Образование: окончил Орловское музыкальное училище, Государственный музыкально-педагогический институт им. М. М. Ипполитова-Иванова по классу гармони.
С 2015 года и по настоящее время – преподаватель РАМ им. Гнесиных и 1-го Московского Областного Музыкального Колледжа. Педагогический стаж с 2003 года.
Его ученики становились лауреатами Всероссийских и Международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Рязани, Новосибирске, Екатеринбурге, Самаре и Москве. В 2013 году стал лауреатом московского этапа конкурса «Учитель года».
Неоднократно работает в качестве члена жюри на Всероссийских и Международных конкурсах, в том числе председателем.
Является Лауреатом более 20 Всероссийских и Международных конкурсов. Ведет активную концертную деятельность в России и за рубежом. Сотрудничает с фондом «Русское исполнительское искусство» и международным благотворительным фондом В. Спивакова.
Ведет активную пропагандистскую деятельность для профессионального развития русской гармони. С 2004 года сотрудничает с фабрикой «Тульская гармонь» (г. Тула). Под его руководством мастера конструируют и усовершенствуют музыкальные инструменты (консультант и разработчик новых моделей гармоник: «Концертная», «Многотембровая», «Хроматическая»). В 2012 году выпустил обучающий курс «Первая профессиональная видео-школа игры на гармони».
Уханов Павел Владимирович
Должность: старший преподаватель Ученая степень: нет Ученое звание: нет Общий стаж работы: 17 лет Стаж работы по специальности: 6 лет Преподаваемые дисциплины: «Специальный инструмент (русская гармонь)», «Дополнительные инструменты (гармони разных регионов России)», «Производственная педагогическая практика». Наименование направлений подготовки и специальностей:53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство, 53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство, профиль – «Национальные инструменты народов России».
В 2005 году окончил Орловское музыкальное училище по классу гармони, (класс Е.П. Дербенко), в 2010 году – Государственный Музыкально-Педагогический институт им. М. М. Ипполитова-Иванова по классу гармони (класс Д.С. Дмитриенко), в 2013 году – аспирантуру в Государственном Музыкально-Педагогическом Институте им. М. М. Ипполитова-Иванова (рук. В.А.Семенов, М.И. Имханицкий).
С 2003 года преподавал в музыкальных школах в Орле и Москве. С 2015 года – преподаватель кафедры национальных инструментов народов России РАМ им. Гнесиных и 1-го Mосковского областного музыкального колледжа.
Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов. В 2013 году стал Лауреатом московского этапа конкурса «Учитель года». Неоднократно работает в качестве члена жюри на Всероссийских и Международных конкурсах, ведет активную концертную деятельность в России, за рубежом и пропагандистскую деятельность для профессионального развития русской гармони. С 2004 года сотрудничает с фабрикой «Тульская гармонь» (г. Тула).
В 2012 году выпустил обучающий курс «Первая профессиональная видео-школа игры на гармони». С 2013 по 2030 года существует семь сборников – Интерактивное обучающее пособие «Первая профессиональная видео-школа игры на гармони Павла Уханова». Публикация – Журнал «Гусли» 2018 г., выпуск №1. Статья «Символы национальной культуры: русская гармонь».
Повышение квалификации: 2016 год – курсы по теме: «Профессионально- педагогическое общение как ресурс повышения качества образования» 2019 год – курсы по теме: «Охрана труда»
Самостоятельное обучение игре на гармошке
21-й век на дворе, а голосистая гармошка, как и много лет назад, радует нас своими переливчатыми, задорными напевами. И протяжная мелодия, исполняемая на гармони, не оставит равнодушным ни одного слушателя. Самостоятельное обучение игре на гармошке доступно каждому, кто любит ее звучание и очень хочет исполнять музыку на этом инструменте.
Для любителей закрепились несколько методик освоения гармони. И поэтому первое, с чем необходимо определиться на начальном этапе обучения, какой методики придерживаться.
Первый способ – обучение «с рук»
На просмотре видео уроков опытных мастеров, наблюдении за их игрой со стороны, и опоре на свой музыкальный слух собственно и строится первый способ обучения игре на гармошке. Он заключается в том, чтобы, минуя этап изучения нотной грамоты, приступить сразу к игре на инструменте. Такой вариант подходит для любителей народной музыки, которые никогда не занимались профессионально, но от природы наделены неплохими музыкальными данными.
В этом случае, как нельзя, кстати, будут записи авторитетных исполнителей в видео-формате, их обучающие видео-материалы. Кроме того, пригодятся аудио песен и наигрышей для подбора мелодий по слуху. А игру на инструменте по нотам вы сможете освоить и позднее, когда решены будут уже многие технические моменты.
Посмотрите видео-урок Павла Уханова:
Второй способ – традиционный
Второй способ обучения является наиболее фундаментальным и традиционным, но и более интересным, более эффективным. И здесь, безусловно, вам никак не обойтись без самоучителей и нотных сборников для начинающих гармонистов и баянистов. В начале этого пути вас ждет знакомство с нотным станом и его жителями, а также с ритмом и длительностями. Освоить музыкальную грамоту на практике оказывается гораздо легче, чем многие себе это представляют. Главное, не отчаивайтесь!
Если вы не знакомы с нотами, вам на помощь придут самоучители таких авторов, как Лондонов, Бажилин, Тышкевич. Кроме того, от нашего сайта вы можете получить в подарок отличный самоучитель по нотной грамоте (дарится всем желающим)!
Оба описанные выше варианта обучения игре на гармошке, при регулярных и осмысленных занятиях дадут хороший результат. Скорость обучения, конечно, зависит от ваших способностей, количества и качества тренировок. Ну а если же вы воспользуетесь тем и другим способом, заранее спланировав их гармоничное сочетание, то результат не заставит себя долго ждать.
Правила начинающего гармониста
Ну вот, пожалуй, и всё для начала. Дерзайте! Вдохновляйте себя, слушая популярных исполнителей и задорные напевы! Трудитесь ежедневно, а результатами ваших трудов будут песни, которым, несомненно, порадуются родные и близкие, собравшись за семейным столом!
Видео-школа Павла Уханова. Сборник №1 и сборник №2.
Содержание сборника №1:
Теория: строение гармони, базовая нотная грамота, гамма, длительность нот, скрипичный и базовый ключи, реприза, фермата, музыкальный размер, паузы и смена меха, нота с точкой, затакт и динамика, аккорды в мелодии, штрихи легато и стаккато.
Практика: игра двумя руками песен «Василек», «Частушка», «Во саду ли, в огороде», «Калинка», «Цыганочка», «Катюша», «Ой, мороз-мороз», «Три танкиста», «Виновата ли я?», «Миленький ты мой», а так же наигрыши: «Орловские страдания», «Барыня» и «Матаня»
Задача сборника №1 (1-10 уроки) заключается в том, чтобы начинающий гармонист приобрел базовые знания музыкальной грамоты и научился играть на гармони с десяток мелодий в простом, максимально доступном варианте. Чтобы он смог на застолье сыграть любимые в народе песни и наигрыши.
Задача сборника №2 (с 11-20 уроки) заключается в развитии технических способностей, для чего в уроках 15 и 18 разбираются 15 гамм и 14 упражнений. Последние так же развивают навыки импровизации.
В отличии от мелодий первого сборника, обработки этих песен написаны более сложным музыкальным языком: с вариациями, многоголосием, быстрыми переборами и динамичекими (меховыми) оттенками.
21-й век на дворе, а голосистая гармошка, как и много лет назад, радует нас своими переливчатыми, задорными напевами. И протяжная мелодия, исполняемая на гармони, не оставит равнодушным ни одного слушателя. Самостоятельное обучение игре на гармошке доступно каждому, кто любит ее звучание и очень хочет исполнять музыку на этом инструменте.
