Бюджетная форма обучения осуществляется на циклах в рамках цифр выполнения государственного задания.
ВНИМАНИЕ! Обучение на бюджетной основе возможно, если Вы являетесь сотрудником государственного бюджетного учреждения (официально трудоустроены по специальности, указанной в Вашем сертификате специалиста).
ОБУЧЕНИЕВ СООТВЕТСТВИИ С ПРЕЙСКУРАНТОМ НА ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ (платная форма обучения):
Внимание! Для слушателей обучающихся на платной основе за счёт средств работодателя необходимо предоставить в отдел договоров подписанный договор за 7 дней до начала цикла.
Обучение на платной основе возможно на циклах ПК и ПП в соответствии с прейскурантом на платные образовательные услуги.
Путевка предоставляется на основании личного заявления. Предоставление платных образовательных услуг осуществляется при 100% предоплате (для оформления счетов по безналичному расчету требуется гарантийное письмо).
Справки по тел: +7 (812) 416-52-95, электронный адрес: gpma-od@yandex.ru
ПОЛУЧИТЬ ПУТЕВКУ НА ОБУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНО при выполнении условий, изложенных в пунктах 1. или 2. (одним из способов отправки):
Зачисление на цикл осуществляется только при наличии требуемых документов (перечислены в путевке), соблюдении сроков регистрации в деканате ФП и ДПО (в течение 3-х дней от начала цикла) и своевременной оплаты цикла (для обучающихся на коммерческой основе).
Для обучения и регистрации на циклы ФП и ДПО требуется:
Для обучения и регистрации на циклы ФП и ДПО требуется:
Часы приема в деканате ФП и ДПО: 10:00-16:00, обед 13:00-14:00, среда — неприемный день.
По адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Литовская, дом 2, Административный корпус, 303 кабинет (ст. метро Выборгская).
Оплата проезда слушателей к месту учебы и обратно, их проживание в общежитии или гостинице, командировочных расходов осуществляется за счет средств направляющей стороны или физическим лицом.
По вопросам предоставления мест для проживания на время обучения обращаться в жилищную комиссию. Почта и данные ответственного лица из Жилищной комиссии: nina-gorshkova-00@bk, Нина Борисовна, тел. (812)295-55-39
Как в 2021 году поступить в Санкт-Петербургский педиатрический университет (бюджет и платное обучение)
Курсы ЕГЭ и ОГЭ Lancman School подготовили для вас самую актуальную информацию о поступлении в Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет Минздрава России в 2021 году.
Общая информация о конкурсной ситуации в СПбГПМУ в 2021 году
Средний балл в 2020 году на бюджете – 80,9
Средний балл в 2020 году платно – 71,8
Количество бюджетных мест в 2021 году – 674
Стоимость обучения на платной основе в 2020-2021 гг. – от 161 000 до 242000 руб. в год
Если ты живешь не в Москве, но хочешь заниматься с лучшими столичными репетиторами и сдать ЕГЭ на 80+ баллов, то регистрируйся на наши онлайн-курсы. В этом году мы включили в договор пункт, гарантирующий поступление на бюджет в любой вуз страны. Если ученик будет соблюдать все обговоренные условия, он обязательно поступит. В противном случае мы вернём деньги. Первое пробное занятие БЕСПЛАТНО.
Наличие своих льготных олимпиад для школьников
CПбГПМУ в российских рейтингах вузов
А теперь всё самое необходимое о конкурсной ситуации в СПбГПМУ в 2021 году в одной удобной таблице
Всю актуальную статистику мы собирали исключительно на сайте СПбГПМУ. Приказ ректора Первого СПбГПМУ о стоимости платного обучения в 2021-2022 гг. будет опубликован весной-летом. Статистика приёма 2020 года на сайте вуза не опубликована, поэтому мы информируем вас об итогах приема 2019 года.
Направления подготовки (комбинацйия баллов баллы ЕГЭ по следующим предметам)
Количество бюджетных и платных мест в 2021 году
Проходной балл в 2019 году (бюджет)
Стоимость обучения в 2020-2021 гг. (1 курс)
СПЕЦИАЛИТЕТ
30.05.02 Медицинская биофизика
31.05.01 Лечебное дело
31.05.02 Педиатрия
31.05.03 Стоматология
32.05.01 Медико-профилактическое дело
37.05.01 Клиническая психология
БАКАЛАВРИАТ
34.03.01 Сестринское дело
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
10/20
176
161 000
БАЛЛЫ ЗА ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В 2021 ГОДУ
Количество
Итоговое сочинение
2 балла
Наличие полученных в образовательных организациях Российской Федерации документов об образовании или об образовании и о квалификации с отличием (аттестата о среднем общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью, диплома о среднем профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью)
10 баллов
Участие и (или) результаты участия в олимпиадах школьников (не используемые для получения особых прав и (или) особого преимущества при поступлении на обучение по конкретным условиям поступления)
5 баллов
Победитель или призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по химии, биологии, физике, математике, русскому языку или истории. Результат победителя (призера) должен быть получен за 11-й класс обучения по общеобразовательной программе в 2020/2021 учебном году
Наличие статуса победителя (призера) национального и (или) международного чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»
2 балла
Наличие статуса чемпиона, призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр
Наличие статуса чемпиона мира, чемпиона Европы, победителя первенства мира, первенства Европы по видам спорта, не включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр
Иные спортивные достижения, перечень которых определяется организацией высшего образования
Все 50 медицинских вузов: информация для абитуриентов 2021 года
Если материал показался интересным, подписывайтесь на обновления нашегоблога. Мы знаем о поступлении в вузы всё (и даже больше). Кнопку подписки вы найдёте прямо под постом.
Педиатрический университет платное обучение
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Симуляционный курс по отработке практических навыков «Базовая сердечно-легочная реанимация у детей различного возраста и взрослых» направлен на тренировку алгоритма сердечно-легочной реанимации на месте происшествия, в машине скорой помощи, медицинских учреждениях. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки первичной реанимации, остановки наружного кровотечения, проведения противошоковых мероприятий и транспортной иммобилизации.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложная помощь при остром инфаркте миокарда» направлен на тренировку алгоритма неотложной помощи, сердечно-легочной реанимации на месте происшествия, в машине скорой и неотложной помощи, медицинских учреждениях.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Жизнеугрожающие нарушения сердечного ритма» направлен на тренировку алгоритма сердечно-легочной реанимации на месте происшествия, в машине скорой и неотложной помощи, медицинских учреждениях.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Последипломная подготовка врачей акушеров-гинекологов имеет большую значимость и актуальность в связи с сохраняющимся высоким уровнем материнской и перинатальной смертности, увеличением контингента женщин всех возрастных групп с различной генитальной и экстрагенитальной патологией.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложные состояния в акушерстве» направлен на тренировку алгоритма действий врача при возникновении неотложных ситуаций в ходе принятия родов. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки выполнения основных этапов родового пособия.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложная помощь в практике врача-педиатра» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на педиатрическом участке, во врачебном кабинете в школе, детском дошкольном учреждении, оздоровительном лагере, и возможной подготовке пациента для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания разных неотложных состояний в практике педиатра, оказания помощи при разной степени дыхательной недостаточности, первичной реанимации.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложная помощь на догоспитальном этапе при травмах и отравлениях у детей» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на педиатрическом участке, во врачебном кабинете в школе, детском дошкольном учреждении, оздоровительном лагере, и возможной подготовке пациента для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания разных неотложных состояний в практике педиатра, оказания помощи при разной степени дыхательной недостаточности, первичной реанимации.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Неотложные ситуации в детской эндокринологии» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи детям в случае развития жизнеугрожающих осложнений эндокринной патологии. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки распознавания неотложных ситуаций и оказания помощи при развитии ком, связанных с нарушениями метаболизма, навыков первичной реанимации.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Последипломная подготовка врачей акушеров-гинекологов имеет большую значимость и актуальность в связи с сохраняющимся высоким уровнем материнской и перинатальной смертности, увеличением контингента женщин всех возрастных групп с различной генитальной и экстрагенитальной патологией.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Первая врачебная помощь при сочетанной травме у детей и взрослых» направлен на тренировку алгоритма оказания первой врачебной помощи на месте происшествия, подготовки пострадавших для дальнейшей транспортировки в стационар. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки первичной реанимации, остановки наружного кровотечения, проведения противошоковых мероприятий и транспортной иммобилизации.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный цикл «Базовые хирургические навыки» направлен на формирование начальных навыков выполнения основных этапов хирургических вмешательств. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки разъединения тканей, наложения хирургического шва, первичной хирургической обработки и дренирования ран, удаление поверхностных новообразований.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов.
Симуляционный курс по отработке практических навыков «Современные принципы ведения физиологических родов» направлен на тренировку алгоритма действий врача при принятии родов. Использование возможностей современных фантомно-симуляционных классов позволяет отработать и закрепить навыки выполнения основных этапов родового пособия.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Прохождение курса неонатологии необходимо врачам – реаниматологам, педиатрам общего профиля, неврологам, врачам-реабилитологам в связи с тем, что профилактика очень многих хронических болезней человека высокоэффективна именно в перинатальном периоде, а осложнения патологии, сформировавшейся в этом периоде, нуждаются в коррекции и наблюдении в течение последующих лет жизни.
Одним из основных индикаторов качества оказания медицинской помощи детям
является неонатальная смертность. По данным ВОЗ к основным причинам неонатальной смертности в 2011 году были отнесены (WHO.The World Health Statistics 2011):
− преждевременные роды и низкая масса тела при рождении – 29%
− неонатальные инфекции – 25%
− асфиксия в родах и родовая травма – 23%
− врожденные аномалии – 8%.
В структуре смертности детей в возрасте до 5 лет неонатальная смертность
занимает I место и составляет 40%. В Европе соотношение следующее:
− преждевременные роды и низкая масса тела при рождении – 35%
− врожденные аномалии – 22%
− асфиксия в родах и родовая травма – 15%
− неонатальные инфекции – 12%.
Основой современной стратегии модернизации родовспоможения является
создание сети перинатальных центров на основе внедрения высокотехнологичной
медицинской помощи контингентам высокого риска. В настоящее время, по данным
статистики, в стране зарегистрировано всего 48 Перинатальных центров. Согласно
критериям, регламентирующим уровни оказания перинатальной помощи, на долю
акушерских стационаров 1 уровня приходится 67%, второго – 27,8%, третьего – 5,2% от
числа всех акушерских стационаров в РФ (Фролова О.Г., Юсупова А.Н., 2010).
Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Неонатология» заключается в обеспечении образовательных и профессиональных потребностей, профессионального развития человека, обеспечении соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
Совершенствование неотложной помощи в неонатологии является важнейшим фактором снижения смертности и инвалидизации новорожденных детей. Основным направлением деятельности службы неотложной неонатологии является лечебно-диагностическая помощь. Подготовка специалистов высокой квалификации, эффективная организация неонатальной службы и доступность современной аппаратуры позволяют качественно оказывать помощь критически больным новорожденным детям. Именно такая комплексная система позволяет обеспечить эффективное улучшение демографических показателей в России.
Данная программа направлена на совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Задачей практической части цикла является освоение методов углубленного обследования новорожденных и недоношенных детей, приобретение и совершенствование навыков реанимации и интенсивной терапии, методов вскармливания и ухода за критически больными и глубоко недоношенными новорожденными, знакомство с образцами специальной медицинской аппаратуры и умение обращаться с ней, отработка индивидуальных и групповых навыков на специальных тренажерах. Задачей лекционной части цикла является доведение до врачей современной информации по вопросам диагностики и лечения критических состояний, новым подходам к энтеральному и парентеральному питанию недоношенных детей, включая детей с экстремально низкой массой тела.
Курс ориентирован на врачей всех специальностей.
Аннотация:В соответствии с федеральным законом Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», федерального законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минздрава России от 22.08.2013 N 585н «Об утверждении порядка участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности», требованиями ФГОС ВО, к медицинской деятельности допускаются лица, прошедшие подготовку в условиях симуляционных классов. Использование фантомно-симуляционнных технологий является неотъемлемой частью объединенного структурированного клинического экзамена в структуре первичной аккредитации медицинского персонала и программах непрерывного медицинского образования.
Использование высокотехнологического дорогостоящего оборудования в составе фантомно-симуляционных центров, необходимость его рационального, эффективного и безопасного использования, особенности учебных программ и способов оценки требуют наличия в учебном заведении специально подготовленных преподавателей и инструкторов, владеющих навыками организации учебного процесса и контроля результатов подготовки на базе фантомно-симуляционных классов.
