Как перестать доказывать что-то окружающим?
Желание доказать что-то окружающим — болезнь, которой страдает огромное количество людей. Чем чаще человек пытается убедить тебя, что он не обращает внимания на то, что «считают мерзкие людишки», тем больше он зависит от мнения окружающих, которые могут заставить его чуть ли не спрыгнуть со второго этажа, чтобы доказать миру, что он мужик. Вообще, это фраза «ты же мужик» заставляет людей творить всякую хрень на потеху окружающим. Почему тебе нужно отказаться от идти на поводу «слабо» и «ты же мужик»? Все просто: ты лишаешься свободы воли и начинаешь плясать под дудку окружающих. Как перестать это делать и попытаться стать личностью? Читай на Brodude.
1. Люди уже под впечатлением, когда ты делаешь то, что хочешь
Подумай, что лучше в долгосрочной перспективе: быть ненавидимым за то, что ты — это ты, или быть любимым за то, кем ты не являешься. На самом деле, только отношения, которые хорошо работают в долгосрочной перспективе — лучшие отношения, потому что они положительно действуют на нас, не превращая в тех, кем мы на самом деле не являемся.
Не обращай внимания на сравнения и хейтеров — в каждом деле их хватает. Хейтеры без особой причины — люди негативные, им страшно хочется контролировать чужую жизнь. Единственный человек, на которого ты должен равняться — это ты. Побивать надо не чужие рекорды, а свои. Никого не слушай, даже когда они говорят тебе что-то типа «ты и так в хорошей форме, перестань качаться». Тебе кажется, что ты выглядишь пока не очень, значит, надо продолжать идти дальше. Уверяю тебя, достойные люди отметят то, что ты действуешь по своей воле, это прекрасно видно и именно за это тебя будут уважать.
2. Никто не знает, что лучше для тебя
Не потерять себя — это неплохой шанс быть принятым другими. Способность пройти свой путь уверенно и не ожидая указаний от кого-то еще стоит уважения. Все свои шаги ты должен предпринимать сам и обдумывать — тоже. Никто не имеет прав на тебя, потому что единственный человек, который может тебя понять, должен, по английской пословице, пройти несколько миль в твоей обуви, а этого никто делать не хочет, уж поверь.
Пусть другие будут такими, как ты. Говори правду, даже если твой голос дрожит. Будь верным себе и своим собственным правилам, и тогда ты быстро поймешь, что мир вокруг не такое уж говно, просто ранее ты не мог найти в нем положенное тебе место.
3. Ты единственный человек, который полностью может изменить свою жизнь
Большинство людей вокруг могут повлиять (иногда — очень сильно) на твою жизнь, но никто из них никогда не изменит твою природу, максимум — верхушку айсберга, которая показалась над водой. То, что погребено под холодными водами, гораздо глубже и интереснее, на это повлиять можешь только ты! Изменять себя, делать то, что нам хочется — вот наш удел. Ни один человек, как бы искренне он нас ни любил, никогда не будет знать, что у тебя творится в душе. Даже если этот человек полностью растворился в нас и живет только нашей жизнью (а это вообще крайне отрицательная часть характера).
Если кто-то думает, что ты чего-то не сможешь достичь, ты всерьез считаешь, что имеет смысл останавливаться на этом? Просто делай, чувак, и не оглядывайся на других.
4. То, что думает общество про твои материальные ценности, на самом деле ничего не значит
Если, конечно, это общество не приговаривает тебя к сожжению на костре, тогда его мнение очень много значит! Каждый человек хотя бы раз оказывался между своими желаниями и тем, что хочет от него окружение. Если ты не поставил своей целью жить согласно представлениям других людей, знай, что идти у них на поводу означает потерять себя. Эрих Фромм в своем труде «Бегство от свободы», которое я тебе настоятельно советую почитать, писал про жизнь врача, который уверял всех вокруг, что безумно любит свою работу. В конце концов в результате бесед с психоаналитиком он понимает, что на самом деле причина его тревог и неврозов в том, что эту профессию он выбрал в 17 лет, когда его мягко вынудил на это отец. Чувак хотел быть архитектором, архитектура была его страстью, но отец мягко, с некоторой иронией убедил его в том, что архитектура — это лишь глупая розовая детская мечта, но если он действительно хочет доказать, что он взрослый мужчина, который хочет заниматься делом, ему следовало бы пойти в медицину. Чувак выбрал прибыльную карьеру врача вместо неясного будущего в архитектуре. Большинство людей всегда оценивает других людей по критериям: что у него есть, а чего у него нет. Есть машина, квартира и женщина — реальный чувак. Нет машины, а есть велосипед — лузер. И таким людям действительно сложно объяснить, что ты никогда не стремился к тому, чтобы заработать себе на ржавое корыто. Им этого не понять.
5. Жизнь — это не гонка
6. Нормально относись к тому, что люди помня твои неудачи
Если люди постоянно напоминают тебе о твоих предыдущих ошибках, не значит ли это, что они негативные друзья? Им реально больше нечем заняться? Очевидно, что они исключительно ничтожны, что запоминают все твои шаги, чтобы воспользоваться ими против тебя.
Неудачи на то и неудачи, что преследуют нас всю жизнь. Если относиться к ним с опаской, если после каждой неудачи заламывать руки и причитать «За что?», слушать недоброжелателей, которые твердят: «Я же говорил», ты никогда ничего не достигнешь. Ты будешь растоптан общественным мнением и покорно побежишь делать то, что общественность тебе подготовила. Теперь они будут диктовать тебе, где твое место и что тебе делать.
Воспринимай неудачи только как жизненные уроки, как бесценный опыт. Этакий истинно буддистский подход к жизни избавит тебя от некоторой доли бессмысленных страданий.
Правда ли, стремление кому-то что-то доказывать это вялая попытка борьбы с собственными комплексами, человеку с нормальной психикой достаточно один раз высказать свое мнение, кому надо услышат?
Ответы
※Алина Гаврилова※
Если так происходит со всеми с кем вы разговариваете, то скорее всего есть комплекс превосходства над тем, кому вы пытаетесь что-то доказать. Если редко, то человек рядом, который не умеет слышать.
На счёт людей с нормальной психикой, это скорее всего предрассудки. Слышат как правило властных и сильных людей. И не потому что слышат, а потому что надо.
Смирнов Андрей ★ Gesmer ™
Галина Чулкова, Невинномысск
Здравствуйте. Поскольку нормальность и ненормальность психики определяется врачом-психиатром очно, то здесь о ней я говорить не стану.
«Правда ли, стремление кому-то что-то доказывать это вялая попытка борьбы с собственными комплексами» Такое поведение — стремление кому-то что-то доказывать — свойственно человеку, который не чувствует собственной значимости, ценности для других, не чувствует, что его любят и уважают, и всеми силами пытается добиться этого через лидерство в отношениях. А это в свою очередь говорит о том, что этот человек сам себя не любит и не уважает, поэтому не чувствует собственной ценности, и находится в иллюзии, что сможет получить свои(!) чувства от других.
«человеку с нормальной психикой достаточно один раз высказать свое мнение, кому надо услышат?» Если вы уже наладили контакт и взаимопонимание с конкретным человеком, в ваших отношениях присутствует взаимное уважение, то да, ваше мнение или просьбу услышат сразу, но это не означает, что другой человек будет поступать так, как вам хочется, и руководствоваться в жизни вашим мнением. В этом и проявляется взаимное уважение – в способности учитывать не только свои интересы, но и чужие.
«Если я с кем-то спорю, в чем-то убеждаю, значит, у меня комплексы» Это значит, что вы пытаетесь реализовать свою потребность в любви и уважении тем способом, который не работает. Работающий способ – это стремление к самодостаточности, развитие любви к себе, реализация своих целей, обучение навыкам общения.
Понадобится помощь, обращайтесь. С благодарностью и уважением к вам.
LiveInternetLiveInternet
—Рубрики
Зачем кому-то что-то доказывать?
Зачем кому-то что-то доказывать?
Каждый человек живет в собственной психической реальности, которая создается из его убеждений.
О чем говорит потребность что-то доказывать?!
— уверенность, что мы точно знаем, как надо;
— осуждение поступков других как отражение неприятия себя;
— убеждения, которые уже безнадежно устарели;
— подсознательная неготовность к переменам.
Каждый человек уже от рождения обладает способностью думать и учиться, каждый рождается для того, чтобы получить свой собственный жизненный опыт: научится любить, думать самостоятельно, создавать свой собственный мир, никому ничего не доказывать, ничего не отвергать, а принимать как есть точки зрения других людей (что не обязательно означает согласие с ними).
Принятие как основной способ взаимодействия с реальностью
Когда мы соглашаемся на условия, которые не соответствуют нашим убеждениям, мы испытываем определенный душевный дискомфорт. Но если какое-то обстоятельство есть, оно для чего-то существует, независимо от того, нравится оно нам или нет. Принять – это значит признать право другого человека быть таким, как он есть. Признав реальность существующей, как есть, мы получаем возможность вступить с ней в контакт и воздействовать на нее.
Не принимая, мы не можем воспользоваться тем, что нам дается для чего-то важного. Сопротивляясь определенным людям или обстоятельствам, мы впустую тратим огромное количество энергии, которая могла бы значительно улучшить нашу жизнь.
Никогда никому ничего не доказывайте, так как потери этой энергии просто колоссальны: мы гасим себя, гасим других людей, гасим ресурсы ситуации и всей нашей реальности. Мы тратим психическую энергию на разговоры и проблемы, лежащие за рамками наших полномочий, тратим силы на то, что изменить не можем: пытаемся воспитывать других, манипулировать ими, вместо того, чтобы заниматься своими делами.
Лучший способ доказать что-либо – это наша собственная жизнь в гармонии внутреннего и внешнего мира, с радостным и благодарным принятием всего. Восточная философия называет этот процесс «деянием в недеянии», что на деле означает давать всему происходить и никому ничего не доказывать.
144 красивые цитаты про доказательства
То, что принято без доказательств, может быть отвергнуто без доказательств.
В моём мире, если нет в Сети, значит, не существует.
Вы, люди, нуждаетесь в доказательстве. «Докажи, что это существует!» «Спой!» «Нарисуй!» «Покажи!» И много-много различных подобных требований. Но мы забываем, что истину не увидишь глазами, не коснёшься её. Мы должны опираться не на увиденное, услышанное или доказанное. Мы должны чувствовать истину душою. И тогда даже ложь станет правдой.
Всё, что не требует доказательств — таковым и является.
Мы спорим не с теми, с кем хотели поболтать, и болтаем не с теми, с кем хотелось бы поспорить.
Кому-то и обман — дело, кому-то и непоследовательность — труд. Для низости и «время покажет» — аргумент. И только у истины нет страха перед соревнованием мнений, ибо другой истине она не может противоречить, а всем другим — наоборот.
В ногах правды нет, так пусть глаза отдохнут.
Мудрость — бить врага его же умом (умение сыграть по чужим правилам, а доказать свое). Слабость — неумение вооружиться принципами своего врага, чтобы быть неуязвимым. Самое последнее дело — придумывать врагам доводы и их опровергать.
Самый трудно опровергаемый довод — глупый. К примеру, русский язык обходится без артиклей, значит опыт доказывает, что артикли не нужны.
Профессионализм — это умение говорить с каждым на понятном языке.
Первая инстанция — «что увидали, то и хвать», вторая — «сомнение», третья — последняя инстанция «обращение к первоисточнику».
Есть ли вам дело до воды, если вам нужны доводы?
Это ничего определенно не доказывает, разве только — что человек высокого о себе мнения: «Глупо мыслить на уровне табурета». Но кто же станет возражать, что это действительно так?
Докажи этой жизни, что достоин желаемой роли. Выйдя на сцену, не бормочи слова, А проживи всё собой до последней капельки крови – Так, как будто играешь в последний раз.
Мы привыкли доказывать кому-то, забыв о том, что доказывать надо себе.
Там, где мужчина ищет доказательства, женщина просто знает. Ее стихия, – неподвижный, первозданный туман, откуда приходят ответы на все вопросы.
Что отнюдь не доказывает их невинности, а свидетельствует лишь об их осторожности.
А вы, адептка, должны знать две непреложные истины — либо сразу молчите, либо доказывайте свое до последнего. Не сворачивайте с пути, если уж ступили на него.
Я не согласен ни с чем, что не доказано.
Доказательство — рассуждение, обосновывающее истинность предположения, теории и т. п. Слово употребляется по отношению к научному познанию, в юриспруденции, естественных науках. Журналисты и расследователи используют доказательства в статьях, адвокаты и прокуроры оперируют доказанными фактами в судебных процессах. В быту мы говорим о доказательствах, отстаивая свою позицию или точку зрения. Центром любого доказательства является основной посыл — тезис. Также используются аргументы, подтверждающие тезис. Доказательства делятся на строгие (дедуктивные), интуитивные и косвенные. Ошибки в доказательствах возникают из-за неясности тезиса, ненадёжности аргументов и логических ошибок.
Зачем доказывать что-то родителям в чате? Можно спокойно делать то, что считаешь правильным
— Почему история в Волгограде закончилась гибелью человека?
— Видимо, в данном случае причина конфликта была не столько важна, сколько его участники. У некоторых людей любое событие может спровоцировать неадекватное поведение. Я думаю, что родительский чат тут послужил просто триггером. Вместо этого могли задеть плечом, не уступить дорогу на автомобиле, могло что-то не понравиться в одежде другого человека — результат мог быть тем же.
«У родителей разные представления о школе»
— Ситуация в Волгограде трагична. Тем не менее, многие узнали свой чат, где тоже есть такие споры. Как вы вообще оцениваете такое поведение родителей?
— Я думаю, по большому счету, редкие люди могут выбирать, как себя вести. Чаще всего, как и в этой ситуации, поведение людей предопределено их воспитанием, опытом, психологическими особенностями, окружением, ситуацией.
Родительский чат априори конфликтогенная среда. Там люди оказываются вынужденно, у них может не быть вообще ничего общего. При этом, по большому счету, нет никаких понятных правил. Родители оказываются в ситуации, когда им нужно как-то договариваться с другими людьми, у которых может быть другая точка зрения, другие ценности.
Вспоминается фабула романа «Повелитель мух», когда группа детей оказывается на необитаемом острове, возникают фракции, конфликты и все это приводит к драмам и трагедиям.
Многие родители, которые были бы рады в такой ситуации не оказываться вовсе, после нескольких стычек выбирают тактику избегания или минимального участия.
Почему эти чаты появились? Насколько я могу судить, в них больше заинтересованы учителя и администрация школы — часть функций удобно делегировать родителям. Это и организация учебного процесса, когда в чат скидывают домашние работы и другие задания, а родители контролируют их выполнение. Это и сбор пресловутых денег на все, на что хочется собрать, и организация каких-то мероприятий. Можно это все спихнуть в чат, а там оно уже как-то бурлит и происходит.
Но важно отметить, что в государственной школе учителя тоже в сложной ситуации. В классах по 35–40 детей, много бумажной бюрократической работы, дополнительные учебные часы — понятно, что хоть какая-то опора на родителей учителям бывает очень нужна.
По большому счету, если мы с вами пользуемся какой-то услугой, нам чат не особо нужен. Если мы ходим в одно и то же кафе, зачем нам переписываться — мы пришли туда, поели, ушли. Зачем нам чатиться? В этом нет никакого смысла. Или пользуемся одним автосервисом или парикмахерской.
Или даже взять частное образование. Частные школы и частные садики, конечно, поддерживают коммуникацию с родителями, но подобных чатов там нет.
Моя шестилетняя дочь ходит в частный садик. Мне сложно представить ситуацию, что там будет общий родительский чат. Зачем он там? Я привел ребенка, там есть воспитатель, она все, что мне нужно, сказала, порекомендовала, обратила внимание на разные вещи, которые нужно иметь в виду, предложила дополнительные занятия.
А у родителей абсолютно разное представление о школе и о том, что она должна делать, и о законах, и о правах — детей, родителей, учителей. Кто-то свято верит, что педагог всегда прав. Кто-то полагает, что школа оказывает им некий сервис и что должна делать это определенным образом. Кто-то убежден, что нужно скидываться обязательно на мебель, шторы, учебники, чуть ли не ремонт в классе капитальный делать, «ведь для своих же детей». Кто-то считает, что стоит написать заявление в прокуратуру и узнать, почему этого не делают за счет бюджетных средств. Естественно, в такой ситуации конфликты неминуемы.
— В эти конфликты вступают обычные люди, те самые, которые своим детям говорят: «Не дерись, не обзывайся». Насколько важно быть примером для своих детей в этой ситуации?
— В родительском чате дети не видят родителей, поэтому там ты никакой не пример. Для меня ключевая цель в таких ситуациях — это отстаивать интересы своего ребенка.
Как друг с другом договариваться в родительском чате? Примерно так же, как люди договариваются с соседями — соседей тоже не выбирают. Проблема этих чатов в том, что там оказываются абсолютно случайные люди. У них может вообще не быть ничего общего, среди них могут быть и люди с психологическими проблемами.
При этом чем более человек психологически неблагополучен, тем большая вероятность, что он будет активен в чате.
Ведь в обычной жизни с ним по доброй воле, возможно, никто особо и не общается. А здесь есть пространство для выражения себя, социальной активности. Таким людям часто очень важно любой ценой отстаивать свою точку зрения даже по пустякам, они плохо понимают, что у остальных может быть иная точка зрения, другие интересы.
«Многие боятся, что их ребенок станет изгоем»
— Вы сказали, что ключевое и главное — это отстаивать интересы своего ребенка. Где та граница, которую нельзя переходить в данном случае? Как отстоять свои интересы и интересы ребенка, но при этом не обидеть другого?
— У меня есть сын-школьник 14 лет и две дочки, им 6 лет и 1 год. Сын первый-второй класс учился на семейном обучении, потом ходил в частную школу — в одну, в другую. Это были альтернативные школы, где во главе угла — развитие личности ребенка, а не академическая успеваемость. Потом полгода он занимался в обычной школе, большей частью для расширения кругозора и понимания, как вообще в жизни бывает. Сейчас он снова на семейном.
Я для себя эту проблему решил таким образом — мне проще не пользоваться системой государственного школьного образования, чем пытаться получить там какие-то важные для нашей семьи вещи.
Иду мимо школы и вижу урок физкультуры на улице. Неподготовленные дети в абсолютно неподходящей одежде и обуви бегают вокруг школы, вроде как спортом занимаются, но им явно от этого плохо. Я сам занимаюсь бегом и понимаю, что то, что происходит, бессмысленно и даже вредно. Как иллюстрация — в сентябре в Тюмени 11-классник умер во время урока физкультуры. Но что я могу сделать? Так принято делать в школе.
Прохожу мимо класса, слышу, как ребенка разносят за то, что он что-то не так делает у доски. Я убежден, так с детьми обращаться не надо, но в школе, опять же, это считается нормальным. Поймите правильно: в государственных школах бывают и чудесные учителя, которые делают что-то замечательное — но это, скорее, большое исключение, к таким учителям очередь, чтобы попасть в класс. И у них часто не самые радужные отношения с администрацией.
Никита сдает аттестации в обычной школе. Если я вижу — что-то не так, я разговариваю с директором, с завучем. Поскольку мы единственные в этой школе на семейном обучении, в целом разговоры со мной, видимо, отличаются от разговоров с другими родителями. Они понимают мою позицию, знают, что я готов ее отстаивать. Ведь 99% обычных родителей даже закон об образовании не читали никогда.
Когда Никита был в первом классе, стали собирать деньги на рабочие тетради. Я написал запрос в комитет образования с просьбой объяснить, нужно ли это делать. Сначала они дали невнятный ответ. Я отправил еще один запрос, мне написали: «Нет, рабочие тетради — это часть учебно-методического комплекса, они должны предоставляться бесплатно». Я с этим ответом пришел к завучу. Она с огромным интересом прочитала его, по ее виду показалось, что она понятия не имела, что должно быть так. Мне тут же выдали в библиотеке рабочие тетради. Естественно, когда в какой-то другой раз я о чем-то просил, они старались вникнуть в то, что мне нужно.
Возвращаясь к ситуации общения с другими родителями — почему я не стал с ними это обсуждать? Я же мог просто на родительском собрании встать и сказать: «Ребята, вы знаете, что по закону вам должны эти рабочие тетради выдать бесплатно?» Что бы мне сказали другие родители? На 99% они не были бы рады этому, а стали бы отстаивать то, что они привыкли делать. А они привыкли, что с них все время деньги собирают. Если сейчас окажется, что я дело говорю, значит, они дураки, что ли? У них за все это время сформировались какие-то установки, это не меняется по щелчку пальцев.
— Конечно, семейное обучение — это хорошо, но согласитесь, это не инструмент, все так не смогут сделать. Есть ли какой-то совет, как сделать так, чтобы школьный чат перестал быть злом, ужасом и мучением для родителей?
— Многие родители очень боятся, что их ребенок станет изгоем, что на нем начнет кто-нибудь отыгрываться — учитель, школьная администрация, другие дети, которые что-то их родителям скажут. Эта мотивация «как бы чего не вышло», «как бы не стать крайним» заставляет многих родителей соглашаться с тем, с чем они на самом деле не согласны. Типа: «Ладно, сдадим мы эти деньги, лишь бы как у людей, чтобы нас не тыркали, чтобы никаких конфликтов, не дай Бог, с учителем не было», — и так далее. Эта попытка всеми возможными силами не высовываться, быть, как все, на мой взгляд, не всегда обоснована.
В большинстве случаев, когда родитель демонстрирует ту или иную позицию, например, говорит: «Ребята, к сожалению, не готов сдавать по тысяче рублей на то, чтобы купить подарки всем-всем — учителю, техничке, библиотекарю на День учителя. Нет у меня такой возможности. Так что я не буду в этом участвовать», — в этом нет ничего, на мой взгляд, потенциально страшного.
Понятно, что те активисты, которые очень хотели эти деньги собрать, или те учителя, которые желали, чтобы это состоялось, продемонстрируют какое-то недовольство. Но вряд ли это перерастет во что-то большее.
Так что общий совет — это более спокойно стоять на своем и отстаивать свои права.
Даже в той ситуации, в Волгограде, когда речь шла о том, чтобы дети писали тест уже после учебного дня — это, скорее всего, объективно нарушало права школьников, закрепленные в законе. Например, в один день нельзя ставить две контрольные по разным предметам — это написано в СанПиНе. Но часть школ норму игнорируют, ставят, как им удобно. Или в начальной школе в первом классе нельзя задавать домашние задания; или нельзя задавать домашку на каникулы — это права, которые описаны в законе. На мой взгляд, святой долг родителя — эти права отстаивать, потому что это здоровье и благополучие его ребенка.
В данном случае отстаивание прав вылилось в полное непотребство. Но если раскручивать ситуацию, получается, что стартовой точкой являлось именно желание школы провернуть какое-то нужное им мероприятие, невзирая на права учеников.
Чем больше родителей спокойно, доброжелательно и настойчиво отстаивают свои права, тем проще. В этой конкретной ситуации я бы порекомендовал не вступать в перепалки, а просто делать по-своему. Считаешь, что ты этот тест сделать с дочерью не успеешь, что это большая нагрузка — не делаешь тест. Пишешь записку от родителя: «Не сделали тест потому-то, потому-то. Прошу провести тогда-то, тогда-то». Пусть учитель думает, что с этим делать. Не обязательно убеждать других родителей в этом.
Это из разряда, почему я не стал доказывать другим родителям, что им не надо сдавать деньги на рабочие тетради. В принципе, можно считать, что это мое дело как гражданина, но при этом — не моя обязанность. Если они такие упертые, хотят на тетради сдать и никого из них не интересуют другие возможности, что я могу сделать? Насильно осчастливить людей нельзя.
Если хотят, чтобы дети обязательно написали тест, пусть пишут, ради Бога. Мне абсолютно несложно, когда я в очередной раз пойду в школу, подойти к завучу и поговорить об этом. Завуч, если была какая-то плохая отметка, откатит ее, и все это как-то решится.
Но родители в целом не умеют общаться с администрацией школы. Когда их видишь на родительском собрании или в ситуации общения с директором и завучем, такое ощущение, что они возвращаются в свои школьные годы, когда визит в кабинет директора — самый худший кошмар. Зовут к директору — это значит край, совсем все плохо. Они рефлекторно находятся в том же состоянии, сидят на этих маленьких стульчиках в классе, учитель им что-то говорит, и они такие: «Какую акварель? 12 цветов? Да-да, записали».
Это то ощущение бесправности, ощущение, «как бы чего не вышло», ощущение, что надо очень стараться и не бороться, возможно, от этого и рождается эта напряженность.