Научно-
образовательный
портал IQ
В Россию с учёбой
Высшая школа экономики
Большинство иностранных студентов, обучающихся в России — из стран СНГ. Этому способствуют сохранившиеся социальные и культурные связи, а также хорошее знание русского языка. Граждане стран дальнего зарубежья руководствуются преимущественно экономическими соображениями и хорошей репутацией ведущих российских вузов. При этом часто они считают Россию небезопасной страной и оставляют в списке запасных альтернатив. Это показало исследование, проведенное Алёной Нефедовой, старшим научным сотрудником, доцентом Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.
Образование на экспорт
Россия — одно из ведущих государств по численности иностранных студентов. В 2018-2019 годы, по данным Министерства высшего образования и науки, в стране обучалось около 280 000 иностранных граждан.
На государственном уровне экспорт образовательных услуг обозначен как стратегически важная задача. В 2013 году 21 российский университет получил дополнительные субсидии в рамках проекта 5-100, чтобы увеличить свою конкурентоспособность на глобальном образовательном рынке. Кроме того, в 2017 году правительство утвердило специальную программу под названием «Развитие экспортного потенциала российской системы образования». Частью этой программы стало развитие специальной информационной платформы «Study in Russia», которая предназначена для иностранных студентов и представляет более 500 российских вузов.
С 1999 года по 2016 количество студентов во всем мире, обучающихся за пределами родной страны, выросло с двух до пяти миллионов человек.
Несмотря на то, что Россия имеет успехи на глобальном рынке образовательных услуг, очень мало информации о том, по каким причинам иностранные студенты выбирают российские вузы. Алёна Нефедова из НИУ ВШЭ решила восполнить этот пробел.
Автор провела интервью с 40 студентами, получающими степень бакалавра или магистра в России. Среди них — 14 девушек и 26 юношей, 18 из них представляют страны СНГ, 22 — государства дальнего зарубежья. Сбор данных проходил с сентября 2016 по февраль 2017 года.
Тянитолкай для студентов
Большинство иностранных студентов в России — граждане стран СНГ. Традиционно лидирует Казахстан — около 68 тыс. человек обучалось в 2018-2019 годы. Далее с существенным отрывом идут Туркменистан, Узбекистан, Таджикистан, Украина.
Количество зарубежных студентов по странам (2018–2019 годы)
Автор рассмотрела результаты отдельно для двух групп — студентов из стран СНГ и Прибалтики и остальных государств, поскольку они существенно отличаются друг от друга по структуре мотивации получения образования в России. В ходе исследования использовалась теоретическая «Push-pull» модель.
«Push-pull» модель применяется в исследованиях миграционных процессов. Факторами «отталкивания» (push factors) мигрантов из родной страны могут быть, например, безработица или низкий уровень жизни. Примеры факторов «притяжения» (pull factors) — экономическая стабильность, подходящие климатические условия и политическое устройство.
Выяснилось, что одним из «выталкивающих» факторов для студентов из стран СНГ является дефицит рабочих мест на родине, а также невысокое качество высшего образования дома. Об этом респонденты говорили чаще, чем о проблеме доступа к высшему образованию или отсутствии необходимых специальностей. В странах СНГ, как отмечает исследовательница, достаточно много университетов, в том числе филиалов зарубежных или российских вузов.
В целом относительно «выталкивающих» факторов исследовательница делает вывод, что, в первую очередь, их определяет состояние рынка труда в странах СНГ, а также качество образования. В отдельных случаях большую роль играет дефицит доступа к университетским курсам на русском языке дома (Азербайджан и Туркменистан) и нестабильная политическая обстановка (Украина).
Одно из обстоятельств, с которым сталкиваются молодые люди из русскоговорящих семей в странах СНГ — языковой барьер. Из-за него молодые люди испытывают дефицит рабочих мест и потому едут в Россию. «Я собираюсь остаться в России. Невозможно, либо сложно найти работу в Туркменистане без идеального знания туркменского языка», утверждает студентка университета ИТМО (Санкт-Петербург), из русскоязычной семьи в Туркменистане.
Что касается стоимости образования, то для студентов из стран СНГ дома учиться выгоднее, главным образом — из-за меньших расходов на еду и жильё. Сама стоимость обучения на родине может быть сопоставима с российской, либо ниже. В отдельных случаях студенты в России получают специальные стипендии для иностранных граждан.
В ходе интервью респонденты отмечали много «притягивающих» факторов выбора образования в России. Но среди наиболее часто упоминаемых оказались следующие:
общая осведомленность о России (в том числе о признании на родине российских дипломов и качества российского образования);
персональные рекомендации родственников и знакомых;
социальные связи в России.
Осведомленности о России и российских вузах в СНГ способствуют российские центры науки и культуры, которые действуют в разных странах под эгидой Россотрудничества. Также свою роль играют школьные учителя, поддерживающие связи с российскими вузами.
Часто образование в России рассматривается как возможность последующей миграции вслед за уже эмигрировавшими родителями абитуриента. «Мой отец живет здесь. Он приехал сюда три года назад и позвал меня, — говорит студент Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта из Казахстана. — Поэтому я решил остаться здесь».
В некоторых случаях студенты выбирают российские города из соображений удобства и близости к границе родной страны. Например, Томск традиционно привлекает абитуриентов из Казахстана, так как расположен близко к его границе. Для молодых людей из стран СНГ российский климат не представляет серьёзной проблемы, и они не чувствуют себя иностранцами в России.
Что касается выбора того или иного вуза, то важным фактором оказалась известность университета, а также его присутствие в интернете. Не все российские университеты хорошо представлены онлайн, отмечает автор исследования. «Можно говорить о ВШЭ и других университетах, потому что изначально мне понравился очень хорошо развитый веб-сайт, где можно найти любую информацию, — отмечает студентка НИУ ВШЭ из Молдовы. — Не каждый этим озабочен. Но я по-настоящему изучила расписание и курсы, чтобы понять, что мне нужно, и как я могу организовать моё обучение».
Другие факторы, играющие важную роль при выборе университета — рейтинг вуза, впечатление от посещения приёмной комиссии, доступность двойных дипломов, размер стоимости обучения, инфраструктура учебного заведения.
Запасной вариант
Чаще всего молодые люди из стран дальнего зарубежья выбирают учиться в Москве и Санкт-Петербурге. И одним из значимых факторов, кроме инфраструктуры и наличия известных вузов, выступает уровень владения английским языком среди местных жителей. К тому же, другие российские города малоизвестны иностранным студентам.
Выяснилось, что у студентов из стран дальнего зарубежья дома такой проблемы, как ограниченный доступ к высшему образованию, нет. Лишь некоторые респонденты указывали на это.
В отличие от молодых людей из государств СНГ, студенты из дальнего зарубежья плохо знают Россию и говорят о том, что им сложно было найти беспристрастную информацию о стране, россиянах и жизни здесь. Многие говорили, что им попадалась негативная информация.
Вот что рассказывает магистрант Новосибирского государственного университета, прибывший из Венесуэлы: «Я искал информацию на испанском или на английском — и нашёл некоторую, но она казалась политически окрашенной. Можно найти информацию о том, что Россия — ужасное место для жизни, или, наоборот, говорят, что Россия — хорошее место для жизни Я не нашёл нормальных историй о том, каково это — быть иностранцем и жить в России».
После знакомства с имеющимися сведениями, как отмечали молодые люди, Россия выглядит небезопасной страной для жизни и агрессивной в политическом плане. Но в некоторых случаях Россия воспринимается и как близкая, дружеская страна — благодаря прошлым связям (как, например, для студентов из Китая) или существующим договоренностям на государственном уровне.
«Россия и Нигерия — союзники, друзья. Есть соглашение об обмене между странами, отмечает магистрант одного из университетов Самары, прибывший из Африки. — В этом году даже больше нигерийских студентов приедут в Россию. То есть, это происходит каждый год».
От погоды до предрассудков
Иностранные студенты, как отмечает исследовательница, относят обучение в России к разряду «расширения опыта и выхода из зоны комфорта». К числу воспринимаемых вызовов относится русская зима. «О да, я провела своё собственное мини-исследование о том, как обстоят дела в России и о России в целом, с точки зрения погоды, — смеется студентка РУДН с Ямайки. — Моя мама очень переживала из-за погоды».
Рекомендации от друзей, знакомых, родственников, касающиеся России, студенты из стран дальнего зарубежья получают намного реже, чем юноши и девушки из стран СНГ. Хотя есть исключения, когда в окружении молодых людей оказываются выпускники советских вузов — учителя, старшие родственники и т.д.
В качестве альтернатив России респонденты часто называли США, Великобританию и Германию. А Россия нередко воспринимается скорее как запасной вариант.
Один из факторов, который способствует выбору российских вузов — уровень финансовых расходов — он ниже. При этом проще собрать пакет необходимых документов. Однако, социальные издержки обучения в России представляются для молодых людей более масштабными. Например, респонденты часто уверены в том, что в России высокий уровень расизма и нет гарантий, что они получат правовую защиту в случае возникновения конфликтов на этой почве. «Многие россияне не любят чернокожих людей. Что мы привыкли слышать — ты приезжаешь в Россию, белый человек видит чёрного и уходит от него. Мне было сложно привыкнуть к этому. В таких странах, как США, Канада и Великобритания много чёрных, мне будет проще, если я туда поеду», говорит магистрант НИУ ВШЭ из Ганы.
Ещё одна из проблем, с которой сталкиваются иностранные студенты — поиск работы во время и после окончания обучения. Рынок труда в России, как отмечает автор, предоставляет весьма ограниченные возможности для студентов, не владеющих русским языком.
Что касается выбора вуза, то к нему абитуриенты из стран дальнего зарубежья подходят более тщательно, чем абитуриенты из СНГ, особенно те, кто самостоятельно платят за обучение. Академическая репутация, присутствие вуза онлайн и доступность — часто единственные факторы, которые по-настоящему мотивируют их выбирать Россию.
Результаты исследования подтверждают, что Россия для студентов из стран дальнего зарубежья — часто лишь запасной аэродром. Эти выводы, как отмечает автор, соотносятся с одним из турецких исследований, в котором обнаружился «феномен второго выбора» («second option choice») в отношении иностранных студентов, обучающихся в Турции. Он ещё недостаточно изучен. Тем не менее, проблема «феномена второго выбора» уже очевидна — неудовлетворенность вынужденным компромиссом негативно влияет на учебные результаты и вовлечённость в учебный процесс.
Как нам привлечь больше иностранных студентов?
Хотя в России и сейчас обучается много иностранных студентов, необходимы дополнительные усилия, чтобы развивать эту сферу дальше и сделать российские вузы более привлекательными для иностранцев, считает Алёна Нефедова.
Она предлагает следующие рекомендации по итогам результатов исследования:
На государственном уровне должно уделяться больше внимания имиджу страны за рубежом. Существующие информационные источники не способствуют формированию адекватной картины об обучении в российских университетах.
Необходимо увеличить бюджетное финансирование общественных организаций, способствующих продвижению российского образования за рубежом (в том числе российских центров науки и культуры).
Важно развивать программы поддержки русскоязычных школьных учителей, часто являющихся единственным связующим звеном между российским университетом и иностранным абитуриентом.
Необходимо внести существенные изменения в миграционное законодательство, так как сейчас оно становится существенным барьером для экспортной политики вузов. В частности, официально разрешить частичную трудовую занятость для иностранных студентов, разработать специальную визовую политику.
На институциональном уровне университетам следует особое внимание уделять адаптации студентов первых курсов. Для этого необходимо создавать клубы поддержки, которые часто отсутствуют в российских вузах.
Университетам важно развивать образовательные программы на английском языке, поскольку интерес к русскому в мире серьёзно снизился после распада СССР. А это негативно влияет на перспективы России оставаться влиятельным игроком на глобальном рынке образования.
Кроме того, необходимо улучшать качество жизни иностранных студентов, чаще собирать обратную связь и использовать её, активно работать с выпускниками.
Нужно способствовать формированию адекватных ожиданий у студентов перед учёбой. Очень часто барьером к этому становится отсутствие качественных английских версий сайтов университетов.
Данное исследование имеет ограничения, отмечает автор. Прежде всего потому, что интервью были взяты у студентов ведущих вузов России, которые имеют существенную государственную поддержку по продвижению своих образовательных программ за рубежом. Нужны дополнительные исследования в данном направлении, которые бы затрагивали более широкий круг университетов.
IQ
Заграница берет урок
О том, какие проекты помогут привлечь в Россию зарубежную молодежь, рассказывает начальник управления реализации проектов в сфере образования и науки Россотрудничества Михаил Попов.
Михаил Сергеевич, с начала года стартовала подача заявлений от иностранных студентов на поступление в российские вузы. Сколько квот на это «заложено» правительством?
Михаил Попов: Иностранные граждане, а также наши соотечественники, живущие за рубежом, могут поступать по правительственной квоте в более чем 450 госвузов России. С 2003 года у нас ежегодно выделяется 15 тысяч квот для иностранных граждан на учебу в вузах, в том числе для магистратуры и подготовительных отделений. Много это или мало? Сравним. Например, в Китае количество правительственных квот на места для иностранных студентов каждый год увеличивается на 3 тысячи. Общее число иностранных студентов в университетах, академиях и институтах КНР достигло сегодня почти полумиллиона.
Кстати, на недавних парламентских слушаниях в Госдуме под председательством главы думского комитета по делам Содружества Независимых Государств, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Леонида Калашникова как раз говорили об увеличения квот и, прежде всего, для ребят из стран СНГ. Это стало хорошим импульсом и для нас, и для минобрнауки, с которым мы в этой теме работаем вместе.
В 2021 году Россотрудничество запускает суперсервис «Образование иностранцев в РФ», который позволит студентам из других стран подавать заявки по упрощенной схеме. В чем «фишка»?
Михаил Попов: К сожалению, сейчас у нас нет эффективного государственного инструмента привлечения иностранных абитуриентов.
Нет достоверной информации о программах, условиях обучения и проживания в России на родном языке абитуриента, не менее 5 раз ребёнку приходится лично приезжать в консульство для подачи заявки и прохождения тестирований. Часто ребята пользуются коммерческими сервисами, которые непрозрачны, поэтому отследить положение иностранного абитуриента с момента подачи заявления до приезда в Россию практически невозможно. Да и гарантии поступления в российский вуз они не дают.
Что предлагаем мы? В одном месте, на единой платформе будет собрано несколько взаимосвязанных сервисов, которые помогут ребенку из любой точки мира через мобильный телефон или компьютер, а в будущем, возможно, и через терминалы в представительствах Россотрудничества за рубежом очень просто составить заявку на обучение в Российской Федерации, просто нажав кнопку. Не нужно искать «проводника», платить ему за услуги (такое случается), не нужно дополнительных поездок в консульство… Можно будет и экзамен принять, и собеседование пройти онлайн. И сразу узнать, приняли его или нет. На каждом этапе абитуриент сможет получить консультацию экспертов Россотрудничества.
Сейчас от заявки до принятия решения по ней проходит полгода. За эти полгода ребенок может передумать, уйти в другой вуз в совсем иной стране. А с такой системой мы работаем на опережение. Это полное сопровождение иностранного абитуриента на пути в российский вуз. И не только.
Откуда в основном едут учиться в Россию?
Какие направления подготовки чаще всего выбирают иностранные студенты?
А что по городам? Все по-прежнему стремятся в столицы, но сегодня сильные вузы есть в каждом регионе… Туда иностранцы едут?
Михаил Попов: Вы правы. Массово едут в Санкт-Петербург и Москву. Согласитесь, тяжело уговорить, допустим, египтянина поехать учиться в Новосибирск. Хотя порой бывает, что в региональном университете условия лучше. Недавно у меня был ректор вуза из Еврейской автономной области. Его вуз по уровню безопасности, подготовке специалистов, качеству студенческой жизни даст фору иному московскому. Но вряд ли кто туда поедет из-за границы. Задача Россотрудничества вместе с регионами как раз показать иностранным студентам, что за качественным образованием не обязательно ехать только в столицы. Другие города тоже могут быть интересными с прекрасными вузами, а для кого-то и более комфортной средой. Просто об этом никто не говорит.
Госдума приняла законопроект, который разрешает иностранным студентам работать во время учебы в России без специального разрешения. Это сработает на приток ребят из-за рубежа?
Российские абитуриенты, выбирая вуз, внимательно изучают различные университетские рейтинги. Для иностранных студентов они тоже имеют значение?
Какие еще меры для поддержки иностранных студентов сегодня на «повестке»?
Михаил Попов: Надеюсь, скоро решится вопрос виз. Я имею в виду возможность открывать визу студентам из других стран сразу на 5-6 лет, захватывая весь период обучения в России.
Кроме запуска суперсервиса, в планах расширить сеть пунктов сдачи ЕГЭ в странах СНГ, способствовать активному процессу подписания соглашений между Россией и иностранными государствами о взаимном признании дипломов, в разы увеличить работу с выпускниками российских и советских вузов, проживающих за рубежом.
Суперсервис «Образование иностранцев в РФ» поможет:
● Найти и сравнить образовательные программы, прочитать про жизнь в России.
● Подать документы в электронном виде и пройти отборочные испытания онлайн.
● Подать апелляцию или жалобу.
● Воспользоваться персональным помощником, получить юридическую поддержку.
Иностранные студенты в России: кто и зачем приезжает в страну
Недавно британская компания QS представила очередной рейтинг стран с лучшей системой высшего образования. Среди лидеров, как нетрудно догадаться, — США и Великобритания. В топ-5 также вошли Германия, Австралия и Канада, немного уступили им Франция и Нидерланды. Россию зарубежные эксперты поместили на 26 место из 50 (замыкают рейтинг ОАЭ, Эстония и Пакистан). В общем и целом такой результат можно назвать неплохим. Отчасти именно из-за высокого качества образования в вузах России с каждым годом растет число иностранных студентов. Правительство уделяет этому вопросу особое внимание, ведь чем больше учащихся из других стран, тем выше вуз оценивается по критериям международных рейтингов — QS или Times Higher Education.
Что касается самих университетов, то для них зачисление иностранцев — это не только вопрос престижа, но и возможность получить дополнительные доходы. К слову, стоимость обучения для граждан других стран в российских вузах как правило не отличается от платы за образование для россиян (при этом большинство программ преподаются на русском, а англоязычные обходятся дороже). Совсем иначе дело обстоит в Старом свете — студенты из стран Евросоюза платят меньше, чем молодые люди из других стран. А вот в США, как и в России, нет разделения между местными жителями и иностранцами, хотя стоимость обучения там в целом значительно выше, чем в Европе.
Ежегодно в университетах России в рамках квоты могут поступить и учиться бесплатно 15 тысяч человек. В 2016 году конкурс среди иностранцев составил 4,5 человек на одно бюджетное место, цитирует официальный сайт Россотрудничества заместителя руководителя ведомства Дмитрия Гужелию.
Согласно исследованию OECD, в России обучается порядка 3% студентов от общемирового количества молодых людей, решивших получать высшее образование за рубежом. В прошлогоднем докладе Международного департамента и Центра социологических исследований приводится точная цифра — 156 211 человек, на 11,9% больше, чем в 2014 году. Университеты планируют и дальше увеличивать число студентов-иностранцев за счет увеличения числа международных конференций, программ на английском языке, а также повышения узнаваемости российских образовательных организаций за рубежом.
Несмотря на все трудности, с которыми иностранцы сталкиваются в Москве, они быстро адаптируются, знакомятся с россиянами, находят друзей, ходят по театрам, музеям и в прощальных отзывах пишут: «Я люблю Россию!»
«Почему иностранцы изучают русский язык? Кому-то интересна Россия как особенная, выделяющаяся на фоне других страна, и не в последнюю очередь этот интерес связан с ее действиями на международной арене. Интересно, что если раньше, к примеру, в Бирмингемском университете (Великобритания) на кафедру русского языка ежегодно записывалось девять-десять человек, то сейчас это число значительно возросло. Есть и другие причины, по которым студенты выбирают русский язык: многих влечет экзотика, интересует русская культура и история, у кого-то есть русские корни.
Главные сложности, с которыми сталкиваются иностранцы в России: визовые, регистрационные и цивилизационные (здесь многое устроено по-другому, американцам, к примеру, непривычно редко видеть улыбки, а англичане с трудом приспосабливаются к правостороннему движению). Как ни странно, многие иностранцы испытывают кулинарные трудности. Жители других стран, как мы заметили, не очень любят майонез, укроп, борщ, икру, холодец и другие традиционно русские продукты и блюда. Студенты, которые приезжают к нам (центр, в котором работает Елена, реализует краткосрочные и годовые академические программы для студентов британских и американских вузов — Прим. ред.), живут в семьях, где им готовят, как и другим членам семьи. Конечно, иностранцам бывает непривычно питаться так, как привыкли многие россияне, и наша кухня порой вызывает раздражение и иронию. Некоторые студенты считают, что она слишком жирная и недостаточно острая.
Но несмотря на все трудности, с которыми иностранцы сталкиваются в Москве, они быстро адаптируются, знакомятся с россиянами, находят друзей, ходят по театрам, музеям и в прощальных отзывах пишут: „Я люблю Россию! Я хочу закончить университет и приехать жить и работать в Москву!“».
Трудности перевода: что останавливает иностранных студентов
У иностранцев, которые хотели бы окончить российский вуз, есть несколько серьезных проблем. Самая главная — языковой барьер: в рамках большинства направлений занятия ведут на русском языке. Для иностранцев, которые не знакомы с ним, университеты часто предлагают подготовительные языковые курсы. Конечно, в последнее время программ на английском стало больше, но пока их все равно очень мало.
Вторая сложность, с которой сталкиваются многие иностранцы, — это низкий уровень адаптированности университетских сайтов университетов для абитуриентов из-за рубежа. Чтобы найти, к примеру, список экзаменов для поступающих, порой приходится посетить несколько страниц, навигация по которым может стать дополнительным вступительным испытанием. И, разумеется, зачастую поиск также приходится осуществлять на русском.
Эксперты Российского совета по международным делам сравнили сайты 45 ведущих вузов страны с порталами 11 зарубежных университетов из первой сотни рэнкинга QS. Исследование показало, что хуже всего у российских образовательных организаций обстоит дело с описанием перспектив, которые есть у их выпускников: на своих страницах они не говорят об этом вовсе. Всего специалисты выделили пять разделов, которые, по их мнению, вузам надо переработать: «Библиотека», «Карьера», «Выпускники», «Факультеты, институты, подразделения» и «Основные показатели». Особое внимание они рекомендуют уделить первому пункту. По словам экспертов, на англоязычных версиях страниц в разделе «Библиотека» информация или отсутствует полностью, или представлена на русском. Для сравнения, у зарубежных коллег он заполнен на 93%.
Третья проблема — социализация. Большая часть россиян говорит только русском: согласно последнему исследованию EF Education First, Россия находится на 39 месте в мире (между Эквадором и Мексикой) в рейтинге уровня владения хотя бы одним из популярных языков и сильно отстает от стран ЕС. Прошлогодний опрос «Левада-центра» подтвердил эти выводы: по его данным, 86% граждан России не готовы общаться с иностранцами на их родных языках, и лишь 14% из них знают хотя бы один иностранный язык на среднем уровне. 70% респондентов также отметили, что ни разу не были за границей.
Еще один немаловажный аспект — невысокий уровень толерантности российского общества. На основе информации из двух разных опросов издание Insider Monkey составило сводный рейтинг самых расистских стран мира, и Россия оказалась в нем на 20 строчке, расположившись между Гонконгом и Тайландом. 17% ее жителей не хотели бы видеть представителей другой расы даже в качестве соседей по дому, хотя за последние годы количество таких граждан снизилось.
Тем не менее, исследователи отметили и позитивные тенденции. По данным «Левада-центра», за последние три года существенно выросла доля тех, кто выступает за помощь нелегальным мигрантам (в том числе представителям других рас) в легализации и ассимиляции, а не за их выдворение: в 2013 году такой позиции придерживалось только 15% опрошенных, тогда как в 2015 этот показатель возрос до 41%. Уменьшилось и количество преступлений на национальной почве: по данным информационно-аналитического центра «Сова», который каждый месяц фиксирует нападения расистов и нео-нацистов на иностранцев и представителей ЛГБТ-сообществ в России, за последние 10 лет общее количество атак снизилось. В 2004 году пострадали или были убиты 269 человек, в 2007 году — 719, в 2013 году — 230, а в 2015 году — 93. С начала 2016 года от нападений праворадикалов пострадало 18 человек, один из которых погиб.
Что изучают иностранцы
Согласно последнему рейтингу агентства RAEX («Эксперт РА»), за последний год в вузах России стало больше абитуриентов-иностранцев: их количество с 7,4% выросло до 8,3%. В топ-7 лидеров по количеству студентов из-за рубежа, составленный Центром социального прогноза и маркетинга, входят крупнейшие университеты: РУДН, СПбГУ, МГУ, СПбПУ, ТПУ, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина и МГМУ им. И.М. Сеченова. Кроме того, иностранцы учатся в вузах Курска, Новосибирска и Казани.
По данным портала «Российское образование», чаще всего иностранные студенты выбирают естественные науки, медицину, филологию, а также программы, связанные с культурой и искусством. Больше всего востребованы отраслевые вузы, которые готовят специалистов в области экономики и управления, финансов и менеджмента, госслужбы (иностранцы учатся в 179 из них), технические, энергетические, технологические и промышленные университеты (99), гуманитарно-социальные (112) и классические вузы (95), а также учебные заведения, в которых есть направление «Культура и искусство» (72). Чаще всего граждане других стран выбирают программы бакалавриата (59,5 тыс. человек), затем — специалитет (43,2 тыс. человек) и только потом — магистратуру (10,99 тыс. человек). А меньше всего в российских вузах желающих стать докторами наук — всего 81 человек.
Откуда они приезжают
Среди иностранных студентов в России много граждан Индии и Китая, хотя в нашу страну, по данным ЦСПиМ, едут со всего мира: из Канады и США, стран Азии и Европы, Африки и Океании, Латинской и Северной Америки. Однако больше всего здесь учащихся из стран Азии (26,6%) и СНГ (51,9%).
1. Казахстан — 27,5 тыс. человек
2. Туркмения — 12,1 тыс. человек
3. Таджикистан — 6,6 тыс. человек
1. Китай — 18,3 тыс. человек
2. Индия — 4,7 тыс. человек
3. Вьетнам — 4,3 тыс. человек
1. Германия — 1,5 тыс. человек
2. Италия — 1,1 тыс. человек
3. Франция — 1 тыс. человек
Ближний Восток и Северная Африка
1. Сирия — 1,8 тыс. человек
2. Марокко — 1,4 тыс. человек
3. Ирак — 1,4 тыс. человек
Страны Африки (кроме Северной Африки)