умеют ли право учителя ставить 2 за поведение

— степень сформированности учебной деятельности младшего школьника (коммуникативной, читательской, трудовой, художественной);

— степень развития основных качеств умственной деятельности (умения наблюдать, анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, связно излагать мысли, творчески решать учебную задачу и др.);

— уровень развития познавательной активности, интересов и отношения к учебной деятельности: степень прилежания и старания.

Следует обратить особое внимание на необходимость усиления роли постоянных наблюдений за уровнем познавательных интересов и самостоятельностью обучающегося.»

Итак, мы выяснили, что учитель не должен ставить оценки за поведение. Что же делать родителям, если ребенку ставят двойки именно за поведение на уроках или переменах?

В большинстве случаев учитель соглашается с родителями и конфликт бывает исчерпан. Но если учитель стоит на своем и не признает ошибочность действий, можно пойти другим путем.

Также родители должны знать, что за выставление оценок по поведению учитель может быть даже уволен. Это прописано в Трудовом Кодексе:

Статья 336. Дополнительные основания прекращения трудового договора с педагогическим работником

Адекватный учитель, зная психофизические особенности младшеклассников, не только разнообразит урок физкультминутками, но и организует подвижные и другие активные игры детей на перемене. Все это способствует не только правильному развитию учеников, но и значительно облегчает учебный процесс для самого учителя.

Кроме письменного заявления на имя директора, можно продублировать заявление в региональное Управление Образования и даже в прокуратуру. Но, я все же советую попытаться уладить конфликт мирным путем.

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Источник

Двойка за поведение

Мой ребенок получает уже вторую двойку за поведение. Что делать если учитель не хочет убирать эти двойки, но согласно закону за поведение оценки не ставятся?

Учитель ОБЖ поставил двойку за поведение и заставляет учить правила поведения в школе. Сказал что поставит ещё одну двойку если не выучу, он имеет право ставить двойку за это?

Учитель ставит третью двойку (за 1 месяц) моему ребенку за поведение. Не могу добиться от неё пояснения за эти двойки. Я считаю что отрицательные оценки поставлены не обоснованно. Как поступить? Какие нормативные акты защитят права моего ребенка?

Мой ребёнок не успевает в школе. Две двойки за четверть. Директор сказала, что если выйдет хоть одна двойка во 2 четверти, отдадут протоколы бесед в полицию и меня привлекут к ответственности. Ребёнок не хулиган. Поведение не страдает. Так ли это? Спасибо.

Сын в 6-м классе на уроке обществознания получил 2 за поведение. Смеялся над кривляньями одноклассника. Вообще сын отличник и плохим поведением не страдает. Имел ли право учитель поставить эту двойку?

Поставили двойку в электронный дневник за поведение, как исправить?

Имеет ли право учитель ставить двойку за поведение в журнал.

Может ли учитель физкультуры начальных классов ставить двойку за поведение?

Имеет ли право учитель ставить двойку за поведение в журнал?

Учительница поставила дочери двойку, за то что мальчик задал ей вопрос по теме урока, она отвлеклась и получила двойку в дневник, и к тому же она пригрозила пересадить к другому ученику, который обижал ее в прошлом году. Дочь учится в четвертом классе. Имеет ли право учительница так делать (ставить двойки по предмету) т. к. в дневник не была сделана запись, что два за поведение. Написано два за окружающий мир?

Имеет ли учительница поставить двойку моему ребенку, если она вила себя хорошо?

А учительница утверждает что всем поставила двойку за поведение.

Имеет ли учительница поставить двойку моему ребенку, если она вила себя хорошо?

А учительница утверждает что всем поставила двойку за поведение.

Учитель недолюбливает ученика и ставит двойки в журнал не за знания, а за поведение.

Имеет ли право учитель ставить двойку за поведение ребёнка, в сетевой? (электронный журнал)

Ребёнок учиться в первом классе. Сегодня учитель физкультуры поставил ребенку двойку за поведение в дневник и написал замечание. Имел ли учитель право ставить двойку ребёнку.

Имеет ли право учитель в школе ставить двойки за поведение, которые потом влияют на четвертную и годовую оценку? Ведь аттестат по окончании школы выдаётся за знания, а не за поведение.

У ребёнка освобождение от физкультуры. Учитель физкультуры ставит двойки в журнал за поведение и за четверть. Ребенок после перелома руки.

Сложилась неприятная ситуация в школе. Преподаватель ставит двойки за предмет (не за поведение) всем подряд, если кто-то один плохо себя ведет. Двойки ставятся только мальчикам. Происходит это уже не первый раз. Вчерашняя ситуация в пример: двое мальчиков стали плохо себя вести и как следствие сорван урок. Двойки поставили всем мальчикам без исключения и не за поведение, а за предмет. Появилось желание написать докладную записку на преподавателя, но как это сделать не знаем. Помогите пожалуйста.

Имеет ли право учитель ставить двойки за поведение в дневник в начальной школе? Конкретно, 2 класс. С уважением, Кристина.

Напишите, пожалуйста, имеет ли право учитель ставить двойку за поведение в дневник и использовать красные чернила для замечаний? Заранее благодарна.

Ответьте пожалуйста, могут ли ученика 5 класса отчистить из школы или оставить на второй год, за плохое поведение и двойки?

Учитель на уроке ругается матом, уже второй год. А сегодня выставил всему классу двойки за поведение в журнал. Что делать?

Мой сын через день получает двойки за поведение в первом классе. Хотя он просто шебутной, не усидчивый. Правильно ли поступает педагог?

Вопрос такой. что делать если учитель английского языка ставит двойки за поведение в журнал? При чем поведения на перемене. то что дети бегали (детям 8-9 лет). На мой вопрос почему она так делает, она соврала. что типа просила дневник, а они не дали. я знаю, что она не имеет права ставить оценки в журнал за поведение. как мне цивилизованно решить этот вопрос? Какими статьями можно пользоваться? Как написать заявление директору? Куда еще можно обратится если этого будет мало для нее?

Учительница по географии выставила двойки всему классу за поведение, причём даже отсутствующим детям. Никого из учеников не опросила. Родители возмущены. Как наказать такого преподавателя?

Могут ли оставить ребенка на второй год, за плохое поведение и получаемые в течении четверти двойки, но однако средний бал по предметам составляет 3 балла?

Куда можно пожаловаться на учителя русского языка (6 класс) за то. что он ставит двойки за поведение в журнал (практически через урок). А ещё хотелось бы узнать, наши дети пишут проверочные диктанты два или три раза в неделю, правильно ли это. И могут ли они ходить и исправлять свои работы, если написали их неудовлетворительно. А ещё такой вопрос, может ли учитель русского языка ставить двойку в журнал за не выполненную работу над ошибками, если домашняя работа выполнена.

Ребенка 2 класса на уроке физкультуры толкнул одноклассник, в результате обоим выставили двойки за поведение в журнал, хотя мой не толкал. Имеет ли педагог на это право?

Ребенку 13 лет за поведение на уроке физики преподаватель подставил пять двоек задним числом и сказал: теперь я утоплю тебя в двойках.

Как правильно составить жалобу и куда?

Случай не первый. Преподаватель математики вызывает мою дочь к доске и тут же поправляется, вызывает другого ученика. а за то, что дочь поднялась и уже пошла к доске, не успев среагировать на поправку учителя, получает в журнал двойку! На вопрос дочери:-За что двойка? Преподаватель поясняет за то, что я тебя не вызывал к доске, а ты пошла! И так четыре раза за урок! Согласен, можно поставить двойку за поведение ученику, вызвать родителей для беседы. Но четыре двойки в журнал по оценке знаний ученика в области математики?

Несколькими днями позже, дочь заболела, и пока она находилась на амбулаторном лечении против ее фамилии появилось еще три тройки. Здесь вообще не понятна ситуация. Ученика нет, но преподаватель каким-то образом оценивает знания отсутствующего ученика.

Источник

Вопросы от учащихся

1. Обязаны ли учителя заниматься дополнительно с неуспевающими учащимися или с теми, кто пропускал уроки по болезни?

Ответ: Заниматься с неуспевающими или теми, кто пропустил уроки по болезни – право, а не обязанность учителя. Эта работа учителю не оплачивается.

2. Имеет ли право учитель поставить ученику оценку «2» за то, что он не был на уроках, опоздал и плохо себя вел на уроке?

Ответ: Нет. Любая оценка – показатель уровня знаний ученика по предмету, поэтому поставить двойку за эти проступки учитель не имеет права. Но если ученик пропустил урок без уважительных причин, а на уроке была проверочная работа, то оценка «2» может быть выставлена за фактически невыполненную работу.

3. Существует ли оценка по поведению?

Ответ: Официальной оценки по поведению в настоящее время нет. Однако классный руководитель вправе еженедельно выставлять в дневник оценку за поведение и ведение дневника. Данная мера необходима для информирования родителей.

4. Должен ли учитель сообщать родителям о проступках ученика, допущенных им в школе?

Ответ: Родители ученика на основании закона несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед другими людьми. Из этого следует, что сообщать о проступках детей родителям учителя обязаны.

5. Какие последствия могут ожидать ученика, если он пропустил много уроков по болезни?

Ответ: Если ученик пропустил много уроков по болезни, но прекрасно усвоил программу и сдал экзамены (итоговую контрольную работу, зачет), то ничего неприятного ему не угрожает. Если состояние здоровья ученика не позволяло ему учиться и осваивать обязательную программу, он может быть оставлен на повторный год обучения по болезни.

6. Имеет ли право учитель не отпускать в туалет с урока?

Ответ: Учитель не имеет права отпустить ребенка в туалет без личного сопровождения, так как в случае травмы ребенка (например, поскользнулся на лестнице), ответственность будет нести сам учитель. Но, учитель не имеет права оставить без присмотра класс во время урока (по тем же причинам). Из вышеописанного следует, что у учителя нет другого выхода, кроме как не разрешить выходить в туалет во время уроков. Однако, если у ребенка имеются определенные медицинские показания (энурез, пиелонефрит, и др. официально подтвержденные заболевания мочеполовой системы), учитель обязан выпустить его в туалет.

7. Имеет ли право учитель не впустить ученика в класс, если он опоздал?

8. Имеет ли право учитель выгнать ученика с урока?

9. Когда ученик имеет право покидать пределы территории школы?

Ответ: По медицинским направлениям, по письменным просьбам родителей (или по звонку), в чрезвычайных ситуациях. Во всех остальных случаях школа несет ответственность за безопасность ребенка, поэтому самовольный выход за пределы школы в учебное время не допускается.

10. Имеет ли право учитель обсуждать личные проблемы ученика с коллегами?

Ответ: Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» требует от школы вмешательства в жизнь детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении (проживающих в неблагополучных семьях, совершающих правонарушения и пр.). В таком случае обсуждение проблем ученика учителя с коллегами просто необходимо, но делаться это должно исключительно в интересах ребенка, без ущемления его прав и в той мере, которая допускается законом.

11. Может ли учитель распространять личную информацию об ученике, обсуждать его внешкольное поведение и личные проблемы в присутствии класса?

Ответ: Учитель не имеет права распространять (в том числе и обсуждать) сведения об отношениях в семье ученика, о состоянии его здоровья и здоровья его родителей, его взглядах, привязанностях и увлечениях, его имуществе, заработке родителей и многом другом, что не связано непосредственно с учебой и поведением в школе.

12. Имеет ли право классный руководитель заставлять учеников ходить с классом на внешкольные мероприятия, например в театр?

Ответ: Классный руководитель не имеет права принуждать учеников к посещению театра, музея, зоопарка и других подобных учреждений и мероприятий. В Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» говорится, что учащиеся гражданских (невоенных) образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом и расписанием занятий. Учебным планом в данном случае называется официальный документ, утвержденный администрацией школы, в котором содержатся перечень всех предметов, преподаваемых в школе, и количество часов, отведенных на эти предметы.

13. Кто может перевести ученика из класса в другой класс параллели или из группы в группу?

Ответ: Вопрос о переводе из класса в класс или из группы в группу (по иностранному языку) решается только директором школы с согласия или по заявлению родителей учащегося.

Ответ: Право организовывать платные дополнительные образовательные услуги школе предоставлено ст. 45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Это могут быть различные кружки, спортивные секции, студии, курсы, занятия, посещение которых не предусмотрено школьной программой. Школьник имеет право воспользоваться этими услугами, обязанностью это не является. Все, чему ученик обязан научиться в школе в соответствии со школьной программой – преподается бесплатно.

15. Обязан ли учащийся сидеть в спортивном зале на уроке физкультуры, если он освобожден от занятий по состоянию здоровья на несколько дней и имеет подтверждающую медицинскую справку?

Ответ: Обязан. Учащийся освобождается от занятий физической культурой, а не от присутствия на уроке. Школа несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся в период их пребывания в школе, то есть в течение времени, отведенного на все уроки в данный день в соответствии с расписанием. Поэтому просто так разрешать ученику уходить с уроков неизвестно куда нельзя. Этот вопрос решается директором школы по заявлению родителей.

16. Имеет ли право школа не допустить до занятий учащегося без справки от врача о выздоровлении?

Ответ: Если сотрудникам школы известно, что учащийся находится на больничном с инфекционным/вирусным заболеванием, которое может негативно повлиять на других учащихся школы, они могут потребовать медицинскую справку, в которой стоит пометка о выздоровлении ребенка. Без этой справки ребенка до уроков могут не допустить, предварительно уведомив об этом родителей.

17. Может ли учитель отбирать вещи и осуществить личный досмотр учеников?

18. Имеют ли право ученики коллективно просить администрацию школы о замене учителя?

Ответ: Ученики как участники образовательного процесса имеют право обращаться к директору школы лично и от имени класса с любыми вопросами.

19. К кому можно обратиться, если ученик не согласен с оценками, выставляемыми учителем?

Ответ: Право оценивать знания учащегося принадлежит учителю, преподающему предмет. Если ученик не согласен с его оценкой, родители ученика должны обратиться с письменным заявлением к директору школы. В школе будет создана комиссия учителей данной школы, которая проверит и оценит знания учащегося. Оценки за тестовые работы и работы проверяемые с помощью автоматизированных систем не оспариваются.

20. Для кого в школе звонок (для учеников или учителей)?

Ответ: Звонок в школе предназначен для уведомления учащихся и сотрудников школы о том, что наступило время очередного урока или перемены. Не стоит придавать этому сигналу слишком большого значения. Организовать учебный процесс возможно было бы и без звонка, так как существует расписание уроков и перемен. Но вполне понятно, что при большом количестве участников образовательного процесса в школе удобно пользоваться подобным сигналом. По собственному усмотрению удлинять или сокращать продолжительность уроков и перемен учителя не имеют права. Это совсем не значит, что у учителя нет шансов закончить после звонка произносимую фразу. Также и ученик должен иметь несколько секунд в начале урока для того, чтобы, услышав звонок, успеть занять свое место.

21. Может ли учитель читать отобранные у детей записки?

Ответ: Ребенок, как любой гражданин России, имеет право на личную тайну. Это право зафиксировано в Конституции РФ и является одним из основных прав человека. Поэтому учитель не имеет права читать чужие записки и разглашать их содержание.

Источник

Имеют ли право учителя ставить оценку за поведение в журнал?

Я учусь в 8 классе

Здравствуйте Дмитрий, такие вопросы регулируются локальными актами учебного заведения, то есть конкретно в Вашей школе. Например, у Вас в школе может иметься Положение о выставлении текущих и итоговых оценок. Конкретного закона по этому поводу нет.

Но из смысла закона, оценка — это показатель уровня овладения ученика необходимыми знаниями по конкретному предмету.

То есть, в Вашей ситуации родители или законные представители просто могут написать жалобу, изложив всю Вашу ситуацию на имя директора школы.

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся

3. Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
4. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
5. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования

Коллега права, вопрос возможности оценки поведения учащегося может быть установлен положением на уровне Вашей школы. Данное положение должно быть доступным для ознакомления учащимся и родителям, например на сайте школы.

В дополнение к норме, указанной коллегой, приведу положение Рекомендации ЮНЕСКО «О положении учителей» (Принята 05.10.1966 Специальной межправительственной конференцией по вопросу о статусе учителей).

Ее пунктом 65 установлено:

Учителя должны быть свободны в использовании методов, которые им представляются наиболее целесообразными для оценки успеваемости учащихся, но при этом должна быть исключена несправедливость по отношению к отдельным учащимся.

Оценки за поведение на общем уровне официально упразднены Минобразованием РФ еще
в 1991г.

Между тем общеобразовательная организация обладает автономией в том числе вправе утверждать свое положение об оценки поведения учащихся, возможно такое имеется и в Вашей школе.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ:

Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации

1. Образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации.

Т.ею само такое оценивание вполне возможно.

Что касается электронного журнала, то

Согласно разъяснениям указанным в Письме

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 15 февраля 2012 года N АП-147/07

О методических рекомендациях по внедрению систем ведения журналов успеваемости в электронном виде

Приложение. [Внедрение] систем ведения журналов успеваемости обучающихся в электронном виде в образовательных учреждениях Российской Федерации

В результате предоставления указанной услуги обучающиеся и их родители (законные представители) должны получить доступ к актуальной и достоверной информации:
— сведения о результатах текущего контроля успеваемости обучающегося;
— сведения о результатах промежуточной аттестации обучающегося;
— сведения о результатах итоговой аттестации обучающегося;
— сведения о посещаемости уроков (занятий);
— сведения о расписании уроков (занятий);
— сведения об изменениях, вносимых в расписание уроков (занятий);
— содержание образовательного процесса с описанием тем уроков (занятий), материала, изученного на уроке (занятии), общего и индивидуального домашнего задания.
Введение электронных форм учета хода и результатов учебной деятельности является составной частью работы по внедрению ИКТ в процесс управления ОУ, введения электронного документооборота.

То как видно из приведенных разъяснений, он касается успеваемости обучающегося связанной непосредственно с учебной деятельностью, а не его дисциплиной и её оценки, т.е. ставить оценку за поведение в электронный журнал не допускается, как и в обычный журнал, так как эти журналы фиксируют оценивание именно успеваемости обучающегося в плане освоения непосредственно образовательной программы т.е. уроков.

Оценку за поведение учитель может поставить в дневник, если в школе принято соответствующее положение о таких оценках и поведении учащихся.

Источник