Сладков «Тень»: какой отзыв для читательского дневника написать?
Какой отзыв написать в читательский дневник о рассказе Николая Сладкова «Тень»?
Сладков «Тень». Что написать в читательский дневник?
Н. Сладков «Тень», отзыв к рассказу:
Я с интересом прочел рассказ «Тень». В нем писатель рассказывает о своей прогулке по лесу. Ему повезло, он на полянке наткнулся на медвежонка, несмышленыша, который играл со своей собственной тенью. Медвежонок не знал, что такое тень и думал, что она на него хочет напасть, поэтому он кусал ее, ловил лапой. Автор интересно описывает повадки и поведение медвежонка, не упуская ни малейшей детали.
После прочтения рассказа тоже захотелось пойти прогуляться по лесу и увидеть что-нибудь необычное. Всем рекомендую прочитать рассказ «Тень», он интересный и легко читается.
Человек случайно увидел медвежонка, который скреб землю и что-то ловил, размахивая лапами. Автор понял, что он пытается поймать свою тень, которая почему-то не издавала никаких запахов, но упрямо шла за ним. А когда мишка пару раз укололся о сучок, он видимо, подумал, что это неизвестное существо в виде темного пятна его укусило. Медвежонок поспешно ретировался подальше от преследовавшей его тени.
В рассказе всего два главных героя: мишка и автор-рассказчик. Мне понравилось, что автор только наблюдал за медвежонком и не мешал ему познавать мир. Я поняла, что если проявлять осторожность и наблюдательность, то можно открыть в лесу множество скрытых от наших глаз тайн.
Автор призывает нас к природе и живым существам относиться бережно, ничего не портить в лесу. Нужно любить лес и его обитателей, и по возможности защищать природу, не вмешиваясь в установленный ею порядок вещей.
Эта миниатюра отнесена к разряду «лесные сказки», повествует о совместном проживании в неволе домашнего крольчонка по кличке «Топик» и дикого сороченка, названного «Катя». Будучи любознательными детенышами, они пытались учиться и перенимать навыки друг у друга, автор подчеркивает, что не все действия им нравились- крольчонок не любил мочить свою шубку, барахтаясь в мокрой растительности, сороченку категорически не нравилось разрывать землю. Есть два вывода от прочтения: навеянный библейской мудростью- Богу- богово, кесарю кесарево- и отвлеченный, читательский- сколько не учи сороку кроличьим премудростям, уши у нее не вырастут.
В рассказе Толстого «Пожарные собаки» речь идёт о том, что в Англии, в её столице городе Лондоне, на службе у пожарных состоят и собаки.
Прочитав этот рассказ, я могу дать такой отзыв:
Рассказ понравился тем, что он позитивный и с хорошим концом. В рассказе говорится о собаке, носящей кличку Боб, которая во время пожара спасает детей. Собака по нюху, в полном дыма доме, распознаёт, где спрятался ребёнок от страха, что порой не может сделать человек. Поэтому, читая рассказ, меня переполняет чувство любви и благодарности к отважной и доброй собаке, которая без страха бросается в огонь, чтобы спасти человека.
Рассказ повествует о путешествии двух деревенских детей, старшей сестры и ее младшего брата, в другую деревню в гости к бабушке. Мне понравилось, что старшая сестра проявляет такую заботу о брате, несет его на руках, прикрывает голову своим платком. Но непонятно странное поведение детей, которые сбежали от бабушки, даже не поев блинов. Сестра пошла на поводу у брата, решив с ним вернуться домой. Этим они обидели бабушку. Началась гроза в поле, но дети не вернулись почему-то к бабушке. Они сильно промокли и были испуганы грозой. Спас их незнакомый дедушка, который донес их под дождем прямо до дома. Вот председатель колхоза поступил правильно, отругав отца детей за беспечное к ним отношение. Считаю, что нужно быть благоразумным в трудных ситуациях, не стоит рисковать, когда в этом нет необходимости.
В этом знаменитом рассказе Астафьева мне понравился мальчик по имени Санька, который узнав, что его друг заболел и не может идти фотографироваться, тоже решил не идти на снимок за компанию, а ведь приезд фотографа в небольшое сибирское поселение был долгожданным, он ни каждый день все таки приезжал чтобы школьников фотографировать. Для Вити который заболел, та фотография, где его не было все равно осталась очень памятной. Ему ее принёс учитель, когда мальчик был дома, болел ревматизмом и не мог посещать школу. Я всегда горжусь людьми которые могут дружить так же самоотверженно как Витя и Санька из данного произведения. Этот рассказ небольшой, но интересный, его советую к прочтению.
Из рассказа Драгунского «И мы!» читатель узнает об очередных приключениях мальчика Дениса и его друга Мишки. В этот раз ребята решили поиграть в космонавтов. В будущем они планировали стать настоящими космонавтами, поэтому решили уже сейчас начать тренироваться.
Ребята выбрали себе особые имена. А Денис и вовсе начал закаляться под холодным душем. Его затея привела к тому, что он заболел. Когда пришел Миша, на улицу выйти он не смог. Но ребята и в такой ситуации продолжили фантазировать. Вечером они договорились «выйти на связь», то есть созвониться по телефону. Сначала позвонил Дениска, но по ошибке попал в другую квартиру. Затем позвонил Мишка. Ребята поговорили и решили спеть песню космонавтов. Денис стал петь так громко, что вышли соседи. Они были недовольны. Но папа Дениса вступился за мальчиков, заявив соседям, что «космическим близнецам» нужно исполнить песню.
Как заполнить читательский дневник полностью, можно узнать, если открыть другой вопрос на этом сайте.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Сладков Н. «Тень» Читательский дневник, краткое содержание
Сладков Н. «Тень» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Сладков Николай Иванович
Название: «Тень»
Жанр: Рассказ
Тема произведения: удивительный мир природы.
Число страниц: 3
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Рассказ о том, как однажды автор увидел на полянке медвежонка, который хотел поймать свою тень. Медвежонок так испугался тени, что пришлось ему бежать от неё в кусты.
Сюжет — краткое содержание:
Понравившийся эпизод:
Мне понравилось, как медвежонок ловил свою тень, он смешно взмахивал головой, лапами и носом тыкал землю. А ещё он перекатывался, сердился и даже скалил зубы.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Детёныши лесных зверей могут быть такими же милыми и забавными, как дети.
Чему учит эта книга:
Рассказ учит нас любить природу, замечать её удивительные явления. Учит нас тому, что не только человеческие дети учатся, ошибаются и познают мир, но и детёныши зверей и птиц, они такие же забавные и несмышленые малыши.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Новые слова и выражения:
Вереск – вечнозелёный кустарничек с мелкими листьями.
Холка – часть шеи, смежная с хребтом.
Пословицы к произведению:
Трусливому зайке и пенёк – волк.
Медведь неуклюж, да дюж.
Ошибся, что ушибся – вперёд наука.