Учитель в моей жизни Школьное сочинение
Учитель. Кто же это в понимании людей? Словарь С.И.Ожегова даёт такое определение: «Лицо, которое обучает чему-нибудь, преподаватель».
Для меня же учитель – это прежде всего человек, передаёт частичку своих знаний, умений, навыков, опыта общения с окружающим миром. Школьный преподаватель не просто рассказывает школьную программу, он делится СВОИМ жизненным опытом с детьми. Другое, что не все хотят учиться и принимать знания.
Многие дети думают, что учитель – это человек, заставляющий учить скучные уроки, и поэтому не позиционируют его, как обычного человека. А ведь это может быть чья-то дочь, счастливая мать, бабушка, жена, сестра. Или же, если преподаватель – мужчина, то муж и отец. Это же тоже люди! Поэтому, если преподаватель по каким-то причинам не нравится, не стоит за глаза говорить о нём неприятные вещи, нужно постараться его уважать, хотя бы чисто по-человечески.
Стараться избегать конфликтов, ведь с учителем предстоит ещё долго учиться и работать бок о бок, так зачем же нарочно портить с ним отношения?
Учебный процесс должен строиться на взаимоуважении. И так же, как учит своих учеников, он сам может многому у детей научиться. В нашей школе все учителя хорошие: понимают детей и помогают разобраться в сложной ситуации.
В мире много непонятных вещей, часть из них мы изучаем в школе, и не всем они понятны с первого раза. Для этого существует учитель: он сам понимает на высоком уровне то, о чём говорит, и рассказывает об этом ученикам более понятными и доступными словами, стараясь делать каждый урок интересным и познавательным.
Наш учитель русского языка и литературы, Вера Алексеевна Дик, очень сильная личность: она пытается вложить нам что-то в умы, помогает понять урок, учит, как правильно писать сочинения, и помогает в редактировании стихов. И всё это она делает блестяще уже много лет и старается вывести нас в люди.
Всё-таки учитель – профессия не из лёгких: с нами, детьми, наверное, очень сложно. Подрастая, дети входят в подростковый возраст, очень тяжёлый для них, сложный и ответственный. Здесь возрастает роль учителя в целом. Бурлящие через край эмоции и амбиции, юношеский максимализм – вот далеко не полный список того, с чем учителю придётся столкнуться в процессе обучения и помочь преодолеть это подростку.
Вообще, все учителя, обучающие нас каждый день, совершают огромный подвиг – справляются с оравой, несущейся, как вихрь, сметающий всё на своём пути. Им за это памятник надо поставить! При жизни.
И всё же для меня учитель – не только преподаватель из школы. Учитель – это каждый человек, встречающийся на моём пути и преподносящий свои уроки в огромной школе, имя которой –
Ж И З Н Ь.
31.08.15 Интернет-опрос «Учитель для меня – это…»
С 01 сентября по 05 октября 2015 года на сайте ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» проходил Интернет-опрос «Учитель для меня – это…», где педагогические работники, обучающиеся, родители и все заинтересованные лица и высказывали свое мнение, делились впечатлениями и воспоминаниями о своих любимых учителях.
Тот, кто учит и учится вместе со своими учениками. Тот, кто не стоит на месте, постоянно совершенствуясь.
Кондратьев Василий Григорьевич, г. Петрозаводск
Мастер своего дела (профессионал), творческий человек, наставник
Орехова Марина Леонтьевна, п. Боровой
Илясова Ирина Николаевна, г.Лахденпохья
Человек, помогающий мне понять жизнь
Алла, г. Петрозаводск
«Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей». Учитель для меня- это тот человек, который открывает тебе новые горизонты, тот, который учится вместе с учениками, любит свою работу и идет на работу как на праздник.
Михайлова Ирина Александровна, г. Петрозаводск
Юлия, г. Петрозаводск
Профессионал своего урока!
Дарья, г. Петрозаводск
Олег, п. Харлу. Питкярантский р-он
некто больший, чем просто учитель. Это человек, готовый помочь тебе всегда и во всем, который до последнего будет с тобой и будет верить в тебя.
Анастасия, г. Петрозаводск
Пелецкая Ирина Владимировна! Отзывчивая, добрая, в меру строгая, внимательная, тактичная, умная, деликатная, бесконфликтная- пример для подражания.
миссия, которую несешь по жизни, несмотря ни на что. Выполняешь ее потому, что не можешь иначе.
Власова Ольга, Петрозаводск
наставник, который направляет тебя на верный поиск новых знаний.
Ильина В., Петрозаводск
Созидатель, воспитатель сердец и душ детских! Помощник, друг, наставник. Это деятель, он сам является учеником, потому что постоянно учится, приобретая новый опыт!
Куликов Иван Юрьевич, п. Харлу
Человек, который дал толчок, усилия для поиска себя.
Санкт-Петербург (заканчивала школу в Петрозаводске)
это профессионал, который не только должен учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.
Александр, г. Олонец
Саленкова Лада, г. Петрозаводск
Человек, который обучает меня и моих товарищей. Наставник, помогающий пройти трудный путь, сдать экзамены, выучиться и стать хорошим человеком.
Апанасенок Марина, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Иванова Настя, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Литвинкович Эрика, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Андреева Катя, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Учитель учит нас всему, что нужно в жизни. Он старается, чтобы наше будущее было лучше, старается для нас.
Шмялина Даша, д. Рыпушкалицы
Благодаря учителю я получаю знания.
Афанасьев Влад, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Шиверская Карина, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Зырянова Настя, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Андреев Алёша, д. Рыпушкалицы Олонецкого района
Серебрянникова Оксана Николаевна. Вешкелица, Суоярвский район
тот, кто учит жизни.
Учитель для меня как мам!
Стрелец Маша, г. Петрозаводск
Игорь, г. Петрозаводск
Обычный человек со своими горестями и радостями. Усталый, веселый, злой, добрый, сопереживающий, одинокий, дружелюбный и тд. Человек!
Учитель для меня – это одна из самых важных составляющих в жизни человека.
Хвостикова Алена Викторовна, г. Петрозаводск
Суууупер! Хорошая работа! Я и есть он учитель
Учитель для меня – это творческий человек с богатым внутренним миром и неистощимой жизненной энергией.
Хвостиков Илья, г. Петрозаводск
Всех педагогов с наступающим праздником! В особенности хочу поблагодарить за труд и поддержку моих учителей, а в настоящем коллег, МКОУ СОШ п. Водла.
Будь счастлив, учитель! Здоровья, добра!
Пусть жизнь твоя будет на радость щедра!
Успехов желаю, прекрасных друзей
И самых воспитанных, умных детей!
Бархатова Наталья Геннадьевна, Пудожский район, п. Водла
тот,кто ведёт меня по сложному пути жизни до одиннадцатого класса.
Сподобин Максим Витальевич, г.Петрозаводск
человек, который вкладывает свою душу, любовь, чтобы научить нас всем премудростям предметов и жизни
Коренева Серафима, г. Петрозаводск
Человек, который помогает добывать знания
Злата, г. Петрозаводск
Учитель это и отличный психолог, учитель – это и замечательный поэт, учитель – это и великолепный актёр, но самое главное, что учитель – это незаменимый помощник и настоящий друг.
Павлова Надежда Алексеевна, д. Юшкозеро
Дементьева Мария Степановна, мой классный руководитель, учитель математики. Она была с нами во всем: в труде и отдыхе, радости и грусти. Она всегда понимала нас и принимала со всеми достоинствами и недостатками. Здоровья, дорогая Мария Степановна, и долгия лета.
Кошкина Ольга Владиславовна, п. Ильинский
Будучи человеком неравнодушным, активным, Александр Иванович участвовал во всех социально значимых мероприятиях и проектах школы. Его мы видели на спортивной дорожке, лыжне, театральной сцене, в команде КВН, среди интеллектуалов – любителей книги в проекте «Время читать!», чтецов патетической поэзии о Великой Отечественной войне, участников международного проекта «Цирк – язык международного общения». Он всегда был открыт для общения как лично-сокровенного, так и межкультурного, демонстрируя любовь к жизни и людям.
Учитель для меня – это тот, кто неустанно работает в школе почти всю жизнь… Есть в нашей школе такой человек. 57 лет в образовании – это не шутка!
Сейчас Екатерина Тихоновна – методист своей уже давно ставшей родной школы. И в этой должности она непревзойдённый мастер своего дела: методист от Бога, ИКТ-компетентный, активно внедряющий образовательные инновации в своей маленькой школе, Сумпосадской образовательной волости и Беломорском районе.
В день учителя хочется пожелать ей крепкого здоровья на долгие годы! Признаюсь, что рядом с ней хочется жить, совершенствоваться и отдаваться работе!
Соболева Лада Викторовна, село Сумский Посад Беломорского района
мой родной человек.
Арина Фомина, п. Ильинский Олонецкого района
Татьяна Александровна Слюсарева, город Кемь
В карельском Поморье таких людей очень много. В «золотом списке» героев уроженка старинного поморского села Вирма Лаврова Раиса Георгиевна, проживающая в данный момент в городе Кеми. Всё, за что бралась Раиса Георгиевна, делалось с огромной ответственностью, поэтому всегда качественно. Об этом свидетельствуют многочисленные грамоты. Достижения педагогической деятельности Раисы Георгиевны – показатель уникального человека, ответственного, невероятно трудолюбивого, целеустремлённого, независимого, доброго, самоотверженного, внимательного, никогда не унывающего, верного выбранному делу …
Неоднократно портрет Раисы Георгиевны был занесён на Доску Почёта, Делегат VIII съезда учителей Карелии, Почётная грамота РОНО, Почётная грамота администрации города Кеми, Почётная грамота Министерства Просвещения СССР, Почётная грамота ЦС ВПО им. В. И. Ленина, «Старший учитель», «Отличник народного просвещения», «Отличник народного образования», «Ветеран труда»
Множество благодарностей за добросовестное отношение к обучению и воспитанию учащихся… Всех заслуг не перечислить…
В одном из классов, где Раиса Георгиевна была классным руководителем, в качестве девиза были выбраны такие слова: «Каждый носит крылья за плечами, нужно только захотеть взлететь!» С самого раннего детства она захотела взлететь… И уже никогда не позволяла себе опускаться. На такое способен только сильный духом человек!
Соболева Лада Викторовна, село Сумский Посад Беломорского района
Учитель для меня – это моя учительница русского языка и литературы Плеханова Мария Васильевна!
Более двадцати лет я работаю в Сумпосадской школе, которую окончила. Часто задумывалась над вопросом: почему я стала учителем? Сейчас с уверенностью могу ответить на этот вопрос: потому что у меня были хорошие учителя! Каждый из педагогов вкладывал в нас желание развиваться, идти вперёд, впитывать в себя всё, что даёт жизнь. Мой выбор пал на то, что я люблю больше всего – на литературу. Почему до сих пор для меня нет ничего более интересного и удивительного, чем книга? Конечно же, потому что у меня была самая лучшая учительница русского языка и литературы!
Марии Васильевне Плехановой более 80-ти лет! С удовольствием общаюсь с ней, прихожу к ней в гости… Я рада, что мы подружились, и больше всего мне радостно от того, что она стала для меня земной и родной, ведь в школе я побаивалась её. Она, очень эмоциональная, эрудированная, увлечённая своим делом, погружала нас, своих учеников в мир языка и литературы. Мы вместе с ней смеялись над нелепыми поступками литературных персонажей и огорчались, переживая за судьбы героев.
Только много позже я узнала, что у неё есть семья. А раньше я думала, что у неё только мы, её ученики: столько внимания она нам уделяла, так выкладывалась на уроках и после занятий!
В шестнадцать лет Мария Васильевна поступила в педучилище, по окончании которого отправилась на работу в Кестеньгский район, там четыре года работала в начальной школе завучем и учителем. Заочно закончила филологический факультет, поработала в родной Шуерецкой школе. Потом решила изменить жизнь – поехала в Лодейное Поле. Но испугалась должности заведующей Дворцом пионеров. Тогда-то, в 1967 году, и произошла судьбоносная встреча в РОНО с Зинаидой Александровной Евшиной, предложившей Марии Васильевне и работу, и жильё.
В Сумпосадской школе Мария Васильевна работала учителем русского языка и литературы, технологии, педагогом-организатором, завучем. За многолетний добросовестный труд награждена знаком «Отличник просвещения».
Последний выпускной класс, где она была классным руководителем, закончил школу в 1985 году. В этом классе училась Титова Таня – начальник Районного отдела образования Долинина Татьяна Аркадьевна.
Какой её помним мы, её ученики, работающие сегодня в Сумпосадской школе?
Слесарчук Л. А., учитель химии: «Мария Васильевна – учитель, прекрасно знающий свой предмет, умный, думающий человек, влюблённый в своё дело. Она располагала к себе остроумием, невероятным чувством юмора, харизмой!»
Мыхин А. И., педагог доп. образования: «Безусловно, нам повезло с учителем литературы! На её уроках всегда было интересно, часто мы дискутировали, позволяли себе спорить с учителем, отстаивая своё мнение. Именно Мария Васильевна зародила во мне любовь к чтению художественной литературы!»
Маркова Н. М., библиотекарь: «Русский язык и литература всегда были моими любимыми предметами в школе. Я с благодарностью вспоминаю уроки Марии Васильевны, умные, волнующие, эмоциональные, на которые всегда хотелось идти. Во многом благодаря Марии Васильевне, душевному, позитивному и отзывчивому человеку, я на всю жизнь полюбила книги и связала с ними свою работу».
Трубкина Т. А., делопроизводитель школы: «Мария Васильевна была моим классным руководителем. Каждый из класса был обласкан её вниманием и заботой. Она была в курсе всех наших дел и проблем. Требовательная и мудрая Мария Васильевна добивалась знаний своих предметов от всех учеников».
Присоединяюсь и к мнению В. В. Блиновой: «Чего только не умеет наша Мария Васильевна! Вяжет, шьёт по собственным выкройкам, прекрасно готовит, выращивает овощи-фрукты, цветы. С ней легко и приятно общаться. Она нашла общий язык со всеми соседями и с интернатскими детьми, живущими по соседству».
Про нашу Марию Васильевну хочется сказать словами древней мудрости: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит!» Да, и сегодня «горит» наша Мария Васильевна и на всех её хватает! Хочу пожелать ей: «Горите» и «зажигайте» нас своим оптимизмом, юмором и любознательностью, интересом к жизни! Спасибо Вам, дорогой Учитель!»
Соболева Лада Викторовна, село Сумский Посад Беломорского района
Моя мама – Круглик Светлана Геннадьевна – учитель с двадцатисемилетним стажем. Она преподает в начальной школе. У неё очень ответственная и почётная профессия. В первом классе к ней приходят малыши, которым она заменяет маму. Каждому из них она отдаёт частичку себя, и каждый из них занимает особое место в её сердце. Мамочка всегда находит самые нежные душевные слова, доходит до сердца каждого своего ученика. Ежедневно она дарит детям богатство русского языка, показывает красоту окружающего мира. Я вижу, сколько времени, терпения, физических сил требует эта работа. Чтобы работать учителем, надо любить детей. Ведь дети чувствуют ласку и добро и платят тем же. Я думаю, что учитель – это не профессия, а образ жизни моей мамы. Ведь мысли о школе не покидают маму никогда. Она думает о школе постоянно: утром, днём, вечером, во время каникул и отпуска. Мама рассказывала, что ещё в детстве она играла в куклы и представляла себя учителем. Уже в третьем классе она точно знала, что будет учить малышей. Мама добилась своего и делает это уже более четверти века
Несмотря на то, что моя мамочка отдаёт много сил работе, она любит свою семью и заботится о ней. Мама успевает приготовить вкусный обед, навести порядок в доме, помогает мне в подготовке к урокам. Мы с папой и братьями любим нашу мамочку, понимаем и уважаем её профессию, помогаем ей.
Мама, мамочка! Учитель! Мой учитель! Интересно, сколько раз за свою жизнь человек произносит эти слова? Каждый раз я открываю для себя в них новый и новый смысл. Я очень хочу быть достойна этих двух слов. В школе много учителей, но для меня мой любимый учитель – это моя мама! Возможно, я иногда огорчаю её, не слушаюсь, чем-то расстраиваю. Но всё равно для меня она самый любимый самый родной и близкий учитель.
Наталья Дементьева п.Лахколампи Суоярвского района 12 лет
тот, кто умеет научить, объяснить ученикам все.учитель всегда поймет ученика и сможет ему помочь. Поздравляем с «днем учителя» всех,всех,всех!
Коновалова Вероника, г. Петрозаводск
человек, который понимает тебя, уважает, помогает в трудную минуту. Учитель, для меня идеал всего. Он справедливый, добрый, умный, серьёзный, но не очень. Учитель для меня ВСЁ.
Коновалогва Виктория, г. Петрозаводск
учитель, который предъявляет высокие требования к процессу и результатам работы, но, в то же время стараетсяся быть внимательным к каждому ученику и стремиться способствовать личностному становлению, а иногда и исправлению негативного влияния среды на него.
Степаненко Валентина Ивановна, г. Лахденпохья
Ученье-это труд!
Учитель нам дарован!
Пройти весь этот путь,
Бок о бок всю дорогу.
Дорогу показал
Учитель в первом классе.
Он мир для нас открыл:
Неведомый,прекрасный
Четыре года с ним,
Прошли мы шаг за шагом.
Не лёгок путь наш был.
Учитель-друг был рядом!
Учитель для меня.
Учитель- кладезь знаний!
Пройдя путь до конца
Поклоном Вас одарим!
Это стихотворение посвящается нашему первому учителю Киселевой Марине Вячеславовне.Низкий Вам поклон и огромное спасибо за Ваш нелегкий труд.
Кунту Ирина Николаевна, мама учениц Кунту Линды и Эмилии, школа № 1, 5 Б класс, г.Костомукша
Григорьева Наталья Витальевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 г. Кемь
Гренрус Хилья Эйновна, г.Костомукша
Мешков Дима, 5Б класс, школа № 1, г.Костомукша
Екатерина Николаевна Кирьянен, прекрасный и замечательный Человек, выдающийся и уникальный Учитель, посвятившая свою жизнь образованию и воспитанию многих поколений. Екатерина Николаевна была первым учителем моей мамы, какое-то время учила меня в начальной школе (лучшее время), а потом и моего младшего брата (замещала учителя). Наша семья с огромной благодарностью и признательностью поздравляет Екатерину Николаевну с Днём учителя!
Мешков Виктор, студент, г.Костомукша
Злобина Лилия Иосифовна, город Кемь
Мария Голдобаева г. Костомукша
Кондратьева Елена, г.Костомукша
Друг, помощник, добрый отзывчивый человек. Всегда помню Букшу Веру Станиславовну.
Ефремова Елена Валерьевна, г. Костомукша
Учитель… Кто же он на самом деле? Что значит это слово для каждого из нас?
Учитель – это человек, который оставит неизгладимый след в нашей жизни. Уже хотя бы потому, что каждый день учитель приходит в класс, создавая неповторимую атмосферу, целый мир, будь то мир математики, истории, биологии или языков. Учитель почти сказочник, который должен заставить слушать и слышать себя все 40 минут урока, искусно вплетая в ткань методического материала частички своей души.Учитель – это друг, который верит в тебя даже тогда, когда ты сам разочаровываешься в собственных возможностях. Друг, который всегда рядом, готов выслушать и восторженные повествования, и слезы обиды и горя, которые мы приносим в класс из внешнего мира. Это друг, который не предаст, он строг к тебе, но не менее требователен и к себе самому. Учитель на своем примере показывает, как важно быть справедливым к людям и правдивым по отношению к себе.Учитель – это актер, играющий свою роль перед самым требовательным зрителем – перед ребенком. Ребенок, будучи по природе чистым, замечает любую фальшь. Учитель не может сыграть плохо, ведь именно с этой сцены начинается жизнь, судьба, стиль и тип мышления сотен детских умов.Учитель – это книга, полная открытий и тайн. Страницами этой книги мы с упоением зачитывались изо дня в день. Однако книги не всегда бывают радостными, есть в них и печальные главы, но эти главы нам не известны, увы. Ведь мало кто из учеников задумывается над тем, что за школьным порогом учитель – это самый обыкновенный человек, иногда он грустит и плачет, ему бывает одиноко и больно, невыносимо плохо и грустно. Но… о чем это я? Для учеников учитель всегда улыбающийся, готовый прийти на помощь по первому зову, дать мудрый совет, рассудить спор и защитить слабого.Каков идеальный учитель? Может, для него есть особая, математически точная, выверенная формула? Что-то вроде… «Мудрость + знания + доброта +…» На мой взгляд, на этом список слагаемых не заканчивается, он едва ли не бесконечен… Значит, не верно…А может, идеального учителя можно описать эпитетами, метафорами, использовать тропы и синтаксические конструкции? Что ж… «Учитель – это птица, летящая в бездонном небе знаний, сплетающая изящные кружева мудрости и чувств в сердцах своих учеников»… Нет, не то… Нет таких слов, которые объяснили бы сполна тот подвиг, на который сознательно идут люди, избравшие для себя однажды профессию учителя.
Учитель… Как много в этом слове чувств, эмоций, мыслей. Кто такой учитель?! Это прежде всего человек. Человек, ведущий за собой в мир знаний, понимающий ранимую детскую душу.
Профессия учителя одна из самых уважаемых, почетных и ответственных. А в наши дни она еще и самая сложная. Можно сказать, что учитель создает будущее своими руками, так как от его труда зависит формирование убеждений, мировоззрения, нравственных качеств подрастающего поколения. Успех педагогической деятельности заключается в мастерстве педагога, то есть в высоком и постоянно совершенствуемом искусстве воспитания и обучения, доступном каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
В век современных технологий невозможно достичь успеха без применения качественно новых технологий, в первую очередь компьютера. « Не ждать, а действовать!»- этот девиз стал основой действительности тех учителей, которые реально оценивают задачу дня, внедряя опыт компьютеризации процесса образования учащихся.
Я засмотрелась на нее,
Она по классу шла в молчании
И что-то думала свое,
А класс застыл весь в ожидании….
Мой любимый учитель…. Я пишу эти строки с замиранием сердца. В памяти встает образ мягкой, добросердечной, выдержанной женщины. Когда она входила в класс, все замирали, замирали не от страха, а от уважения и восхищения. Невысокого роста,с гладко зачесанными назад волосами и легкой поступью. Любовь Владимировна Малкина – это педагог с большой буквы. У нее есть своя неповторимая черта, путь обучения, характер и отношение к людям. Для нее работа – призвание. Она дала неоценимо дорогие знания, научила по- другому относиться ко всему, что нас окружает.
Я часто вижу, как домой
Из школы вечером идет
И как всегда портфельчик свой
С ребячьими тетрадками несет.
Я часто вижу свет в ее окне,
Когда она, склонившись над тетрадями,
Не станет думать о себе
И позабудет о наградах.
На ее уроках математики ученики с удовольствием получали ценные знания, не прогуливали уроки и не озорничали. И всего этого ей удавалось добиться с помощью только одного средства- слова. Это удается далеко не всем и не всегда.
Я уверена, что все ученики, когда-либо учившиеся у нее,любят, помнят и уважают этого замечательного и искреннего человека. А я могу только благодарить судьбу что на моем пути встретился именно такой учитель.
Что для меня значит быть учителем
Эссе «Что для меня значит быть учителем»
Учитель – это профессия, о которой я мечтала с момента поступления в школу в далёком 1986 году. Образцом учителя, преданного своему делу, отдающего детям всю свою любовь, для меня стала моя первая учительница Приозёрненской средней школы – Беленкова Валентина Григорьевна. Поэтому после окончания школы №23 города Керчи в 1996 году ( в 1991 году моя семья получила квартиру в городе, поэтому я сменила учебное заведение), я сразу знала, на кого пойду учиться. Но в этот год моей мечте не суждено было осуществиться, потому что я не поступила в Бердянский педагогический институт. И только в 30 лет я смогла добиться поставленной цели и поступить в Крымский инженерно – педагогический университет. А в 35 лет я получила диплом учителя начальных классов. Обретя любимое дело, я пошла работать в «Школу – морской технический лицей».
Теперь на собственном опыте я могу сказать, что быть учителем – это почётно, ответственно и трудно, ведь мы каждому ребёнку отдаём частицу себя. Когда родители приводят своё любимое дитя в школу в первый раз, они должны быть уверены, что отдают ребёнка в надёжные и заботливые руки. И мы – учителя начальных классов, не можем их подвести. Для каждого учащегося мы должны стать близким человеком, найти слова поддержки и одобрения, чтобы каждый ребёнок, просыпаясь утром, с нетерпением бежал в свой класс и радовался встрече с нами. Мы должны находить в каждом учащемся творческие задатки, интеллектуальные способности, развивать их, для того чтобы каждый мог стать успешным в нашем мире, найти свой путь в дальнейшей жизни. Учитель должен видеть в каждом ученике личность, и строить свои взаимоотношения на основе равноправия, но по справедливости. Василий Сухомлинский сказал: «Справедливым педагог может быть тогда, если у него есть достаточно духовных сил, чтобы уделить внимание каждому ребенку».
Учитель должен идти в ногу со временем, самосовершенствоваться, работать над собой, постоянно развиваться, потому что 21 век – это век прогресса и технологий. Поэтому я много времени уделяю самообразованию, читаю дополнительную литературу, нахожу интересные публикации в интернете, общаюсь с коллегами, которые с удовольствием делятся своим опытом и знаниями.
Я хотела бы составить синквейн, чтобы выразить своё отношение к любимой профессии:
3.Учить, развивать, воспитывать.
4.Учитель – это призвание, если у вас нет любви к детям, то из вас получится плохой учитель.
Я люблю свою профессию за то, что всегда меня окружают дети. Они дарят мне своё тепло, встречают у школы, и многие нехотя идут после занятий домой. Просыпаясь утром, я жду новых достижений и открытий, забываю о всех неудачах и разочарованиях,так как, войдя в класс, на меня устремлены двадцать семь пар детских глаз, полных надежды, доверия и любви. И ради этого хочется жить, творить и отдавать всю себя детям и своей профессии.