Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в ЕЦ ДПО
В нашем центре повышения квалификации Вы можете пройти курсы профессиональной переподготовки и курсы повышения квалификации быстро, удобно и качественно. ЕЦ ДПО имеет лицензию на образовательную деятельность №038734, а также заключение СЭЗ, подтверждающее соответствие государственным стандартам. Кроме того, наши курсы сертифицированы международным стандартом ISO 9001. Все документы, которые мы выдаем нашим слушателям вносятся в государственный реестр выданных документов. Документы, выданные в нашем центре повышения квалификации, имеют юридическую силу, они принимаются в государственных и частных компаниях в России и других странах. Наш Центр обучает согласно профессиональным стандартам. Обучение проходит согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ.
Мы проводим обучение для профессионалов в разных сферах. В ЕЦ ДПО Вы можете пройти курсы повышения квалификации или профессиональной переподготовки для медиков, после которого Вам выдадут сертификат специалиста, соответствующий государственным стандартам. В нашем Центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки может обучаться высший и средний мед. персонал, а также те, чья работа косвенно связана с медициной. Кроме того, мы обучаем педагогов, архитекторов, инженеров, строителей, юристов и многих других специалистов. Все направления, по которым можно обучиться в нашем Центре, Вы можете найти в списках, которые расположены выше. В них указаны направления для курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Программы обучения уникальные, они разработаны специалистами специально для нашего центра профессиональной переподготовки. Кроме всего прочего, мы готовы разработать программу обучения специально для Вас, если Вы не нашли в нашем центре повышения квалификации то, что искали.
Кому нужно проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Проходить курсы повышения квалификации в Едином Центре Дополнительного Профессионального Образования необходимо специалистам, которые хотят развиваться в сфере своей деятельности. Согласно профессиональным стандартам, курсы повышения квалификации следует проходить по крайней мере раз в пять лет. Маркшейдерам и педагогам нужно повышать квалификацию раз в три года. В современном мире стандарты работы меняются, а новой информации становится все больше. Очень важно улучшать свои знания и постоянно совершенствовать навыки, чтобы не отставать от прогресса и оставаться востребованным специалистом.
Курсы профессиональной переподготовки в Едином Центре Дополнительного Профессионального Образования могут заинтересовать тех, кто хочет работать не по той специальности, которая была получена в университете или колледже. На базе диплома об образовании можно получить диплом о профессиональной переподготовке. После того, как вы пройдете курсы профпереподготовки, у Вас появится возможность устроиться на ту работу, которая действительно вызывает у Вас интерес.
Кто может пройти курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Пройти курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации в центре дополнительного профессионального образования могут те, у кого есть высшее или среднее профессиональное образование. Курсы повышения квалификации также могут еще и студенты старших курсов. Для того, чтобы стать слушателем курса в ЕЦ ДПО, Вам нужно подтвердить, что Вы проходите обучение или имеете диплом.
Курсы повышения квалификации могут пройти жители разных городов, а также граждане разных стран, проживающие в России или прибывшие в Россию с целью обучения. В центре повышения квалификации нет вступительных экзаменов для поступления на курсы обучения. Вам нужно лишь подтвердить наличие необходимых документов для того, чтобы пройти курсы повышения квалификации или профессиональной переподготовки в ЕЦ ДПО.
Продолжительность и форма обучения на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Набор на курсы обучения происходит в течение всего календарного года. Вы можете оставить заявку на повышение квалицикации или профессиональную переподготовку и наши специалисты помогут Вам стать слушателем курса в самые краткие сроки.
Продолжительность курсов повышения квалификации составляет от 16 до 249 академических часов. Профессиональная переподготовка длится от 250 до 1000 академических часов, не предполагая каникул. Точное количество часов Вы можете узнать, выбрав интересующую Вас программу обучения. Для этого выберите раздел в списках выше. А затем перейдите к программе, которая Вас заинтересовала.
Курсы повышения квалификации обычно проводятся в очной форме. Часто работодатель заинтересован в повышении квалификации своих сотрудников, которые и формируют группу очного обучения. В день обучение занимает не более 8 академических часов. Между занятиями предусмотрены перерывы не менее 10 минут.
У нас могут обучаться жители разных городов России, поскольку мы предоставляем возможность пройти курсы в дистанционной форме. Вам не нужно ездить на занятия и даже за документами после завершения обучения. Курсы повышения квалификации или профпереподготовки можно закончить заочно и очно-заочно. Такие формы обучения предполагают использование ДОТ. Обучение проходит с помощью нашего портала, на котором находятся все материалы, подготовленные для обучения на курсах. Материалы разработаны нашими специалистами так, чтобы обучение происходило максимально удобно и эффективно. На портале можно проходить тестирования, если у слушателя нет возможности сдавать зачеты и экзамены письменно. Такое обучение дает вам свободу учиться в удобное для Вас время и в комфортных условиях. После окончания дистанционного курса мы отправим Вам документы курьером или почтой.
Выдача и срок действия документов после курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Выдача документов после курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки в Едином Центре Дополнительного Профессионального Образования обычно занимает не больше двух дней. Она может производиться разными способами:
Все документы, которые выдает центр повышения квалификации, соответствуют государственным требованиям и имеют юридическую силу. Также они вносятся в государственный реестр выданных документов.
После курсов повышения квалификации в ЕЦ ДПО выдается удостоверение, соответствующее установленному государством образцу. Оно действует в течение пяти лет для всех специалистов, кроме педагогов и маркшейдеров, удостоверение которых действительно в течение трех лет. После курсов, требующих медицинского образования, также выдается и сертификат специалиста.
На курсах профессиональной переподготовки Вы получите образование, строящееся на базе своего диплома о среднем специальном или высшем образовании. После таких курсов Вы сможете получить диплом, соответствующий установленному государством образцу. Такой диплом действует бессрочно, а значит, Вы сможете устроиться по нему на работу в любое время.
Если Вы пройдете квалификационную аттестацию в нашем центре, Вы получите квалификационный аттестат установленного образца. Он действителен пять лет. Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда или пожарно-технического минимума действует 3 года и тоже соответствует государственным стандартам.
Как поступить на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в ЕЦ ДПО
Поступить на курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в Единый Центр Дополнительного Профессионального Образования не составит труда. Для этого Вам нужно воспользоваться нашим сайтом или позвонить по указанному на сайте номеру телефона.
Вы можете получить скидку на обучение, если оставите заявку на обучение через наш сайт. Выберите интересную программу обучения и оставьте свой номер телефона. Вам позвонят наши специалисты и ответят на все Ваши вопросы.
Также Вы можете получить консультацию, позвонив по указанному на сайте телефону. Мы с удовольствием расскажем Вам, как Вы можете пройти обучение максимально удобно и эффективно.
Если Вы не нашли нужную программу, не расстраиваетесь. В нашем Центре проводится множество программ, которые пока не размещены на нашем сайте. Вы можете оставить заявку с названием курса, который Вам интересен. Наши специалисты сообщат, проводится ли такой курс в нашем Центре. Если этого курса нет, мы будем готовы разработать программу обучения специально для Вас!
ПРИКАЗ
№ 227н от 10 мая 2016 года, Москва
Об утверждении профессионального стандарта «Врач-стоматолог»
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. №23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293; 2014, № 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Врач-стоматолог».
Министр
Топилин М.А.
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации
№227н от 10 мая 2016 г.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Врач-стоматолог
Регистрационный номер 812
Содержание
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция «Оказание медицинской помощи при стоматологических заболеваниях»
I. Общие сведения
Стоматологическая практика 02.005
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Профилактика, диагностика и лечение заболеваний зубов, полости рта и челюстно-лицевой области
| 2261 | Стоматологи | — | — |
| (код ОКЗ) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 86.23 | Стоматологическая практика |
| (код ОКВЭД) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Оказание медицинской помощи при стоматологических заболеваниях | 7 | Проведение обследования пациента с целью установления диагноза | А/01.7 | 7 |
| Назначение, контроль эффективности и безопасности немедикаментозного и медикаментозного лечения | А/02.7 | 7 | |||
| Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ | А/03.7 | 7 | |||
| Проведение и контроль эффективности санитарнопротивоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья населения | А/04.7 | 7 | |||
| Ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни | А/05.7 | 7 | |||
| Организационно-управленческая деятельность | А/06.7 | 7 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Оказание медицинской помощи при стоматологических заболеваниях | Код | А | Уровень квалификации | 7 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Врач-стоматолог |
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2261 | Стоматологи |
| ОКСО | 060105 | Стоматология |
| Наименование | Проведение обследования пациента с целью установления диагноза | Код | А/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Первичный осмотр пациентов |
| Повторный осмотр пациентов | |
| Разработка алгоритма постановки предварительного диагноза | |
| Установление предварительного диагноза | |
| Направление пациентов на лабораторные исследования | |
| Направление пациентов на инструментальные исследования | |
| Направление пациентов на консультацию к врачам-специалистам | |
| Разработка алгоритма постановки окончательного диагноза | |
| Постановка окончательного диагноза | |
| Интерпретация результатов сбора информации от пациентов (их родственников / законных представителей) | |
| Интерпретация данных первичного осмотра пациентов | |
| Интерпретация данных повторного осмотра пациентов | |
| Интерпретация данных лабораторных исследований | |
| Интерпретация данных инструментальных исследований | |
| Интерпретация данных консультаций пациентов врачами-специалистами | |
| Интерпретация данных дополнительных обследований пациентов (включая рентгенограммы,, телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) | |
| Получение информации от пациентов (их родственников/ законных представителей) | |
| Анкетирование пациентов на предмет общего состояния здоровья, выявление сопутствующих заболеваний | |
| Выявление у пациентов зубочелюстных, лицевых аномалий, деформаций и предпосылок их развития, дефектов коронок зубов и зубных рядов; выявление факторов риска онкопатологии (в том числе различных фоновых процессов, предопухолевых состояний) | |
| Необходимые умения | Проводить физикальные исследования и интерпретировать их результаты |
| Выявлять общие и специфические признаки стоматологических заболеваний | |
| Интерпретировать результаты первичного осмотра пациентов | |
| Интерпретировать результаты повторного осмотра пациентов | |
| Обосновывать необходимость и объем лабораторных исследований | |
| Обосновывать необходимость и объем инструментальных исследований | |
| Обосновывать необходимость и объем дополнительных обследований пациентов (включая рентгенограммы^ телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) | |
| Проводить общее клиническое обследование детей и взрослых | |
| Обосновывать необходимость направления пациентов на консультацию к врачам-специалистам | |
| Анализировать полученные результаты обследования | |
| Обосновывать и планировать объем дополнительных исследований | |
| Интерпретировать результаты сбора информации от пациентов (их родственников / законных представителей) | |
| Выявлять клинические признаки острой и хронической черепно-лицевой боли соматического, нейрогенного и психогенного происхождения | |
| Диагностировать кариес, болезни пульпы и периодонта, заболевания пародонта, слизистой рта | |
| Интерпретировать данные лабораторных исследований | |
| Диагностировать дефекты зубных рядов, патологии пародонта, полное отсутствие зубов | |
| Интерпретировать данные инструментальных исследований | |
| Интерпретировать данные консультаций пациентов врачами- специалистами | |
| Интерпретировать данные дополнительных обследований пациентов (включая рентгенограммы^ телерентгенограммы, радиовизиограммы, ортопантомограммы, томограммы (на пленочных и цифровых носителях)) | |
| Диагностировать зубочелюстные деформации и аномалии зубов и челюстей; выявлять факторы риска онкопатологии (в том числе различные фоновые процессы, предопухолевые состояния) | |
| Применять средства индивидуальной защиты | |
| Необходимые знания | Биологическая роль зубочелюстной области, биомеханика жевания, возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее внешней и внутренней среды |
| Основные принципы диагностики инфекционных заболеваний, медицинские показания к госпитализации пациентов с инфекционными заболеваниями | |
| Топографическая анатомия головы, челюстно-лицевой области, особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатической системы, строение зубов, эмбриология зубочелюстной области, основные нарушения эмбриогенеза | |
| Этиология, патогенез, диагностика часто встречающихся заболеваний | |
| Взаимосвязь строения и функционирования зубочелюстной системы с нарушениями со стороны носоглотки, дыхательной и пищеварительной систем, опорно-двигательного аппарата | |
| Основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстной системы, ее взаимосвязь с функциональным состоянием других систем организма и уровни их регуляции | |
| Методы диагностики заболеваний височно-нижнечелюстного сустава, слюнных желез у детей и взрослых | |
| Нормальное строение зубов, челюстей и нарушения строения при зубочелюстных, лицевых аномалиях | |
| Клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ | |
| Клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстнолицевой области, височно-челюстного сустава | |
| Клинические проявления основных синдромов, требующих хирургического лечения | |
| Комплексная взаимосвязь между стоматологическим здоровьем, питанием, общим здоровьем, заболеваниями, применением лекарственных препаратов | |
| Нормальное функционирование зубочелюстной системы и нарушение ее функций при аномалиях прикуса | |
| Клиническая картина, методы диагностики, классификация заболеваний слюнных желез, врожденных, приобретенных аномалий зубов, зубных рядов, альвеолярных отростков, челюстей, лица | |
| Клиническая картина, симптомы основных заболеваний и пограничных состояний челюстно-лицевой области у взрослых и детей, их диагностика | |
| Значение специальных и дополнительных методов исследования для дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний | |
| Медицинские показания и противопоказания к применению рентгенологического и других методов дополнительного обследования | |
| Медицинские изделия, применяемые в стоматологии (Принципы устройства и правила эксплуатации) | |
| Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем | |
| Порядок оказания медицинской помощи по профилям | |
| Стандарты медицинской помощи по заболеваниям | |
| Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи | |
| Состояния, требующие медицинской помощи в экстренной и неотложной формах | |
| Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях | |
| Санитарно-эпидемиологические требования | |
| Клинические проявления и течение часто встречающихся заболеваний, травм и состояний у пациентов пожилого и старческого возраста | |
| Особенности врачебного обследования пациентов пожилого и старческого возраста | |
| Структура заболеваемости в пожилом и старческом возрасте | |
| Правила применения средств индивидуальной защиты | |
| Другие характеристики | Соблюдение врачебной тайны |
| Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками / законными представителями), коллегами |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Назначение, контроль эффективности и безопасности немедикаментозного и медикаментозного лечения | Код | А/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной формах при острых стоматологических заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни пациента или без явных признаков угрозы жизни пациента |
| Подбор вида местной анестезии/обезболивания | |
| Оценка возможных осложнений, вызванных применением местной анестезии | |
| Выполнение физиотерапевтических процедур | |
| Подбор лекарственных препаратов для лечения стоматологических заболеваний | |
| Формирование плана лечения пациента при стоматологических заболеваниях | |
| Лечение заболеваний зубов, пародонта, костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно- челюстного сустава, слюнных желез | |
| Наблюдение за ходом лечения пациента | |
| Лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта, губ, за исключением специализированного приема по лечению предраков слизистой оболочки полости рта и губ | |
| Оценка возможных побочных эффектов от приема лекарственных препаратов | |
| Составление комплексного плана лечения | |
| Специализированный прием по лечению кариеса, некариозных заболеваний зубов, пульпита, периодонтита, пародонтита, заболеваний слизистой оболочки полости рта, за исключением предраков | |
| Уход за пациентами с повреждениями челюстно-лицевой области, лицами с ограниченными возможностями на дому | |
| Консультирование пациента по методам лечения стоматологических заболеваний | |
| Подбор медицинских изделий (в том числе стоматологических материалов) для лечения стоматологических заболеваний | |
| Хирургическая помощь в пределах проведения операции удаления зуба (исключая ретенированные и дистопированные), вскрытие поднадкостничных абсцессов при периостите челюстей | |
| Ортопедическое лечение лиц с дефектами зубов, зубных рядов в пределах временного протезирования, протезирования одиночных дефектов зубного ряда, протезов до трех единиц (исключая протезирование на зубных имплантантах) | |
| Поэтапная санация полости рта (исключая санацию детей в условиях анестезиологического пособия) | |
| Лечение молочных и постоянных зубов | |
| Обоснование наиболее целесообразной тактики лечения | |
| Ортопедическое лечение лиц с дефектами зубов, зубных рядов в пределах частичных и полных съемных пластиночных протезов | |
| Оценка возможных осложнений, вызванных применением методики лечения | |
| Направление пациентов на стационарное лечение при стоматологических заболеваниях в установленном порядке | |
| Устранение очагов инфекции и интоксикации | |
| Лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта (исключая лечение детей с проявлениями вирусных, бактериальных, аллергических и других детских инфекций в полости рта) | |
| Оказание квалифицированной медицинской помощи по специальности с использованием современных методов лечения, разрешенных для применения в медицинской практике | |
| Оказание медицинской помощи пациентам при острых и хронических одонтогенных воспалительных процессах, обострении хронических заболеваний челюстно-лицевой области | |
| Формирование эпикриза | |
| Оказывать медицинскую помощь в экстренной и неотложной формах | |
| Необходимые умения | Назначать медикаментозную терапию при заболеваниях в соответствии с имеющимися медицинскими показаниями, учитывая фармакодинамику и фармакокинетику лекарственных средств |
| Назначать немедикаментозную терапию в соответствии с медицинскими показаниями | |
| Оценивать эффективность и безопасность медикаментозных методов лечения | |
| Оценивать эффективность и безопасность немедикаментозных методов лечения | |
| Анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологического воздействия | |
| Анализировать действие немедикаментозных методов лечения по совокупности их свойств | |
| Составлять рецептурные прописи лекарственных препаратов, выписывать рецепты при заболеваниях, патологических процессах и состояниях | |
| Использовать лекарственные препараты, медицинские изделия (в том числе стоматологические материалы, инструменты) | |
| Разрабатывать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей и взрослых с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента | |
| Определять способы введения, режим и дозу лекарственных препаратов | |
| Разрабатывать план лечения с учетом течения заболевания, подбирать, назначать лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения | |
| Назначать лекарственные препараты для лечения стоматологических заболеваний | |
| Формулировать медицинские показания к избранному методу лечения с учетом этиологии и патогенеза заболевания | |
| Обосновывать схему, план и тактику ведения пациентов, медицинские показания и противопоказания к операции | |
| Применять физиотерапевтические процедуры для лечения и восстановления поврежденных после лечения тканей | |
| Проводить лечение заболеваний твердых тканей зубов, пульпы и периапикальных тканей, пародонта, слизистой оболочки рта | |
| Определять необходимость направления пациента к соответствующим врачам-специалистам | |
| Обосновывать фармакотерапию пациента при основных патологических синдромах и неотложных состояниях | |
| Пользоваться методами лечения дефектов зубных рядов ортопедическими конструкциями в пределах временного протезирования, протезирования одиночных дефектов зубного ряда, протезов до трех единиц (исключая протезирование на зубных имплантатах) | |
| Применять различные методики местной анестезии челюстно-лицевой области, блокады с применением препаратов для местной анестезии, определять медицинские показания к общей анестезии | |
| Определять способы введения, режим и дозу лекарственных препаратов | |
| Применять методы лечения дефектов зубных рядов ортопедическими конструкциями в пределах частичных и полных съемных пластиночных протезов | |
| Обосновывать, планировать и применять основные методы лечения стоматологических заболеваний у детей и взрослых | |
| Применять методы комплексного лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии | |
| Определять объем и последовательность предполагаемых мероприятий по лечению | |
| Применять средства индивидуальной защиты | |
| Необходимые знания | Методы использования медицинских изделий, химических средств и лекарственных препаратов для контроля зубного налета |
| Особенности оказания медицинской помощи в экстренной и неотложной формах при стоматологических заболеваниях | |
| Группы лекарственных препаратов, их фармакокинетика, фармакодинамика, совместимость лекарственных препаратов | |
| Общие и функциональные методы лечения пациентов с челюстнолицевой патологией | |
| Основные принципы лечения пациентов с инфекционными заболеваниями | |
| Топографическая анатомия головы, челюстно-лицевой области, особенности кровоснабжения, иннервации и лимфатической системы, строение зубов, эмбриология зубочелюстной области, основные нарушения эмбриогенеза | |
| Клиническая картина, симптомы патологии в полости рта, медицинские показания к применению различных методов лечения | |
| Основные методы вспомогательного хирургического лечения пациентов с зубочелюстными аномалиями | |
| Клиническая картина, основные методы лечения (медицинские показания, противопоказания, осложнения) заболеваний зубов, пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ | |
| Морфологические изменения в зубочелюстной системе при ортопедическом и ортодонтическом лечении | |
| Клиническая картина, основные методы лечения (медицинские показания, противопоказания, осложнения) заболеваний костной ткани челюстей, периферической нервной системы челюстно-лицевой области, височно- нижнечелюстного сустава | |
| Клиническая картина, основные методы ортопедического лечения патологии твердых тканей, заболеваний пародонта, патологической стираемости, патологии височно-нижнечелюстного сустава | |
| Клиническая картина, основные методы лечения (медицинские показания, противопоказания, осложнения) заболеваний слюнных желез, врожденных, приобретенных аномалий зубов, зубных рядов, альвеолярных отростков, челюстей, лица | |
| Клиническая картина, симптомы основных заболеваний и пограничных состояний челюстно-лицевой области у взрослых и детей, их лечение | |
| Методы лечения зубочелюстных, лицевых аномалий у детей и взрослых | |
| Принципы, приемы и методы анестезии в стоматологии | |
| Принципы устройства и правила эксплуатации медицинских изделий (стоматологического оборудования) | |
| Современные медицинские изделия (аппаратура, инструментарий и материалы), применяемые в стоматологии | |
| Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи | |
| Порядки оказания медицинской помощи при стоматологических заболеваниях | |
| Стандарты медицинской помощи при стоматологических заболеваниях | |
| Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях | |
| Санитарно-эпидемиологические нормы и требования | |
| Особенности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных препаратов у пациентов пожилого, старческого возраста | |
| Психологические, поведенческие особенности пациентов пожилого, старческого возраста | |
| Особенности общей и специальной гигиены пациентов пожилого, старческого возраста | |
| Правила применения средств индивидуальной защиты | |
| Методика выполнения реанимационных мероприятий | |
| Соблюдение врачебной тайны | |
| Другие характеристики | Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками / законными представителями), коллегами |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ | Код | А/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Составление индивидуального плана реабилитации пациента с заболеваниями челюстно-лицевой области |
| Наблюдение за ходом реабилитации пациента | |
| Подбор лекарственных препаратов для реабилитации | |
| Оказание квалифицированной медицинской помощи по своей специальности с использованием современных методов реабилитации, разрешенных для применения в медицинской практике | |
| Необходимые умения | Разрабатывать план реабилитации пациентов с заболеваниями челюстнолицевой области |
| Проводить реабилитационные мероприятия при заболеваниях челюстнолицевой области | |
| Применять методы комплексной реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии | |
| Применять средства индивидуальной защиты | |
| Необходимые знания | Медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях и патологических состояниях |
| Основные принципы реабилитации пациентов с инфекционными заболеваниями | |
| Основные принципы реабилитации пациентов с заболеваниями челюстнолицевой области | |
| Принципы устройства и правила эксплуатации медицинских изделий в категории «Стоматологическое оборудование» | |
| Требования охраны труда, пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях | |
| Санитарно-эпидемиологические нормы и требования | |
| Правила применения средств индивидуальной защиты | |
| Другие характеристики | Соблюдение врачебной тайны |
| Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками / законными представителями), коллегами |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья населения | Код | А/04.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
3.1.5. Трудовая функция
| Наименование | Ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни | Код | А/05.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Формирование у пациентов (их родственников / законных представителей) мотивации к ведению здорового образа жизни и отказу от вредных привычек |
| Формирование у пациентов (их родственников / законных представителей) позитивного поведения, направленного на сохранение и повышение уровня здоровья | |
| Необходимые умения | Проводить санитарно-гигиеническое просвещение среди пациентов (их родственников / законных представителей) и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни |
| Оценивать физическое развитие и функциональное состояние организма пациента | |
| Формировать у пациентов (их родственников / законных представителей) поведение, направленное на сохранение и повышение уровня здоровья | |
| Необходимые знания | Основные критерии здорового образа жизни и методы его формирования |
| Социально-гигиенические и медицинские аспекты алкоголизма, наркоманий, токсикоманий, основные принципы их профилактики | |
| Формы и методы санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников | |
| Основные гигиенические мероприятия оздоровительного характера, способствующие укреплению здоровья и профилактике возникновения заболеваний | |
| Другие характеристики | Соблюдение врачебной тайны |
| Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками / законными представителями), коллегами |
3.1.6. Трудовая функция
| Наименование | Организационно-управленческая | Код | А/06.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал X | Заимствовано из оригинала |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Предоставление медико-статистических показателей в установленном порядке |
| Ведение медицинской документации | |
| Контроль выполнения медицинскими работниками, занимающими должности среднего и младшего медицинского персонала, врачебных назначений | |
| Контроль (оценка) качества оказания медицинской помощи | |
| Проведение экспертизы временной нетрудоспособности пациентов, нетрудоспособности по уходу за больным ребенком, определение медицинских показаний к трудоустройству, переводу на облегченные условия труда, санаторно-курортному лечению | |
| Руководство медицинскими работниками, занимающими должности среднего и младшего медицинского персонала | |
| Составление плана работы и отчета о своей работе | |
| Анализ основных медико-статистических показателей (заболеваемости, инвалидности, смертности, летальности) населения обслуживаемой территории | |
| Необходимые умения | Анализировать качество оказания медицинской помощи |
| Анализировать показатели заболеваемости, инвалидности и смертности населения обслуживаемой территории | |
| Заполнять медицинскую документацию и контролировать качество ведения медицинской документации | |
| Оформлять документацию, необходимую для проведения медикосоциальной экспертизы | |
| Работать в информационно-аналитических системах (Единая государственная информационная система здравоохранения) | |
| Составлять план работы и отчет о своей работе | |
| Анализировать качество и эффективность ведения медицинской документации | |
| Организовывать госпитализацию для лечения в стационарных условиях | |
| Необходимые знания | Правила выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность |
| Правила оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность | |
| Принципы проведения экспертизы временной нетрудоспособности | |
| Должностные обязанности медицинских работников в медицинских организациях | |
| Критерии оценки качества медицинской помощи | |
| Особенности ведения медицинской документации | |
| Общие вопросы организации медицинской помощи населению | |
| Стандарты и системы управления качеством медицинских (стоматологических) услуг | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья и нормативные правовые акты, определяющие деятельность медицинских организаций | |
| Другие характеристики | Соблюдение врачебной тайны |
| Соблюдение принципов врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их родственниками / законными представителями), коллегами |
4.1. Ответственная организация-разработчик
Ассоциация общественных объединений «Стоматологическая Ассоциация России», город Москва
Президент Садовский Владимир Викторович
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | ГБОУ ВПО «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
| 2 | Министерство здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848); статья 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, №1, ст. 3; 2004, № 35, ст. 3607; 2006, № 27, ст. 2878; 2008, № 30, ст. 3616; 2011, № 49, ст. 7031; 2013, № 48, ст. 6165, № 52, ст. 6986).
4 Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2015, № 1, ст. 42).
5 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.