ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по МДК 01.01. «Слесарное дело и технические измерения»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Иркутской области
«Ульканский межотраслевой техникум»
приказом директора ГБПОУ «УМТ»
№ ____ от «_____» _________ 20___г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по МДК 01.01. «Слесарное дело и технические измерения»
по программе подготовки квалифицированных
рабочих и служащих по профессии
СПО 23.01.03 «Автомеханик»
I . Учебная практика
Цели и задачи учебной практики
1.1 Целью учебной практики является освоение основного вида профессиональной деятельности (ВПД):_ Выполнение слесарных работ и технических измерений __________________________
и формирование соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
и общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем через выполнение лабораторных и практических работ.
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
1.2. Задачами учебной практики являются:
— распространение и закрепление теоретических знаний и приобретение практических умений.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен уметь:
— выполнять метрологическую поверку средств измерений;
— выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для выполненияслесарных работ;
— использовать специальный инструмент, приборы, оборудование,
— применять диагностические приборы и оборудование,
— оформлять учётную документацию.
Объём учебной практики составляет _ 36 __часов.
1.4 Место учебной практики (производственного обучения) в структуре ОПОП: профессиональный цикл, ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, МДК 01. Слесарное дело и технические измерения, 2 курс
(Указываются циклы (разделы) ОПОП, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика )
1.5 Формы проведения учебной практики (производственного обучения) рассредоточенная
(Указываются формы проведения практики).
1.6 Место проведения учебной практики (производственного обучения)
ГБОУ НПО ПУ №68 слесарная мастерская № 4-14
(Указываются: место проведения практики, объект, организация и т.д.)
Содержание основных видов работ учебной практики
Виды и перечень работ
Разметка плоских поверхностей
Нанесение разметки по чертежу, по шаблону
Правка металла на прессе
Правка в центрах на вин-товом прессе, в тисках
Гибка полосового, пруткового
Гибка полосового и прут-кого металла в тисках
Гибка листового металла
Гибка листового металла
Гибка труб с помощью приспособлений (роликов)
Отрезка (резка) металла и прок-ладочного материала
Резка металла по разметке при помощи ножниц
Резка листового металла ручными и электрическими ножницами
Резка металла ножовкой
Резка полосового и прут-кового металла ножовкой, кусачками и труборезом
Опиливание криволинейных выпуклых поверхностей
Опиливание цилиндри-ческих заготовок
Опиливание криволинейных вогнутых поверхностей
Опиливание внутренних поверхностей молотка
Шабрение плоских и криволинейных поверхностей
Шабрение поверхности разметочного циркуля
Нарезание внутренней резьбы
Нарезание резьбы на воротке
Нарезание наружной резьбы
Нарезание резьбы на ручках воротка
Лужение и пайка деталей
Лужение и пайка простыми паяльниками
Пайка нижнего бачка радиатора
Лужение и пайка электрическими паяльниками
Пайка проводов электрооборудования
Проведение технических измерений приборами и инструментами
Измерение изготавливаемых деталей
3. Условия реализации учебной практики
3.1. Нормативные документы по профессии_ «Автомеханик»
1. Рабочая программа по модулю ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
2. Инструкции по ТБ при проведении таких работ, как:
— ТБ (техника безопасности) при разметке поверхностей, №086
— ТБ при правке и гибки заготовок, №087
— ТБ при резке металла, №088
— ТБ при опиливании заготовок, №089
— ТБ при нарезании резьбы, №090
-ТБ при шабрении поверхностей, №091
— ТБ и пожарная безопасность при лужении и пайке деталей, №092
— ТБ при проведении технических измерений приборами и инструментами, №093
3.2. Методическое обеспечение учебной практики ( производственного обучения) __ Инструкционные и технологические карты при выполнении разметочных работ, правке и гибке заготовок, резке металла, опиливании заготовок, нарезании резьбы, шабрении поверхностей, при пайке и лужении деталей, а также при проведении технических измерений приборами и инструментами
(Указываются образовательные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на практике)
3.4.Материально-техническое обеспечение учебной практики (производственного обучения):
1. Рабочие места 12 шт., оборудованные верстаками, тисками.
2. Измерительный инструмент: линейки металл., штангенциркули (ШЦ-1 и
4. Настольный сверлильный станок.
5. Настольный заточной станок.
6. Электрическая дрель, ручная дрель.
7. Электрические и простые паяльники (в комплекте с припоем и флюсом).
(Указывается необходимое для проведения практики материально-техническое обеспечение.Например: измерительные и вычислительные материалы, транспортные средства, инструменты, оборудование)
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики
Формируемые общие и профессиональные компетенции
Основные показатели оценки результата
Приобретение умений выполнения работы
Качество выполнен-ной работы
Сверление, нарезание резьбы
Качество выполнен-ных работ
Выполнение комплексных работ
Соблюдение трудовой дисциплины
Выполнение контрольно-измерительных работ
Разборка и сборка агрегатов
Качество выполнен-ной работы
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Номер материала: ДВ-366374
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП
Время чтения: 1 минута
Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Рабочая программа «Производственная практика»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
2. Структура и содержание учебной практики______________________4
2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы_____________4
2.2. Тематический план учебной практики_______________________4
2.3. Содержание обучения по профессиональному модулю учебной
2.4. Самостоятельная работа обучающегося______________________11
3.Условия реализации учебной практики __________________________13
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению________13
3.2. Информационное обеспечение обучения ____________________13
4. Контроль и оценка усвоения учебной практики___________________14
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Рабочая программа учебной практики «Слесарная практика» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 151901.51 «Технология машиностроения».
Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы: практика входит в общепрофессиональный цикл.
— приобретение студентами профессиональных навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;
— формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с ФГОС СПО по специальности;
— воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины;
— усвоение студентами основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными актами.
Учебную практику студенты проходят на слесарном участке колледжа. Участок оснащен верстаками, оборудованными поворотными тисками, необходимым слесарным и мерительным инструментом, сверлильными станками и другим необходимым оборудованием.
В результате освоения учебной практики студент должен знать:
— о технологической и производственной культуре при выполнении слесарных работ;
— виды обработки металлов и сплавов;
— основные виды слесарных работ;
— правила техники безопасности при слесарных работах;
— правила выбора и применения инструмента;
— последовательность слесарных операций;
— приемы выполнения слесарных работ;
— требования к качеству обработки деталей.
В результате освоения учебной практики студент должен уметь:
— выбирать режим обработки с учетом характеристик металлов и сплавов;
— соблюдать технологическую последовательность при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки;
В результате освоения учебной практики студент должен овладеть:
общими компетенциями, включающими в себя способность
— ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
— ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
— ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ответственность;
— ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
— ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
— ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
— ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членной команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;
— ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
— ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;
— ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей);
профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
— ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей;
— ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования;
— ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции;
— ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению детали;
— ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.
Рабочая программа рассчитана на 144 часа практических занятий. Также рабочей программой предусмотрено самостоятельная работа студентов в количестве 72 часов. Это соответствует базовому уровню среднего профессионального образования.
Проверка знаний, умений и навыков по окончании учебной практики проводится в виде дифференцированного зачета.
Все изменения в рабочую программу вносятся по решению предметной (цикловой) комиссии и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Объем учебной практики и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа студента (всего)
работа с информационными источниками
подготовка презентационных материалов
Аттестация по дисциплине
2.2. Тематический план учебной практики
Рабочая программа УП.06 Слесарная практика
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБОРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
ГПОУ «АМВРОСИЕВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Директор ГПОУ АИЭК
УП.06 СЛЕСАРНАЯ ПРАКТИКА»
по профессии 15. 02. 07. «Автоматизация технологических процессов и производств»
Амвросиевка 2016 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта образования по профессиям 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) утвержденного приказом Министерства и науки ДНР от 25.08.2015 г. №425
Организация разработчик: ГПОУ «Амвросиевский индустриально-экономический колледж»
Хворостинский Петр Николаевич, преподаватель I квалификационной категории
1.Талалаева Т.В., преподаватель ГПОУ «Амвросиевский индустриально-экономический колледж», высшей квалификационной категории
Одобрена и рекомендована
с целью практического применения
цикловой комиссией технологических дисциплин
протокол №___ от «___» __________ 2016
Рабочая программа пере утверждена на 20__/ 20__ учебный год
Протокол № ____ заседания МК от «__» ___________ 20____г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель МК ________________________
Рабочая программа пере утверждена на 20__/ 20__ учебный год
Протокол № ____ заседания МК от «__» ___________ 20____г.
В программу внесены дополнения и изменения
(см. Приложение ____, стр.____)
Председатель МК ________________________
3. Условия реализации программы учебной дисциплины стр.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины стр.
«УЧЕБНАЯ СЛЕСАРНАЯ ПРАКТИКА»
1.1 Область применения программы.
Рабочая программа УД «Учебная слесарная практика» является частью
профессиональной образовательной программы в соответствии с ГОС по специальности 15.02.07 «Автоматизация технологических процессов и производств»
1. 18 494 Слесарь по контрольно-измерительным приборам
2. 14 919 Наладчик контрольно-измерительных приборов
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы : дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.2 Цели и задачи учебной дисциплины – требование к результатам освоения учебной дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь :
правильно организовать рабочее место слесаря;
пользоваться основным рабочим, измерительным и проверочным инструментом;
использовать режущий инструмент, обновлять его;
выполнять операции разметки, рубки, резания, правки и гибки металла;
обладать методами опиливания, шабрения и притирки металла;
выполнять операции сверления металла, нарезания резьбы, клёпки, пайки металла;
экономно расходовать материалы и электроэнергию;
бережливо относится к слесарному оборудованию и инструменту;
строго соблюдать все правила техники безопасности, противопожарной техники и промсанитарии.
виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
классификацию, основные виды, маркировку, область применения и виды обработки конструкционных материалов;
сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
при автоматизированном производстве обладать знаниями в области конструкции сложнейшего оборудования;
успешно осуществлять ремонт, наладку и регулировку оборудования;
принципы действия автоматических систем;
быстро ориентироваться в неполадках машин, станков и приборов, устранять их «болезни».
1.3 Количество часов, отведённые на освоение программы учебной дисциплины
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа в том числе :
аудиторной учебной нагрузки 72 часа
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
самостоятельная работа над индивидуальном проектом ( не предусмотрена )
Итоговая аттестация – дифференцированный зачёт
2.2 Результаты освоения учебной дисциплины
Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимся видом профессиальной деятельности слесаря по контрольно-измерительным приборам и наладчика контрольно-измерительных приборов, в том числе профессиональными ( ПК) и общими ( ОК ) компетенциями:
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»
Тема 1.1.
Организация учебно-трудовой деятельности обучающихся.
Обучение основным операциям слесарной обработки металлов.
1.Охрана труда
2.Слесарная обработка
3.Контрольно-измерительный инструмент
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков:
а) слесарной обработки;
б) измерение линейных величин;
в) измерение штангенциркулем и микрометром;
Тема 2.1.
Разметка деталей
Практическое занятие
1. Плоская разметка
2. Пространственная разметка
3. Разметочный инструмент.
4. Т.Б.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков:
а) приёмы заточки чертилки;
б) приёмы заточки кернера;
г) нанесение разметочных рисок.
Практические занятия
1. Правила Т.Б.
2. Инструмент для рубки металла.
3. Способы выполнения рубки.
4. Правила захвата инструмента.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков:
а) приёмы заточки зубил креёцмейселей;
б) правила нанесения ударов молотком;
в) техника рубки металла.
Тема 2.3.
Производство цветных металлов
1. Оборудование, инструмент, применяемые при правке.
2. Приёмы ручной правки полосового, листового, круглого металла.
3. Гибка и инструмент применяемые при гибке.
4. Приёмы ручной и механизированной гибки.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков при правке и гибки металла:
Тема 2.4.
Резание металла
1. Инструмент и элементы процесса резания
2. Проймы резания металла ручной ножовкой, ручными ножницами, рычажными ножницами, труборезом.
3. Резание металла механическими ножовками ии пилами.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков при резании:
г) резание металла эл.инструментом.
Тема 2.5.
Опиливание металла
1. Операция опиливания.
2. Напильники, их конструкция и классификация.
3. Правила работы напильником.
5. Т.Б.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков при опиливании:
а) опиливание плоскостей;
б) криволинейных поверхностей;
в) цилиндрических и конических поверхностей;
г) механизированное опиливание;
д) безопасность работы при опиливании.
Практическое занятие
1. Свёрла, их конструкции и назначение.
2. Сверлильные станки.
3. Ручные и механизированные машины для сверления.
4. Зенкера и развёртки и приёмы зенкования и развёртывания.
5. Т.Б.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков при сверлении, зенковании и развёртывании:
б) сверление отверстий сквозных и глухих отверстий;
в) сверление эл.дрелью;
г) приёмы развёртывания.
Тема 2.7.
Нарезание резьбы
Практическое занятие
1. Резьба и её элементы.
2. Типы и системы резьбы.
3. Инструмент для нарезания внутренней и наружной резьбы.
4. Механизация приёмов в нарезаниях резьбы.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков нарезания резьбы:
а) нарезание метрической, трубной, дюймовой резьб;
б) определение размеров резьбы;
в) метчик, клатка( цельные и раздвижные) клупп.
Раздел 3
Слесарно-монтажные работы
Практическое занятие
1. Инструменты и приспособления для шабрения.
2. Проверочный инструмент.
4. Точность и контроль качества.
5. Т.Б.
Самостоятельная работа
1. Приобретение практических навыков шабрения:
б) шабрение плоскостей по методу трёх плит;
в) шабрение криволинейных поверхностей;
г) приёмы точного шабрения.
Приобретение опыта в изготовлении деталей, использованных при монтажных работах. Монтажные и демонтажные работы.
Практическое занятие
1. Инструмент и приспособления
2. Соединение балками, шпильками, муфтами, фланцами, шпонками, шлицевыми соединениями.
Самостоятельная работа
1. Приобретение опыта и практических навыков при слесарно-монтажных работах:
а) монтажные и демонтажные бытовых соединений;
б) монтаж эл.двигателя и редуктора муфтами;
в) демонтаж шполочных, шлицевых соединений;
г) зарисовка подшипников качения на первичный вал коробки передач.
Сущность, классификация и характеристика способов и видов сварки
Практическая работа
1. Сущность и основные способы сварки.
2. Электродуговая сварка.
3. Электроды, сварочные машины.
Самостоятельная работа
1. Производство работ эл.дуговой сваркой. Выбор режима эд.дуговой сварки.
2. Приобретение практического навыка при сварке ручной эл.дуговой сваркой.
3. Сварка деталей в горизонтальном, вертикальном и нижнем положении.
4. Показ операций газовой сварки.
Технологический процесс изготовления слесарно-монтажного инструмента
Изготовление молотка с квадратным бойком из поковки
Практическая работа
1. На протяжении всей учебной слесарной практики ведётся изготовления комплексной слесарной работы слесаря 1-2 разряда.
2. Изготовление молотка:
-покрыть раствором медного купороса;
-произвести полную разметку;
-просверлить 2 отверстия;
-рассверлить отверстия до заданного диаметра;
-вырубить перемычки крейцмеселем;
-распилить отверстия молотка;
-зачистить молоток и отполировать;
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличие учебной механической мастерской .
Оборудование учебного кабинета:
верстаки с тисками;
рабочее место слесаря;
сварочный пост эд.дуговой сварки;
спецовка для производства слесарных работ;
3.2 Используемая литература для обеспечения обучения.
1. Н.Н.Кропивницкий «Основы слесарного дела», 1974
2. Н.И. Макиенко. Слесарное дело. «Высшая школа», Москва, 1973
3. Е.М Муравьёв, П.М. Молодцов. Практикум в учебных мастерских «Просвещение», 1987.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающихся индивидуальных заданий.
правильно организовать рабочее место слесаря;
пользоваться основным рабочим, измерительным и проверочным инструментом;
использовать режущий инструмент, обновлять его;
выполнять операции разметки, рубки, резания, правки и гибки металла;
обладать методами опиливания, шабрения и притирки металла;
выполнять операции сверления металла, нарезания резьбы, клёпки, пайки металла;
экономно расходовать материалы и электроэнергию;
бережливо относится к слесарному оборудованию и инструменту;
строго соблюдать все правила техники безопасности, противопожарной техники и промсанитарии.
виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
классификацию, основные виды, маркировку, область применения и виды обработки конструкционных материалов;
сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
при автоматизированном производстве обладать знаниями в области конструкции сложнейшего оборудования;
успешно осуществлять ремонт, наладку и регулировку оборудования;
принципы действия автоматических систем;
быстро ориентироваться в неполадках машин, станков и приборов, устранять их «болезни».
Текущий контроль в форме:
оценка самостоятельной работы;
оценка выполнения комплексной слесарной работы по операциям;
присвоение звания слесаря 1-2 разряда за выполнение комплексной слесарной работы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-991622
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Спортивные и творческие кружки должны появиться в каждой школе до 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.