Вузы Москвы со специальностью «Специальное (дефектологическое) образование»
Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы
Гос. диплом, все формы обучения, программа колледж-вуз, трудоустройство. Аккредитация 2020 года.
Единый Центр Высшего Дистанционного Образования
22 вуза партнера, 37 городов с офисами, более 20000 студентов выпущено за 18 лет.
Гос. диплом + приложение UNESCO. Эффективный вуз. Более 100 направлений подготовки! Бюджетные места. Трудоустройство.
Бакалавриат «Специальное (дефектологическое) образование», найдено 10 вузов Москвы
6 факультетов, 3 института, 251 бюджетное место, аккредитация до 2022 года
Международный институт экономики и права (МИЭП)
Узнай о преимуществах уникальной методики обучения в МИЭП!
Вузы Москвы по направлениям
Заявка в два клика
Регистрация не требуется
все данные вводятся в форме заявки
Заявка отправляется в вуз
и обрабатывается официальными представителями
Экономия денег и времени
при звонках и ожиданиях ответа
Сомневаетесь в выборе вуза?
Оставьте заявку на подбор нашими специалистами
* Проект EduNetwork.ru не дает гарантий поступления или каких-либо иных преимуществ при взаимоотношениях с вузами.
Высшее образование по специальности «Специальное (дефектологическое) образование» в вузах Москвы
Все вузы Москвы имеющие действующую лицензию на образовательную деятельность со специальностью «Специальное (дефектологическое) образование» (44.03.03, бакалавриат). Специальности 2021 года обновляются представителями вузов и модераторами нашего проекта.
ВЕДУЩИЙ ВУЗ РОССИИ
Идет набор в МФПУ СИНЕРГИЯ! Престижный диплом + приложение UNESCO. №1 в рейтинге программ управленческого образования.
Специальное (дефектологическое) образование
Бакалавриат
Диплом об образовании
и о квалификации образца, установленного Министерством науки и высшего образования РФ (государственный диплом)
Логопед занимается коррекцией и развитием речи, может работать как с детьми, так и со взрослыми. Прелесть логопедии в том, что вы сразу можете увидеть результат своей работы.
Учитель-логопед — специалист широкого профиля, который оказывает коррекционно-логопедическую помощь детям раннего, дошкольного и школьного возраста с различными нарушениями развития. В РосНОУ будущие учителя-логопеды получают знания, умения и навыки диагностической и коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения развития, в том числе и нарушениями речи, а также с их родителями, овладевают современными технологиями психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.
использовать методы психодиагностики, осуществлять взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
разрабатывать совместно с другими специалистами и реализовывать совместно с родителями, законными представителями программы индивидуального развития ребенка
применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, применять специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу
эффективно работать с родительской общественностью
Учитель-дефектолог
Педагог-психолог для работы с детьми с ОВЗ
Тьютор (специалист, который сопровождает процесс обучения лиц с ОВЗ)
Социальный педагог
Учитель начальных классов для обучающихся с ОВЗ (ресурсные классы)
Ключевые дисциплины учебного плана:
В образовательном процессе применяются логопедические технологии, песочные техники, артпедагогические техники, игровые технологии, аудиовизуальные мультимедийные технологии, выездные занятия в специальных (коррекционных) образовательных организациях, подшефном Сергиево-Посадском доме-интернате слепоглухих для детей и молодых инвалидов.
Студенты Института психологии и педагогики РосНОУ, обучающиеся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», участвуют в работе НЭСО «Логоклуб», во Всероссийской конференции по трудовому обучению учащихся с ОВЗ для сферы агропромышленного комплекса, Всероссийской научной конференции «Центральные механизмы речи», Всероссийском съезде дефектологов, межвузовской научно-практической конференцией «Образование и педагогическая наука в XXI веке: проблемы, тенденции, перспективы развития».
Дошкольная дефектология
О программе
ПРИЕМ НА БАКАЛАВРИАТ 2021
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Начало учебного года:
29 человек на место
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
из 15 бюджетных мест.
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И МИНИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
| |||||||
| 1. |
| ||||||
| 2. |
| ||||||
| 3. |
|
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Приглашенные ученые
Педагоги практики
Дополнительное образование
Элективные курсы
Стажировки
Стипендия
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Приходько Оксана Георгиевна
доктор педагогических наук, профессор
Баряева Людмила Борисовна
доктор педагогических наук, профессор
Екжанова Елена Анатольевна
доктор педагогических наук, профессор
Логинова Екатерина Тофиковна
доктор педагогических наук, профессор
Браткова Маргарита Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент
Гусейнова Аща Айирмагомедовна
кандидат педагогических наук, доцент
Мануйлова Виктория Викторовна
кандидат педагогических наук
Соловьева Ирина Леонидовна
кандидат педагогических наук, доцент
Югова Олеся Вячеславовна
кандидат педагогических наук, доцент
Приходько Оксана Георгиевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 34 года
Научно-преподавательский стаж: 24 года
Доктор педагогических наук, профессор, директор института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, заведующая кафедрой логопедии МГПУ. Действительный член Академии медико-технических наук, эксперт Государственной Думы РФ по проблемам ранней помощи и предупреждения детской инвалидности, эксперт координационного совета мэрии Москвы по делам инвалидов, член Национальной ассоциации экспертов по ДЦП и сопряженным заболеваниям.
Баряева Людмила Борисовна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 45 лет
Научно-преподавательский стаж: 31 год
Баряева Людмила Борисовна сочетает научную работу с практикой, поддерживает тесную связь с методическими объединениями учителей-логопедов, учителей-дефектологов, учителей общеобразовательных организаций г. г. Москвы, Санкт-Петербурга, Астрахани, Дудинки, Саратова и др. городов России. Регулярно читает лекции и проводит семинары и вебинары для практикующих педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений и учреждений социальной защиты населения.
Екжанова Елена Анатольевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 45 лет
Научно-преподавательский стаж: 30 лет
Е.А.Екжанова — одна из создателей и организаторов нового типа образовательных институтов в Российской Федерации — учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС центров). В 2000 году в районе Ясенево (Москва) ею был открыт такой центр, разработана концепция развития, подготовлена нормативно — правовая и нормативно — методическая база, которой руководствуются и другие ППМС центры города и страны. Являясь членом предметной секции по коррекционной педагогике Министерства образования и науки Российской Федерации, Е.А. Екжанова внесла существенный вклад в разработку и комплектование учебного и методического обеспечения для специального, инклюзивного образования и службы практической психологии.
Логинова Екатерина Тофиковна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 37 лет
Научно-преподавательский стаж: 35 лет
Окончила Ташкентский государственный педагогический институт. В 1990 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, в 2007 году — диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Прошла путь от ассистента кафедры до декана факультета дефектологии. В настоящее время является заместителем директора по научной работе Санкт-Петербургской академии последипломного образования. С 1994 по 2000 год являлась официальным куратором и представителем международного фонда TEMPUS (инклюзивное образование) в РФ. Победитель «Конкурса по созданию учебной литературы нового поколения для специальных (коррекционных) школ, проводимого совместно Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования РФ. Подготовила в качестве научного руководителя двух кандидатов наук и одного доктора наук международного уровня.
Браткова Маргарита Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 28 лет
Научно-преподавательский стаж: 13 лет
Гусейнова Аща Айирмагомедовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 29 лет
Научно-преподавательский стаж: 26 лет
Мануйлова Виктория Викторовна
кандидат педагогических наук
Общий стаж: 24 года
Научно-преподавательский стаж: 24 года
Кандидат педагогических наук, доцент. Доцент кафедры логопедии, заместитель директора института специального образования и психологии по научно-исследовательской работе. Член рабочей группы министерства просвещения РФ по вопросам организации профориентации лиц с инвалидностью и ОВЗ, сертифицированный эксперт по проектированию образовательных программ среднего профессионального образования. Принимает активное участие в реализации проектов министерства просвещения РФ, министерства науки и высшего образования РФ, департамента образования и науки Москвы. Почетный работник среднего профессионального образования. Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области образования, награждена грамотой департамента образования Москвы, благодарностью министерства образования и науки РФ.
Соловьева Ирина Леонидовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 48 лет
Научно-преподавательский стаж: 26 лет
Югова Олеся Вячеславовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 15 лет
Научно-преподавательский стаж: 13 лет
КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Я БУДУ ИЗУЧАТЬ?
Студенты получают интенсивную подготовку в области изучения английского языка в течение 3-х лет, что позволяет освоить язык на профессиональном уровне. Дополнительно учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать существенную часть предметов
учебного плана, развивающих личностные и профессиональные качества
Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты
Коррекционно-развивающая работа с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста с ОВЗ
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с различными нарушениями в развитии
Специфика логопедической работы с детьми с различными нарушениями в развитии
Подготовка к обучению в школе детей с ограниченными возможностями здоровья
Система ранней комплексной помощи детям с нарушениями в развитии
Основы медицинских знаний с основами педиатрии
Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВЗ
Специальная педагогика и психология
Невропатология и психопатология
ПРАКТИКА И ПАРТНЕРЫ
Московский городской всегда открыт к взаимодействию! Наши выпускники проходят практику в дружественных компаниях, а компании обретают компетентные кадры
Логопедия
О программе
ПРИЕМ НА БАКАЛАВРИАТ 2021
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Начало учебного года:
Количество бюджетных мест
Количество внебюджетных мест
Стоимость обучения за семестр
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ И МИНИМАЛЬНЫЕ БАЛЛЫ
| |||||||
| 1. |
| ||||||
| 2. |
| ||||||
| 3. |
|
* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.
ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ
Приглашенные ученые
Дополнительное образование
ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Приходько Оксана Георгиевна
доктор педагогических наук, профессор
Баряева Людмила Борисовна
доктор педагогических наук, профессор
Волковская Татьяна Николаевна
доктор психологических наук, профессор
Журавлева Жанна Игоревна
кандидат психологических наук, доцент
Величенкова Ольга Александровна
кандидат педагогических наук
Григоренко Наталья Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент
Киселева Наталья Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент
Шашкина Гульнара Рустэмовна
кандидат педагогических наук, доцент
Покровская Юлия Александровна
Приходько Оксана Георгиевна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 34 года
Научно-преподавательский стаж: 24 года
Доктор педагогических наук, профессор, директор института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, заведующая кафедрой логопедии МГПУ. Действительный член Академии медико-технических наук, эксперт Государственной Думы РФ по проблемам ранней помощи и предупреждения детской инвалидности, эксперт координационного совета мэрии Москвы по делам инвалидов, член Национальной ассоциации экспертов по ДЦП и сопряженным заболеваниям.
Баряева Людмила Борисовна
доктор педагогических наук, профессор
Общий стаж: 45 лет
Научно-преподавательский стаж: 31 год
Баряева Людмила Борисовна сочетает научную работу с практикой, поддерживает тесную связь с методическими объединениями учителей-логопедов, учителей-дефектологов, учителей общеобразовательных организаций г. г. Москвы, Санкт-Петербурга, Астрахани, Дудинки, Саратова и др. городов России. Регулярно читает лекции и проводит семинары и вебинары для практикующих педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений и учреждений социальной защиты населения.
Волковская Татьяна Николаевна
доктор психологических наук, профессор
Общий стаж: 40 лет
Научно-преподавательский стаж: 20 лет
Журавлева Жанна Игоревна
кандидат психологических наук, доцент
Общий стаж: 30 лет
Научно-преподавательский стаж: 27 лет
Доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры логопедии. Педагогический стаж работы по специальности «Дефектология» составляет 28 лет, в том числе в образовательных организациях высшего образования и научных организациях 9 лет. С 2014 года принимает активное участие в государственных работах по выполнению заданий Департамента образования города Москвы и реализации проектов Министерства образования и науки РФ. Является автором более 50 учебных изданий и научных трудов. Награждена грамотами Правительства Москвы Департамента образования г. Москвы и почетной грамотой ректора ГБОУ ВО МГПУ города Москвы.
Величенкова Ольга Александровна
кандидат педагогических наук
Общий стаж: 24 года
Научно-преподавательский стаж: 21 год
Григоренко Наталья Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 24 года
Научно-преподавательский стаж: 25 года
Киселева Наталья Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 22 года
Шашкина Гульнара Рустэмовна
кандидат педагогических наук, доцент
Общий стаж: 31 год
Научно-преподавательский стаж: 24 года
Покровская Юлия Александровна
Общий стаж: 17 лет
Научно-преподавательский стаж: 13 лет
Стаж педагогической работы в ВУЗе 19 лет. С 2002 года преподает на кафедре логопедии МГПУ. В разные годы работала в НЦЗД РАМН, МГПУ, КФУ, МСГИ, МИИУЭП. С 2008 года руководит ГК «Логомаг», в структуре которой центр помощи детям с нарушениями развития речи различной этиологии и издательство логопедической литературы. В 2012 году победитель конкурса «IT для равных возможностей». В 2012 году прошла стажировку в г. Гамбург (Германия).
КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Я БУДУ ИЗУЧАТЬ?
Студенты получают интенсивную подготовку в области изучения английского языка в течение 3-х лет, что позволяет освоить язык на профессиональном уровне. Дополнительно учащиеся имеют возможность самостоятельно выбирать существенную часть предметов
учебного плана, развивающих личностные и профессиональные качества
Логопедия (алалия, афазия, дизартрия, нарушение голоса, заикание и др.)
Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями
Специальное и инклюзивное образование лиц с речевыми нарушениями
Медико-биологические основы специального образования
Специальная педагогика и специальная психология
Логопедическая работа с детьми первых лет жизни