек читать и писать,
Природу любить, пожилых уважать. ( Учитель.)
Ребята, как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал профессию учитель?
Да, учитель любит детей, добрый, справедливый, требовательный и т.д.
-Молодцы ребята, вы прекрасно справились с заданием
Слайд 12 Ребята, а вы уже думали о том, кем вы станете, когда вырастите? А кто из вас выбрал бы профессию учителя? Почему?
Игра “Узнай профессию”
В каждой профессии есть свои предметы труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой профессии идет речь.
– Стетоскоп, градусник, шприц…(ВРАЧ)
– Весы, калькулятор, гирьки, деньги, товары…(ПРОДОВЕЦ)
– Кисти, краски, холст… (ХУДОЖНИК)
— Небо, штурвал, самолет, аэропорт. (ПИЛОТ)
—Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос. (ПАРИХМАХЕР)
— Ферма, коровы, ведро, молоко…(ДОЯРКА)
— Трактор, плуг, рычаг…(ТРАКТОРИСТ)
— Книги, полки, выставка книг… БИБЛИОТЕКАРЬ)
— Ребята, почти каждый сказочный персонаж имел определенные навыки или был задействован в какой-либо «профессиональной деятельности». Догадайтесь, в какой именно?
Слайд 14: ФИЗЬМИНУТКА
Дед из сказки о золотой рыбке? (РЫБАК)
Бабка из сказки о колобке? (ПЕКАРЬ)
Житель деревни Простоквашино – Печкин? (ПОЧТАЛЬЕН)
Незнайка и его друг Пончик? (КОСМОНАВТЫ)
Мальвина, Пьеро (артисты кукольного театра)
Баба-Яга (СКАЗАЧНЫЙ ПИЛОТ)
Кот Матроскин (ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ)
Крокодил Гена (РАБОТНИК ЗООПАРКА)
Крот из сказки «Дюймовочка» (БУХГАЛТЕР)
Кот в сапогах (МЕНЕДЖЕР)
Карабас-Барабас (РЕЖИСЕР-ПОСТАНОВЩИК В ТЕАТРЕ)
— Мы можем сделать вывод: все профессии нужны, все профессии важны. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.
Слайд 29: подведение итогов, поздравление победителей
Классный час ко дню учителя «Милые сердцу учителя»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Классный час на День учителя в 3 классе
Торжественный классный час-поздравление
Цель: воспитывать у учащихся уважение и почтение к труду учителя.
Вед: Сегодня большой, торжественный праздник! Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель. Он для нас самый умный, талантливый, красивый. Давайте поприветствуем наших сегодняшних гостей – наших учителей аплодисментами. С праздником, дорогие учителя!
1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога –
Праздник мудрости, знаний, труда.
2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, с детством,
Мы обязаны учителям.
3. Здравствуй, школа!
Снова входим в светлый класс,
И осенними глазами
Смотрит солнышко на нас.
3.Поднимать мы будем руки,
Без запинки отвечать,
Смело грызть гранит науки
И пятерки получать.
4. Прозвенел колокольчик веселый,
Дружно входим с волнением в класс,
Новый год не простой, а учебный
Открывает учитель для нас.
5. Солнце смотрит с улыбкой задорной
На веселых нарядных ребят.
Мы готовы к учебе упорной,
Все глаза любопытством горят.
6. Так, листвою шурша золотистой,
Новый год в сентябре к нам пришел
И дорогою знаний тернистой
Нас к вершинам науки повел.
Исполняется песня об учителе Непоседы «Господа, с днём учителя вас»
7. Учитель, твое имя свято,
Оно прошло через года.
На этом празднике ребята
Тебе желают быть всегда
Великим! Славный испытатель,
Прошедший через глубь веков.
Учи и созидай, создатель,
Творец своих учеников.
8. Вы отдали школе много лет,
Душевных сил, сердечного тепла.
Оставили в сердцах питомцев след,
Который не сотрется никогда.
К вам праздник каждый год приходит в дом,
Встречайте с распростертыми руками!
А ваша юность вечно будет с вами.
Почетнее профессий нет,
Нет благородней вашей.
Вас поздравляем с этим Днем!
Пусть добрым праздник будет!
Сегодня мы для вас поем,
Ведущий. Дорогие учителя! Предлагаем вашему вниманию «Гороскоп для Вас от нас»!
В начале Октября все учителя будут неизбежно подвержены конфетно-цветочным бурям, которые, в отличие от магнитных, связаны не с солнечной, а с ученической активностью накануне Дня учителя. Возрастёт риск возникновения кариеса от шоколада, подаренного обожающими Вас учениками. Будьте осторожны, не исключены визиты к стоматологу!
Ноябрь ознаменуется лихорадочным ожиданием осенних каникул, но не стоит беспокоиться: скучный, унылый отдых в кругу близких и родных Вам не грозит! Вас ждёт интереснейшая и разнообразная работа: заседание кафедр, методические объединения, педагогические советы! В общем, временного отрыва от непосредственной деятельности Вы и не почувствуете и через неделю вновь встретитесь с любимыми учениками, будто и не расставались вовсе.
Декабрь принесёт много радостных и приятных хлопот: выпуск праздничных газет, новогодние классные вечера и прочие «мелочи» помогут Вам быть в тонусе и не расслабляться. Желающие похудеть получат реальный шанс осуществить свою мечту: в поисках нужных журналов для выставления четвертных и полугодовых оценок Вы намотаете немало километров, а Ваши лишние калории исчезнут без следа, чему особенно будут способствовать психологические тренинги в форме бесед с недовольными родителями учеников и вашими домочадцами, которым Вы даже накануне Нового года не уделяете должного внимания.
В Январе, после бурных, продолжительных и изнуряющих застолий, Вы наконец обретёте нормальный рабочий ритм и продолжите повышать рейтинг родного лицея. Некоторым учителям звёзды предсказывают участие в ежегодной зимней спартакиаде, и, поскольку список участников ещё не утверждён, советуем всем запастись формой, дабы зычный клич главного школьного тренера не застал Вас врасплох.
Февраль станет самым приятным месяцем для учителей- мужчин. Окружённые любовью и вниманием коллег, они будут снисходительны к женским слабостям и проведут немало сладких минут в ожидании подарков, скромность которых возместится пышными дифирамбами в честь мужского ума и силы. Женщины же в этом месяце в перерыве между уроками, оформлением различной документации и прочими неотложными делами умудрятся выкроить время для покупки сувениров любимым и продуктов к праздничному столу. И что удивительно: им опять-таки удастся накрыть максимально богатый пищей стол при минимальных затратах!
Начало Марта будет напряжённым. Толпы НЕЖНО (. ) любящих Вас учеников завалят Вас открытками с поздравлениями, цветами и. морем шоколадок. Соберите все своё мужество, чтобы не утонуть в зыбучих песках подарков и бесчисленном количестве комплиментов мужской половины человечества. Мужчинам, кстати, придётся немало попотеть, чтобы Вам угодить. Однако не переживайте: после 8-го числа ураган поздравлений утихнет, и Вас, хотите вы того или нет, оставят в покое.
Май вполне оправдает своё название. И даже если месяц окажется холодным, Вы, в пылу забот и хлопот, этого не заметите. Для Вас он уже точно будет жарким! Впрочем, этот месяц пролетит вместе с чередой майских праздников довольно быстро, и 31-го числа Вы с облегчением и грустью вздохнёте: «Ну, вот и закончился очередной учебный год!» Но. не отчаивайтесь! 1-го июня состоится первый выпускной экзамен, так что. всё только начинается, и скучать Вам, поверьте, не придётся!
Классный час в 5 классе на тему «День учителя»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Классный час в 5 классе на тему «День учителя»
Маракулина Валерия Александровна
Классный час в 5 классе на тему «День учителя»
Классный руководитель : Валерия Александровна
Цели : Познакомить с историей возникновения праздника; Продолжить обучение работе со словарем; Воспитывать уважение к труду педагогов, к старшему поколению; Начать работу по профессиональной ориентации учащихся; Развивать творческие способности учащихся; Активировать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы; Развивать умение работать в команде; Работать над развитием речи.
Планируемые результаты : Иметь представление об истории праздника, о профессии учителя ; Учится формировать выводы на основе наблюдений; Учиться грамотно и связно излагать свои мысли, аргументировано отстаивать свою точку зрения; Слушать и понимать речь других.
Мы уже знаем, что в нашем календаре есть дни, отмеченные красным цветом. В эти дни люди становятся добрыми, веселыми. И такие дни есть почти в каждом месяце. О чем идет речь? (О празднике)
• А что для вас праздник? Любите ли вы праздники?
• Давайте поиграем. Я предлагаю вам подобрать слово к каждой букве :
• А какие праздники вы знаете?
А сегодня какой праздник?(День учителя)
Учитель – одна из древнейших профессий. На свете. Уже в глубокой древности, когда люди жили племенами и охотились на мамонтов, самые опытные и мудрые воины становились воспитателями для младших, учили их премудростям охоты.
Давайте попробуем к каждой букве в этом слове подобрать определение :
Игра «Трудные моменты»
3. Настоящий учитель должен быть не только умным, но и находчивым. А ученики часто задают вопросы, ответить на которые очень трудно. Сможете ли вы решить задачки :
• Сколько ушей у двух мышей?
• Маленький, серенький, похож на слона. Кто это? (Слоненок)
• Почему птицы летают? (По небу)
• Кто спит с открытыми глазами? (Рыбы)
• На что похожа половинка апельсина? (На вторую половинку)
Так какой вывод мы можем сделать? Итоги игры подводят сами дети.
• Что нового вы узнали на уроке?
• Какие задания были интересны?
Праздник добрый, школьный, славный –
Всех учителей мы славим.
Принесем подарки им
И букет цветов вручим.
Хвалим мы учителей.
Что за день, скажи скорей?
День учителя
Для похвал и нареканий
И оценки школьных знаний
Есть в портфеле среди книжек
У девчонок мальчишек
Некто с виду не велик.
Как зовут его? …
Дневник
По алфавиту
В строгом порядке
Сорок фамилий
В толстой тетрадке.
Справа от них
Разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали
Ваши отметки.
Классный журнал
Если ты его изучишь, знаний много ты получишь.
Учебник
На каникулах скучает,
Тихо и спокойно в ней,
После — школьников встречает
Днем распахнутых дверей.
Школа
В эти дни мы отдыхаем,
Мы не учимся, гуляем.
Осенью, зимой, весной
Есть они у нас с тобой.
Да и летом, не скрываю,
Я от школы отдыхаю.
Период вас назвать прошу,
Когда я в школу не хожу.
Каникулы
Разработка классного часа ко Дню учителя.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Классный час ко Дню учителя в 4 классе
Цель: Познакомить детей с историей возникновения профессии, воспитание уважения к профессии учителя, улучшить качество общения и взаимопонимания учеников и учителей.
Задачи:
— познакомить детей с историей возникновения профессии «учитель»;
— развивать коммуникативные способности;
— расширить кругозор.
Класс празднично украшен шарами, плакатами, рисунками и сочинениями детей. Приглашены учителя, завуч и директор школы.
1 Ведущий
Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о людях, без которых не может быть школы, учеников. Послушайте моё эссе:
Когда нас спрашивают:
Да-да, ни более, ни менее. Что было б, если бы не было нас?
Если бы в своё время Александра Сергеевича не научили бы читать и писать – не было бы бессмертного «Я помню чудное мгновенье…».
Если бы мы не научили детей считать от 1 до 10 и далее, что делали бы сейчас банкиры и олигархи?
А когда мы учим, что большая стрелка – часовая, маленькая – минутная, мы уверены, что поезда, самолёты и прочий транспорт будет ходить точно по расписанию. К тому же влюблённые не опоздают на свидание – значит, мы поддерживаем демографическое положение в стране!
А откуда люди знают, какое время года наступило? Всё оттуда же – от нас! Дети от нас узнают, что если тепло и птички поют – это весна, если жарко и открылся купальный сезон – это лето, если деревья пожелтели – это осень, ну, а снег пошёл – это зима.
И армия нашей страны говорит нам «спасибо». За что? А кто научил детей командам «направо» и «налево»? Опять же мы.
Кто учит мальчиков забивать гвозди, а девочек пришивать пуговицы? Мы.
Если бы мы не учили различать цветовые оттенки, холодные и тёплые тона, как серо и тускло было бы вокруг… И многочисленным сегодня дизайнерам нечем было бы заниматься.
Кто учит детей дружить между собой, любить свою семью, свою Родину?
Кто объясняет, что такое «хорошо» и что такое «плохо»?
В конце концов, спросите любого взрослого о школьных годах. Все помнят своего первого учителя!
Всё это доказывает, что мы – учителя начальных классов работаем волшебниками. Мы любим свою работу, нам нравится наблюдать, как несмышлёныши-первоклассники постепенно превращаются в рассудительных, умеющих доказывать свою точку зрения выпускников начальной школы.
— Согласны со мной, ребята?
— А какой праздник отмечается в нашей стране каждый год 5 октября?
(Ответы детей)
— Правильно! День учителя! А знаете ли вы когда появились учителя, ученики, школы?
(Ответы детей)
— Школа и учитель — эти два слова тесно связаны.
На самой ранней стадии развития человечества уже учили детей. Правда, те учителя не имели никакого понятия о грамоте, но с ранних лет они обучали детей жить по тем правилам, которые были приняты в той или иной общине.
От знания этих правил часто зависела жизнь ребенка. Когда проходило раннее детство, мальчики познавали искусство охоты и ведения войны, а девочки должны были обучиться прясть, шить одежду, готовить пищу. После этого дети «сдавали» экзамен — обряд инициации.
Шли годы, века, и стали появляться школы, чем-то уже напоминавшие современные. Сведения о первых школах мы находим в истории Древнего Востока.
Шумеры. Об этом давно исчезнувшем народе узнали только в XIX веке. Жили шумеры в низовьях рек Тигра и Евфрата и создали высокую культуру. Были у них и школы, которые назывались «домами табличек», потому что посещавшие их ученики писали на глиняных табличках, читали и учились по ним. Обучение было растянуто на много лет. Те, кто оканчивал «дома табличек», становились начальниками работ в мастерских, на строительстве, при возделывании земель. Без таких школ не было бы у этого древнего народа высокой культуры: шумеры умели не только читать, умножать и делить, но и писать стихи, сочинять музыку, они знали астрономию и многое, многое другое.
И в другом государстве, в древнем Египте тоже были школы. И учиться в них было совсем не просто! А выглядела школа так: во дворе храма сидели ученики, а перед ними стоял учитель. Ученики сидели на плетеных циновках, у каждого плетеная сумка, в которой дощечка с углублениями для черной и красной краски, пенал с кистями, сосудик для воды и остравки — глиняные таблички для письма (на папирусе разрешалось писать только старшеклассниками). Учитель диктовал, а ученики писали на своих табличках.
А в Древней Греции школьный день начинался со стихов. Учитель читал их, а ученики повторяли. Продолжалось это до тех пор, пока все не заучат наизусть достаточно большой отрывок или даже целое произведение. В школе существовали свои правила: «Громко не говори, не клади ногу на ногу, встань, когда входит старший». В программу обучения кроме письма и чтения входили еще семь свободных искусств. На первом этапе изучались грамматика, риторика, диалектика, а на втором — арифметика, геометрия, музыка и астрономия. Большое внимание уделялось физическим упражнениям.
Первая школа в Древней Греции называлась Пифагорейская школа в честь ученого Пифагора, который ее и создал.
В Древней Индии образование было семейно-школьное. Была идея, согласно которой каждый человек должен развивать свои умственные, нравственные и физические качества.
В Средние века основное образование дети получали в семье. Дома ребенок узнавал об окружающем его мире, получал профессиональную подготовку, т.е. осваивал умения и навыки, необходимые для труда и общения. Самыми первыми учебными заведениями Средневековья были церковные и монастырские школы. Обучение в них было платным и велось на латинском языке. Посещать такую школу могли только дети богатых людей. Здесь их учили чтению и письму, простейшему счету, основам христианского вероучения и церковному пению.
В Древней Руси школы появились еще в домонгольское время. После принятия христианства (988 г.) князь Владимир приказал отдавать «на книжное учение» детей «лучших людей». Ярослав Мудрый создал школу в Новгороде для детей старост и духовных лиц. Обучение в ней велось на родном языке, учили чтению, письму, основам христианского вероучения и счету. В Древней Руси были школы и высшего типа, готовившие к государственной и церковной деятельности. В таких школах наряду с богословием изучались философия, риторика, грамматика, знакомились с историческими, географическими и естественнонаучными сочинениями.
Прошло много веков, но школы продолжают работать, в них учителя продолжают учить детей.
— Как вы думаете, а какими людьми должны были быть учителя?
(Ответы детей)
— Конечно же они обязательно должны любить детей и не представлять своей жизни без этой профессии.
— А что могла бы случиться, если бы учителей не было бы?
(Ответы детей)
— Предлагаю вам отгадать, о каких учителях идёт речь?
-Кто учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать?
(Учитель начальных классов)
-Он в речи ошибку мгновенно услышит,
Он много читает и грамотно пишет,
Диктант он любой написал бы на «пять».
Что он за учитель, попробуй сказать?
(Учитель русского языка)
— Учитель компьютером этот владеет,
Работать на нём, вычислять он умеет.
Программу составит, запишет дискету.
Что он за учитель, вы знаете, дети?
(Учитель информатики)
— Любую задачу учитель решит,
И круг от квадрата легко отличит,
Длиннющий пример сосчитает в уме.
Что он за учитель, скажите-ка мне?
(Учитель математики)
— С учителем нам интересно всегда:
Расскажет про реки и все города,
На карте отыщет любой материк.
Узнал ты его, говори, ученик?
(Учитель окружающего мира)
— Этот учитель на флейте играет,
Музыку с песнями сам сочиняет,
Чудно поёт он, скажу, не тая.
Что он за учитель, ответьте, друзья?
(Учитель музыки)
— В шкафу у учителя кисточек масса,
Альбомы, мольберты и разные краски.
Он сам мог художником быть бы вполне.
Что он за учитель, скажите вы мне?
(Учитель рисования)
-В корзину мячи он легко забивает,
Всегда в волейбол, баскетбол он играет,
Его в эстафетах не сыщешь быстрее.
Что он за учитель?
Ответьте скорее.
(Учитель физкультуры)
— Молодцы, вы много знаете о своих учителях!
Ученик:
УЧИТЕЛЮ
М. Садовский
Учитель, дни жизни своей, как один.
Ты школьной семье посвящаешь,
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете,
Хоть трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети.
Ты дружбой и знаньями нас наградил,
Прими благодарности наши!
Мы помним, как в люди ты нас выводил
Из робких смешных первоклашек.
-Мы поздравляем всех наших дорогих учителей с праздником! Желаем всем крепкого здоровья, творческих успехов и хороших талантливых учеников!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Познакомить детей с историей возникновения профессии, воспитание уважения к профессии учителя, улучшить качество общения и взаимопонимания учеников и учителей.